單項填空解題技巧(nx)(參考版)
2024-11-21 17:35本頁面
【正文】 筆者主張，避免學(xué)生大戰(zhàn)題海則老師必須在題海中遨游穿梭、廣泛涉獵，認(rèn)真篩選，或精心設(shè)計、改寫的語高質(zhì)量語 境題來讓學(xué)生精練，達(dá)到掌握知識、理解知識和和運用知識，提高能力之目的，舉一反三進(jìn)行解題的有序操作，以求收到事半功倍的效果?？梢灶A(yù)料，單項選擇題的語境設(shè)計會更貼近生活，更注重語言的適用性。原因所在，并非技不如人而在于練不得意，上千道選擇題中基礎(chǔ)知識含量大而缺乏語境地氛圍。 2． 運用 實踐為主 根據(jù)新教材的特點和優(yōu)勢 ， 盡可能指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生在聽 、 說 、 讀 、 寫的技能上多實踐以豐富他們的語言經(jīng)驗和語言意識 ， 同時也應(yīng)該盡可能地充分的利用音、 形 、 圖等視聽媒介 ， 以強化語言實踐的效果 。 教師在復(fù)習(xí)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對照答案認(rèn)真推敲 ， 仔細(xì)揣摩命題意圖 、 思路 ， 分析語境氛圍的各種因素 ， 力求對語境氛圍有全面清晰通徹的理解 ， 真正領(lǐng)悟出正確答案的真諦所在 。 但前一半祈使句中 “ toy”一詞奠定了 D項的最佳答案地位 ， “ toy”只能分享而不能關(guān)心 。 ， 12)Let Harry play with your toys as well, Clareyou should learn to _____. [NMET 2020] A. support B. care C. spare D. share 【 失誤分析 】 從語義上理解 ， B、 D項備選 。在母語中“既然 /雖然你已經(jīng)得到了一個機會”是完全正確的理解。t remember _____. [NMET 98] A. where B. there C. which D. that 【 失誤分析 】 本題題干第一個簡單句中有短語 es from“來自于 ” ，受母語的思維定式影響而疏忽了語境信息 either Oxford or Cambridge，將第二個簡單句誤解為 “ 我不記得他來自哪里 ” 而走入歧途選 A項 where。意義理解上的偏差因而漏選了最佳答案 C項 “ 換句話說 ” 。殊不知此題解題的關(guān)鍵在于破折號 “ ”，這是語境因素的巧妙體現(xiàn)。而且在 be of結(jié)構(gòu)上表示 “ 起作用、有用處 ” 意義時用 use而不是 usefulness。ll find this map of great _____in helping you to get round London. [NMET 98] A. price B. cost C. value D. usefulness 【 失誤分析 】 在表示抽象的意義上，本題 C、 D項似乎都能備選，根據(jù) map一詞的語意推斷，考生依據(jù)派生構(gòu)詞法知識會誤選 D項 usefulness。如果 13小題忽視 I need them tomorrow afternoon、 15小題忽視 My brother is ing to see me的語境因素，必然在意義上的理解產(chǎn)生偏差，分別誤選 A項和 D項可能性極大 。見典型試題： 1． 結(jié)構(gòu)上的干擾 13) When can I e for the photos? I need them tomorrow afternoon. They _____be ready by 12:00. [NMET 98] A. can B. should C. might D. need 15) Will you stay for lunch? Sorry, ____. My brother is ing to see me. [NMET 99] A. I mustn39。 不容臵疑，語境設(shè)題有考查能力的語境因素然而干擾項含蓄而且迷惑性也大。 14) Robert is said____ abroad, but I don39。 試想一下 “ 我在紐約時住在 （ 任何 ） 一家旅館 ” 與 “ 你一準(zhǔn)和芭芭
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