20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞之六敘述角度(參考版)
2024-11-21 18:29本頁(yè)面
【正文】 3 ．要從全局出發(fā)，結(jié)合題目要求，著眼于分析、概括，用鑒賞性的語(yǔ)言整理、歸納答案。如《誰(shuí)是最可愛的人》采用第三人稱寫法，自由、靈活地選取 “ 松骨峰戰(zhàn)斗 ”“ 火中救小孩 ”“ 防空洞談話 ” 三個(gè)典型事例表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士是最可愛的人。 ( 3) 第三人稱。這種寫法像是 “ 我 ” 向 “ 你 ” 訴說(shuō)衷腸，一下子把 “ 我 ” 與 “ 你 ” 的距離拉近了，也把讀者和主人公的距離拉近了。如茹志鵑的《百合花》敘述故事采用了第一人稱，使我們有一種真實(shí)親切的感覺，仿佛憨厚、淳樸的小通訊員那一連串動(dòng)作都在我們的面前活動(dòng)起來(lái)，同時(shí)可以看到嫻靜、溫存的農(nóng)村新媳婦的崇高品格和把子弟兵當(dāng)親人的美好心靈。小說(shuō)中以 “ 我 ” 為敘述人稱來(lái)描述情景、敘述故事就稱之為第一人稱的敘述方式。 2 ．要注意不同的敘述人稱有不同的表達(dá)效果。 “ 我 ” 只能講述我知道的、看到的、聽到的， “ 我 ” 無(wú)權(quán)對(duì)祥林嫂的內(nèi)心世界進(jìn)行解剖， “ 我 ” 只能從她的言行舉止中推測(cè)她的想法。 (2) 有限視角。運(yùn)用全知視角敘事，作者總是站在一個(gè)旁觀者的角度冷靜地講述著，他的傾向只會(huì)從情節(jié)和場(chǎng)景中自然而然地流露。 (1) 全知視角。 ② 巧設(shè)懸念，反復(fù)渲染 “ 我 ”“ 想了解它的歷史，尤其想知道它是怎樣瞎的 ” ，有效地增強(qiáng)了作品的吸引力 。小說(shuō)以馬開口向人傾訴這一荒誕手法寫 “ 我 ” 和馬重逢，寫人與馬的情感交流，蘊(yùn)含著深刻哲理，給人以啟示 。 本文的敘述角度從人稱來(lái)說(shuō)是第幾人稱？試簡(jiǎn)要說(shuō)明其表達(dá)作用。軍官用皮鞭抽打我，罵我你這匹瞎馬！ ?? 從此，我決定再也不睜開我的眼睛 ??” “ 原來(lái)你是裝瞎！ ” 我從麥草垛前一躍而起。有一天，他竟然讓一個(gè)散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。他不僅相貌出眾，而且還滿腹韜略。
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