杭州九中走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)筆落驚風(fēng)雨專(zhuān)題1(參考版)
2024-11-21 19:41本頁(yè)面
【正文】 參考文題： 特長(zhǎng)生該不該特招 故宮里是否該開(kāi)星巴克咖啡館 道是無(wú)情卻有情 道是有情卻無(wú)情 談周樸園對(duì)魯侍萍的感情 推薦參考書(shū) 《 課堂的革命 》 。 在立論中 應(yīng)注意克服認(rèn)識(shí)膚淺、觀點(diǎn)堆砌、教條死板的缺點(diǎn)，努力體現(xiàn)破題深入、立意新穎、邏輯設(shè)防嚴(yán)密、事實(shí)陳述充分的特點(diǎn)； 在攻辯中 應(yīng)克服問(wèn)題無(wú)力、語(yǔ)言不明的缺點(diǎn)，以短平快的方式進(jìn)行邏輯交鋒；在攻辯小結(jié)中應(yīng)克服背誦式陳述的缺點(diǎn)，應(yīng)直接概括現(xiàn)場(chǎng)觀點(diǎn)； 在自由辯論中 應(yīng)克服回避發(fā)問(wèn)、舉證不力、配合失諧、控時(shí)不當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn)，應(yīng)直接回答問(wèn)題、列舉充足事實(shí)、合理歸謬反擊； 在總結(jié)陳詞中 應(yīng)克服“有‘背’而來(lái)”、“無(wú)中生有”、“非此即彼”式陳述，應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)、辯證分析、激發(fā)感情的特點(diǎn)； 在總體語(yǔ)言風(fēng)格上 ，應(yīng)克服語(yǔ)速過(guò)快、追求辭藻華美的弊病，做到簡(jiǎn)明、得體、連貫，有個(gè)人風(fēng)格，有說(shuō)服力和感染力。 【 教學(xué)建議 】 教材處理： 《 關(guān)于北京城墻存廢問(wèn)題的討論 》《 文學(xué)特長(zhǎng)生能否特招 》 兩篇文章觀點(diǎn)、條理、文采均有特色，建議課內(nèi)花 1課時(shí)讓學(xué)生 閱讀，積累兩種辯論的感性材料 。根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，可以選擇做記者，或做文藝、體育明星。 師生評(píng)價(jià)： 師生要提出并糾正學(xué)生提問(wèn)和回答的時(shí)出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題。 實(shí)例示范 ： 《 作為偶像 》 太虛， 最好選擇朱軍 《 藝術(shù)人生 》 訪談節(jié)目視頻片斷，學(xué)生有興趣。 回答的準(zhǔn)則 ： 第一能抓住要回答的問(wèn)題，避免答非所問(wèn)； 第二，不蔓不枝，簡(jiǎn)潔了當(dāng)； 第三，觀點(diǎn)明確，條理清楚。 空泛籠統(tǒng)無(wú)具體指向的問(wèn)題，常常會(huì)讓回答者難以應(yīng)對(duì)。 要從提問(wèn)對(duì)象的口里獲得哪些信息，獲得這些信息有什么目的，都應(yīng)在設(shè)計(jì)時(shí)考慮。課外布置瀏覽，課外布置提問(wèn)的提綱和回答的準(zhǔn)備，課內(nèi) 1課時(shí)主要是 模擬和評(píng)價(jià) 。 明確目標(biāo)： 學(xué)習(xí)提問(wèn)，學(xué)習(xí)回答。 注意演講者的心態(tài)，演講者的體態(tài)，演講詞的觀點(diǎn)，演講詞的思路，演講詞的語(yǔ)言。 可以從社會(huì)生活和校園生活中選取一個(gè)學(xué)生關(guān)心的話(huà)題，寫(xiě)一篇演講稿，五六百字即可。 （引導(dǎo)學(xué)生思考競(jìng)技體育和群眾體育的區(qū)別，我國(guó)目前體育體制的利弊。擔(dān)任傾聽(tīng)任務(wù)的同學(xué)看著“活動(dòng)體驗(yàn)”第 2題的表格，邊傾聽(tīng)，邊記錄。 《 奧林匹克精神 》 通過(guò) 朗讀和傾聽(tīng) ，體驗(yàn)該篇演說(shuō)詞的文采、激情和思想。要采用不同的朗讀方式，要保證朗讀的時(shí)間。 3．能夠選擇論題作模擬辯論。 【 專(zhuān)題目標(biāo) 】 1． 閱讀演講稿，并能夠就一個(gè)話(huà)題作較為規(guī)范的演講。 【 活動(dòng)方式 】 本專(zhuān)題主要學(xué)習(xí)方式是 活動(dòng)體驗(yàn) 。 ? 今生今世，我，明白了。母親陽(yáng)光般的注視，將我的一生覆蓋。 ? 縫好了，母親又比試著，覺(jué)得滿(mǎn)意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打點(diǎn)一粒即將灑播的種子。每一針，仔仔細(xì)細(xì)；每一線(xiàn)，都飽蘸深情。一次，又一次，一次，又一次。 參考文題 ? 夜深忽夢(mèng)少年事（副題可用：李煜的 最后之夜 琵琶女傳奇 李清照的晚年） ? 多情自古傷離別－－以 《 蝶戀花 》 和 《 雨霖鈴 》 為例 ? 詩(shī)人為什么多愁善感？－－讀詩(shī)有感 ? 游子 游子吟 ? 母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時(shí)灑滿(mǎn)了簡(jiǎn)陋的屋子。 ? 評(píng)論詩(shī)詞，切口小，適當(dāng)運(yùn)用鑒賞術(shù)語(yǔ)。 第三題難度大，可以先討論比較點(diǎn)的確立
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