【摘要】沙窩小學程春玲是誰制造了風問題：生活中還有哪些方法能產(chǎn)生風？我知道：想一想：自然界中，也經(jīng)常刮風。是誰有那么大的力量，使空氣流動起來呢？實驗要求：，然后分組實驗。，看到現(xiàn)象后，馬上把火熄滅。
2024-11-21 14:43
【摘要】觀察討論風是怎樣形成的呢？是誰有那么大的力量，使空氣流動起來呢？實驗觀察蚊香煙的流動方向有什么變化？討論?實驗現(xiàn)象說明了什么？?空氣為什么會流動起來呢？拓展（1）通過今天的學習，你懂得了什么？（2）關于風，你們還知道些什么？請你們課外查找有關資料，然后與同學交流。
2024-11-23 13:19
【摘要】《是誰制造了風》說課稿涼泉完小王正剛《是誰制造了風》是義務教育課程標準實驗教科書科學四年級上冊第三單元的課文，這一單元的主要內(nèi)容是研究氣溫、風、雨、云等自然氣象科學。本課是在學習氣溫基礎上進行教學的，本課主要分兩個部分內(nèi)容：第一部分是思考討論生活中人們怎樣制造風，產(chǎn)生風的原因是什么；第二部分，研究自然界中風是怎樣形成的?？茖W課程標準指出：小學科
2024-12-13 13:06
【摘要】（鄂教版）四年級科學上冊教案是誰制造了風一、教學目標：知識與技能：知道自然界的風是太陽使空氣流動起來形成的。過程與方法：能夠根據(jù)生活中的實例，做風的形成實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象分析推理出自然界里風的成因。情感、態(tài)度和價值觀：體會到科學探究的樂趣，培養(yǎng)學生認真觀察、耐心實驗的科學態(tài)度。二、教學重點：明白生活中人造風的原因，掌
2024-12-17 18:44
【摘要】和一年前相比，我們的身體有變化嗎？這說明什么？我們又長大了。鄂教版小學科學四年級上冊襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學邵秀良觀察她從小到大有什么明顯的變化嗎？米尺身高體重秤我們的身體有什么變化呢？讓我們來測一測吧！測身高體重測指紋測步寬測臂長記錄表時間
2024-11-22 01:48
【摘要】天氣預報時，主要要報告風的哪些要素？為什么要報告這些呢？天氣預報今天陰有小雨,局部有霧明天陰轉(zhuǎn)多云后天多云到陰明天早晨最低溫度：沿海地區(qū)：14-16度其它地區(qū)：12-14度明天白天最高溫度：20-22度沿海海面：東北風6級陣風7-8級風的兩要素：風向和風速東北風6級陣
【摘要】你平時都喜歡那些運動？為什么喜歡這些運動？生活小調(diào)查在運動前、運動中、運動后你分別有哪些不同的感覺？運動前后，我們身體變化體現(xiàn)在哪些方面？運動后身體變化表現(xiàn)有：體溫升高、心跳加快、呼吸加快、脈搏加速、汗液增加等等測量心跳的辦法很多，你都知道哪些？按住太陽穴按住頸部按住腳踝處按住手腕（最常用）為了檢
【摘要】?雨是怎樣形成的？設計實驗：模擬雨的形成觀察對象加熱后出現(xiàn)的現(xiàn)象水玻璃片水和玻璃片之間燒杯壁水冒泡有白煙有小水珠有白煙有小水珠自然界的雨是怎樣形成的？想一想，說一說：我認為雨是這樣形成
【摘要】?銀線根根長又細,?上接天來下著地,?線長不能放風箏,?線細不能織布匹.猜一猜：謎底：下雨襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學邵秀良鄂教版小學科學四年級上冊雨是一種常見的天氣現(xiàn)象。請大家想一想，下雨前、下雨中的情景是什么樣的？動動腦觀察觀察觀察觀察觀察下
【摘要】?運動前呼吸平緩、均勻……?運動后呼吸加快心跳加快脈搏加快汗液增加……?活動要求：A、要注意安全；?B、同學們要測量兩組數(shù)據(jù)：分別測量一分鐘運動前、后的呼吸、心跳和脈搏的次數(shù)；
【摘要】運動前后四年級科學上冊第18課1、體會運動前、運動中、運動后分別有哪些不同的感覺？2、學會觀察運動后我們身體的變化？3、學會記錄運動前后身體變化狀況？學習目標你平時都喜歡那些運動？為什么喜歡這些運動？生活小調(diào)查在運動前、運動中、運動后你分別有哪些不同的感覺？運動前后，我們身體變化體現(xiàn)在哪些方面？
【摘要】頭胸腹觸角足眼睛口
【摘要】實驗一將一根薄橡皮軟管套在充氣的橡皮球上，有節(jié)奏地擠壓橡皮球，手摸著軟管，有什么感覺？實驗二將一根薄橡皮軟管套在注射器上，有節(jié)奏地推壓注射器，手摸著軟管，有什么感覺？1、大家能根據(jù)剛才的實驗現(xiàn)象推測一下：脈搏的跳動是由什么引起的？2、脈搏和心跳又有什么關系呢？?（1）產(chǎn)生心跳的原
【摘要】明天的天氣怎么樣?今天的話題:你知道嗎？你通常是通過什么方法來知道明天的天氣是怎樣的？知道明天的天氣常用的方法主要有：通過看電視、聽廣播、撥氣象預報電話、互聯(lián)網(wǎng)上查看等獲取氣象預報信息；通過分析天氣圖，自己預測天氣；通過氣象觀測，自己制作天氣預報等。討論下面是今日的天氣預報。知道這些天氣預報用語的含意嗎？
2024-12-16 17:22
【摘要】鄂教版五年級科學上冊導入新課：?提問：?在樹林里有多種多樣的生物，你能選取幾種說說它們吃什么嗎？一個炎熱的夏天，烈日當空，一只蟬慢慢從大樹下爬上枝頭，一邊吸食著樹汁，一邊歡快地歌唱。突然，一只螳螂正揮動著它的“大鐮刀”，悄悄來到蟬背后。然而，就在這候，從遠處飛來一只黃雀……
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