【摘要】哪邊人數(shù)多?用●●代表小朋友來擺一擺。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●………………………10人比9人多。
2024-11-21 18:16
【摘要】《比一比》基礎(chǔ)練習(xí)1.小朋友,你能用“>”、“<”或“=”來比一比各隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)嗎?2.比一比,填一填。3.請(qǐng)把大數(shù)圈起來。4.填一填。(1)(2)3<54○73○35○91○49○82○101○36○3
2024-11-19 15:36
【摘要】上學(xué)了比一比?猜一猜:哪支筆長(zhǎng)?哪支筆短??生活中還有哪些東西可以比一比??生活中還有哪些東西可以比一比??生活中還有哪些東西可以比一比??生活中還有哪些東西可以比一比??這樣比公平嗎??這樣比公平嗎??這樣比公平嗎?比一比,和你的同桌比一比。想想,你們可以
2024-12-17 10:20
【摘要】(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)執(zhí)教高金城學(xué)習(xí)目標(biāo)、高矮的含義。、高矮的比較,初步懂得直接比較的思維方法。、高矮的基本詞語(yǔ)表達(dá)出比較的結(jié)果。數(shù)一數(shù):多少個(gè)?1長(zhǎng)短寬窄高矮
2024-08-05 13:31
【摘要】樹上1個(gè)也沒有了,怎么表示?“1個(gè)也沒有了”用0表示。你說我講你說我講尺子上的“0”表示起點(diǎn)。0你說我講溫度計(jì)上的“0”表示分界。你說我講體育比賽記分牌250314排一排
【摘要】認(rèn)識(shí)第幾回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入???跑步的有多少人?一、情境導(dǎo)入排第幾?排第幾?12435二、你說我講排第幾?呢?為什么有的同學(xué)說
【摘要】比一比
2024-11-21 20:31
【摘要】情景誰(shuí)能根據(jù)我們看到的圖片給大家講個(gè)故事?探究一探究一探究二如果每個(gè)人坐一輛碰碰車,這些車夠不夠?你有什么好方法很快就知道?小組討論。探究一探究一探究二可以用連一連、數(shù)一數(shù)的方法來比較.這些碰碰車不夠坐。探究二探究一探究二你能有哪些方法比較出塑料瓶子與瓶蓋誰(shuí)多?多幾個(gè)?小組合
2024-12-16 22:01
【摘要】認(rèn)識(shí)“”“”“=”教學(xué)內(nèi)容:教科書第18頁(yè)的信息窗4教學(xué)目標(biāo):“拔河”的情境感受數(shù)量之間的大、小以及相等的關(guān)系。學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法操作學(xué)具來比較數(shù)的大小。、小于號(hào)和等號(hào),會(huì)用這三種符號(hào)表示數(shù)量之間的關(guān)系,并正確讀出關(guān)系式。,學(xué)會(huì)觀察、操作學(xué)具。。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)現(xiàn)問題:同
2024-12-13 13:41
【摘要】1~5的認(rèn)識(shí)青島版(六三制)一年級(jí)上冊(cè)有幾枚?圖中的坦克、機(jī)器人、小汽車、飛機(jī)可以逐一點(diǎn)擊數(shù)數(shù)12345阿拉伯?dāng)?shù)字是古代印度人發(fā)明的,后來傳到阿拉伯,又從阿
2024-11-21 14:26
【摘要】你能提出什么數(shù)學(xué)問題?6789106789101524334266666個(gè)五角星分成兩堆。你會(huì)怎樣分?51616725734743752761717826835
2024-12-17 10:17
【摘要】6~10的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入……?有幾棵?有幾棵?有幾個(gè)?有幾個(gè)?問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?跑步的有多少人?
2024-11-21 02:30
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動(dòng)中,體驗(yàn)一些比較的方法。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)能準(zhǔn)確的判斷出物體的多少、長(zhǎng)短、高矮,并解決實(shí)際問題。3.教學(xué)用具三角形、圓片、小花等學(xué)具。,多媒體設(shè)備4.標(biāo)簽教學(xué)過程新課導(dǎo)入:比一比(一)比多少1、
2024-12-12 22:14
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)分類的意義,通過動(dòng)手操作學(xué)會(huì)分類的方法。2、通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生感知在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下,分類的結(jié)果也不同。3、在動(dòng)手操作中提高學(xué)生對(duì)比、分析的能力。同學(xué)們,你們能幫小明整理嗎?說一說,怎樣整理?把爸爸、媽媽和小明的衣服分開。是誰(shuí)的衣服呢?是小明的衣服。是誰(shuí)的衣服呢?是
2024-11-21 10:22
【摘要】10以內(nèi)數(shù)的大小比較回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入怎么還沒開始??jī)蛇吶藬?shù)不一樣多。問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)
2024-12-17 20:25