雨霖鈴2(參考版)
2024-11-21 17:07本頁面
【正文】 大家齊背 《 雨霖鈴 》 。另外還讓大家品味詞中意象，體會作者感情。這是這首詞的特點，也是婉約詞共同的特點。寫實？ 別時情景 。 再就是虛實相濟。正所謂 ——“一切景語皆情語 ?。他們相聚之日，每逢良辰好景，總感到歡娛；可是別后非止一日，年復一年，縱有良辰好景，也引不起欣賞的興致，只能徒增惆悵而已。便縱有千種風情，更與何人說？? “此去經年?四句，構成另一種情境?！皸盍丁?、“曉風”、“殘月”三個典型意象“列錦”式的組合在一起，引起讀者無盡的想象和遐思。 這首詞的主題句是 ？ “多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”。殘月清冷的形象暗合凄清冷落之感。所以古代文人寫離別之情，往往要寫到楊柳。?昔我往矣，楊柳依依?，折柳送行，取其依依之態(tài)。畫面出現在?酒醒?之后，離人借酒消愁，但舉杯消愁愁更愁，帳飲時已然無緒，更何況酒醒之后 ?詩人此時，前晚?執(zhí)手相看淚眼?的圖景依然鮮明的留在心上，而前路是?千里煙波?，繼續(xù)前行離愛人越來越遠，可以想見他的心情。一舟臨岸，詞人酒醒夢回，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛楊柳梢頭。? “今宵?三句蟬聯上句而來，后來竟成為蘇軾相與爭勝的對象。?柳永把這種感受融化在自己的詩中，又擴大了這種感受，以?更那堪?襯托自己的離情比古人更深。?傷別離?點名這首詞的主旨。 壓抑、苦悶 全句寫景，又全句寫情。好象一副山水畫。既曰“煙波”，又曰“暮靄”，更曰“沉沉”，著色可謂濃矣；既日“千里”，又曰“闊”，空間可謂廣矣。 “念”字后“去去”二字連用，則愈益顯示出激越的聲情，讀時一字一頓，遂覺去路茫茫，道路修遠?！? “念去去” ？ 二句便是他的內心獨白。詞人“竟無語凝噎。古往今來戀人離別都是一樣的?！笔恰按藭r無聲勝有聲”，是“相對無言，惟有淚千行”也 ！ 既然這么不舍得，那詞人為什么要離開呢？ 也許是統治者不欣賞，也許是迫與生計。 誰能描繪一下這句情景？ 兩人相對而立，手握手，眼對眼，淚眼婆娑。? 這句寫情態(tài)?？墒橇赖?蘭
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