【摘要】共贏—團隊成長訓練共贏團隊歡迎您單元一：團隊的共贏理念共贏活動尋找共同點和不同點傳球共贏活動共贏的含義共贏是雙贏的擴展，不僅要相互交往的雙方互利(共贏)，更重要的是不以犧牲第三者(個體，整體，環(huán)境)利益為代價，甚至第三方也可能從中獲益，故被稱為雙贏或共
2025-02-22 12:50
2025-01-17 21:12
【摘要】共贏性競爭理念明確學習目標：了解什么是一般競爭，掌握競爭有什特點。理解什么是共贏性競爭。通過分析實例，深入理解共贏性競爭的重要性，學會合作競爭。得出競爭的要點。競爭的特點：。2.殘酷性。3.發(fā)展性。一.什么是競爭？二.
2025-01-20 07:59
【摘要】共贏—團隊成長訓練共贏團隊歡迎您單元一：團隊的共贏理念共贏活動尋找共同點和不同點傳球共贏活動共贏的含義共贏是雙贏的擴展，不僅要相互交往的雙方互利(共贏)，更重要的是不以犧牲第三者(個體，整體，環(huán)境)利益為代價，甚至第三方也可能從中獲益，故被稱為雙
2025-01-21 00:04
【摘要】共贏—團隊成長訓練共贏團隊歡迎您第一單元：團隊的共贏理念共贏活動尋找共同點和不同點傳球共贏活動共贏的含義共贏是雙贏的擴展，不僅要相互交往的雙方互利(共贏)，更重要的是不以犧牲第三者(個體，整體，環(huán)境)利益為代價，甚至第三方也可能從中獲益，故被稱為
2025-01-20 23:59
【摘要】共好內(nèi)訓強效教材GungHo!共好集團共贏—團隊成長訓練共好內(nèi)訓強效教材GungHo!共好集團共贏團隊歡迎您共好內(nèi)訓強效教材GungHo!共好集團單元一：團隊的共贏理念共好內(nèi)訓強效教材GungHo!共好集團共贏活動尋找共同點和不同點共
2025-01-20 09:55
2025-01-20 23:43
【摘要】2023年2月團隊是由可相互補充知識和技能的人組成的，以團隊任務為導向，為實現(xiàn)共同的績效目標，具有相對獨立的決策權和執(zhí)行權的聯(lián)合體或叫工作單元。群體與團隊之間的差異群體與團隊之間的差異群體團隊1、每個隊有二種顏色的撲克牌（紅，黑）2、每個隊有5次出牌機會3、競賽得分標準：紅牌+5
2025-01-09 17:26
【摘要】團隊凝聚贏王牌團隊團隊價值實現(xiàn)團隊意識團隊行為團隊責任團隊文化?如何成為團隊成員？?如何成為合格的團隊成員？?如何成為優(yōu)秀的有價值的團隊成員？?我的看法——團隊意識。?我的做法——團隊行為。?我的
【摘要】一、個人與團隊的關系?公司的發(fā)離不開個人的支持與奉獻。?個人助企業(yè)發(fā)展，企業(yè)助個人成長。?而個人在自我增值的同時也為公司帶來了利益。?只有在把自己融在相對合適的公司和團隊之中，個人的能力才能獲得全面發(fā)展?！皪徫弧笔亲晕页砷L的動力?職務=？?權力（20％）+責任（80％）?
2025-01-08 20:14
【摘要】共贏—團隊成長訓練共贏團隊歡迎您單元一：團隊的共贏理念共贏活動尋找共同點和不同點傳球共贏活動共贏的含義共贏是雙贏的擴展，不僅要相互交往的雙方互利(共贏)，更重要的是不以犧牲第三者(個體，整體，環(huán)境)利益為代價，甚至第三方也可能從中獲益，故被稱為雙贏或共蠃。雙邊關系處理
2024-10-22 00:28
【摘要】合作與共贏試題一一、單選題(每題1分,共20題)1、在前人有關“和”、“同”之辯的基礎上，（A）提出了“君子和而不同，小人同而不和”的思想。A、孔子B、孟子C、老子D、墨子2、法國社會學大師迪爾凱姆的理論體系是圍繞（B）而展開的。A、社會秩序B、社會團結C、社會道德
2024-08-13 02:00
【摘要】合作是人類社會的普遍現(xiàn)象，生活中處處有合作，請你說說體現(xiàn)在哪些方面？你覺得合作有什么作用呢？知識回顧二、合作與共贏教學目標1、列舉生活中有關合作的實例，引導學生明了與人合作的意義。2、通過學習讓學生明白合作的目標是共贏。3、掌握合作與競爭的關系。
2025-05-09 18:11
【摘要】二、合作與共贏細細品味（一根魚竿和一簍魚）從中你讀和看懂什么？兩個衣衫襤褸的乞丐去謀生，旅途中餓的頭暈眼花、筋疲力盡，眼看快不行了。有一個人雪中送炭，給他們送來了一根魚竿和一簍魚，對他們說：“你們各取所需吧
2024-08-15 14:44
【摘要】團隊建設：員工和企業(yè)共贏的方法?世界500強提升員工素質(zhì)最佳讀本；?員工和企業(yè)共贏的方法。?作者：麥克爾.柯維在美國海軍服役十年之久，從一名普通士兵成長為“企業(yè)”號航空母艦上的一名優(yōu)秀指揮官。后來加入了著名的杜邦公司，僅用兩年時間成為人才濟濟的杜邦公司“明星員工”，并迅速得到提升。團隊建設：員工和企業(yè)共贏的方法
2025-03-11 20:49
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