圖書館利用教育與推廣服務(參考版)
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【正文】 上午 6時 40分 48秒 上午 6時 40分 06:40: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 3月 上午 6時 40分 :40March 13, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :40:4806:40:48March 13, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 06:40:4806:40:4806:40Monday, March 13, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 06:40:4806:40:4806:403/13/2023 6:40:48 AM ? 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 上午 6時 40分 48秒 上午 6時 40分 06:40: ? 楊柳散和風，青山澹吾慮。 2023年 3月 上午 6時 40分 :40March 13, 2023 ? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 3月 13日星期一 上午 6時 40分 48秒 06:40: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 06:40:4806:40:4806:40Monday, March 13, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 06:40:4806:40:4806:403/13/2023 6:40:48 AM ? 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 上午 6時 40分 48秒 上午 6時 40分 06:40: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023年 3月 上午 6時 40分 :40March 13, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 2023年 3月 13日星期一 上午 6時 40分 48秒 06:40: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 06:40:4806:40:4806:40Monday, March 13, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 06:40:4806:40:4806:403/13/2023 6:40:48 AM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻?！乖谫Y訊爆炸的知識經(jīng)濟時代，如何培養(yǎng)學生具備良好的資訊素養(yǎng)成為各階段教育的重要任務 一個具有良好資訊素養(yǎng)的人，於內(nèi)具備邏輯推理、批判思考能力，於外能夠表現(xiàn)出下列行為 （ 1）決定何者是所需要的資訊 （ 2）有效找到所需要的 資訊 （ 3）評估和批判資訊及其來源 （ 4）整合所選擇的資訊與個人的知識基礎 （ 5）有效利用資訊以達成特定目的 （ 6）了解與使用資訊相關的經(jīng)濟、法律和社會 議題，并能夠合法和合乎倫理規(guī)范地利用 資訊 資訊素養(yǎng)應結合 ? 傳統(tǒng)識字素養(yǎng)（ Traditional Literacy） ? 媒體素養(yǎng)（ Media Literacy） ? 電腦素養(yǎng)（ Computer Literacy） ? 網(wǎng)路素養(yǎng)（ Network Literacy） 圖書館利用教育 傳統(tǒng)識字素養(yǎng) 網(wǎng)路素養(yǎng) 電腦素養(yǎng) 媒體素養(yǎng) 資訊素養(yǎng) 解決資訊問題之技能 圖書館素養(yǎng)與資訊素養(yǎng)關系圖 世新大學資訊素養(yǎng)與圖書館利用課程設計 圖書館利用教育課程 ? 資訊素養(yǎng)基本理念介紹 ? 資訊產(chǎn)生循環(huán)理論 ? 目錄類工具書介紹 ? 百科全書工具書介紹 ? 名錄指南類工具書介紹 使用資訊工具（資源） ? 圖書館之旅 ? 中西文參考工具書 ? 圖書館參考服務 ? 館際服務 一、解決資訊問題之技能 二、電腦素養(yǎng) 圖書館利用教育課程 ? 電腦及書目光碟資料庫概論 ? 資訊檢索操作與理論 ? 圖書館自動化作業(yè)與系統(tǒng) 使用資訊工具（資源） ? 圖書館光碟系統(tǒng)架構 ? 圖書館公用目錄系統(tǒng) ? 圖書館光碟檢索區(qū) 三、媒體素養(yǎng) 圖書館利用教育課程 ? 微縮影資料利用 ? 視聽資料利用 ? 多媒體光碟百科利用 使用資訊工具（資源） ? 圖書館微縮影資料 ? 圖書館視聽區(qū) ? 多媒體語音光碟 四、網(wǎng)路素養(yǎng) 圖書館利用教育課程 ? 國家資訊基礎建設發(fā)展介紹 ? 網(wǎng)際網(wǎng)路概論 ? 網(wǎng)路資源搜集與利用 ? 網(wǎng)路應用（商業(yè)、傳播、醫(yī)療等） ? 資訊倫理 使用資訊工具（資源）
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