【摘要】讓人物在細(xì)節(jié)描寫中鮮活海南華僑中學(xué)宋婷我偏愛生活的細(xì)節(jié)。我覺得人類發(fā)展了這么多年,大的故事怎么也逃不出興衰存亡,生老病死,只有細(xì)節(jié)是嶄新的,不同的時空,不同的人群,擁有絕對不同的細(xì)節(jié)?!骷页乩蚪虒W(xué)目標(biāo):1、分析細(xì)節(jié)描寫的基本作用。2、掌握細(xì)節(jié)描寫的基本方法。3、學(xué)會在記敘文寫作中使
2024-11-21 13:12
【摘要】我們今天主要探討:運用?描寫?表現(xiàn)?挫折?同學(xué)們:當(dāng)憂愁朦朧了我們的雙眼,當(dāng)煩惱囚禁了我們的心靈,當(dāng)口頭表達(dá)不理想時,讓我們拿起筆,運用描寫,將這些少年心事凝固成文字,讓記憶在時間的浸染下,
2024-11-20 21:57
【摘要】讓人物在細(xì)節(jié)描寫中鮮活細(xì)節(jié)描寫作文訓(xùn)練(教學(xué)設(shè)計)宋婷一、教學(xué)目標(biāo):1、分析細(xì)節(jié)描寫的基本作用。2、掌握細(xì)節(jié)描寫的基本方法。3、學(xué)會在作文訓(xùn)練中使用細(xì)節(jié)描寫。學(xué)情:高一剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,普通班,寫作基礎(chǔ)較弱,雖知道什么是細(xì)節(jié)描寫,但細(xì)節(jié)描寫有何作用,如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫還沒有掌握,在作文中,只是籠統(tǒng)地描寫人物,寫不出人物的特點,本節(jié)課
2024-12-02 14:42
【摘要】我手寫我心——直面挫折,學(xué)習(xí)描寫一、激情導(dǎo)入?同學(xué)們,在我們成長的道路上,一定面臨過挑戰(zhàn),遭遇過挫折,經(jīng)歷過失敗。也許我們心中纏繞過“才下眉頭,卻上心頭”的憂愁,凝結(jié)過“欲渡黃河冰塞川,欲登太行雪滿山”的無奈,噴薄過“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的憤慨。當(dāng)憂愁朦朧我們的雙眼,當(dāng)煩惱囚禁我們的心靈時,讓我們拿起筆,做好記錄,將這些少年心事凝固成文
2024-11-21 15:09
2024-11-21 04:39
【摘要】沒有河床的沖涮,便沒有鉆石的璀璨;沒有挫折的考驗,也便沒有不屈的人格。正是有了挫折,才有了勇士與懦夫之分。記住孟子的話:?天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能。?記住巴爾扎克的話:?挫折和不幸,是天才的進(jìn)身之階,信徒的洗禮之水,能人的無價之寶,弱者的無底深
2024-11-25 02:28
【摘要】《直面挫折學(xué)習(xí)描寫?》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、明確描寫的含義、特點,了解描寫與記敘的不同2、認(rèn)識描寫是為刻畫人物性格和表現(xiàn)作品主題思想服務(wù)的3、掌握描寫的方法4、學(xué)會抓住事物特點,選取恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?,生動形象有感情的描寫事物【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入課文:直面挫折讀《落難的王子》的故事,結(jié)合課文中的三個問題在學(xué)生中對話題展開探討:(1)在你
2025-06-10 21:30
【摘要】第一篇:直面挫折學(xué)習(xí)描寫教案 直面挫折學(xué)習(xí)描寫 一、教學(xué)目的: 1.明確描寫目的:為表現(xiàn)人物的思想性格和作品主題服務(wù) 2.學(xué)習(xí)描寫方法:抓住特點,運用修辭,融入感情 二、教學(xué)重難點:人物描寫...
2024-11-09 12:00
【摘要】第一篇:直面挫折學(xué)習(xí)描寫教案最新 直面挫折 學(xué)習(xí)描寫 一、教學(xué)目的: 1.明確描寫目的:為表現(xiàn)人物的思想性格和作品主題服務(wù) 2.學(xué)習(xí)描寫方法:抓住特點,運用修辭,融入感情 二、教學(xué)重難點:...
2024-11-09 07:55
【摘要】第一篇:《直面挫折——學(xué)習(xí)描寫》教案(高一必修教案設(shè)計) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、回顧有關(guān)描寫的知識,如描寫的概念、角度、手法、對象等。 2、能夠熟練地運用描寫的相關(guān)知識來表現(xiàn)自己或他人的挫折。明確描...
2024-11-05 07:05
【摘要】美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情話題探討:??美是拂面的春風(fēng),美是七色的彩虹;美是優(yōu)雅的體態(tài),美是動人的聲音;美是勃勃生機(jī),美是高尚品德……美無處不在。你的心目中,什么是美呢?
【摘要】?噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi),樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地,噲遂入,披帷西向立,瞋目視項王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也?!?問題:1、本段選自哪部作品?文中的故事發(fā)生在哪個朝代??司馬遷的《史記》?秦末時期?
【摘要】湘教版七年級上冊第二單元開縣郭家初級中學(xué)政治教研組草地上有一個蛹,被一個小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天,蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長時間,身子似乎被卡住了,一直出不來。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍,于是就拿起小剪刀把蛹?xì)ぜ糸_,幫助蝴蝶脫蛹而出……快樂猜猜看:請你猜一猜故事的結(jié)尾…
2024-12-02 22:52
【摘要】草地上有一個蛹,被一個小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天,蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長時間,身子似乎被卡住了,一直出不來。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍,于是就拿起小剪刀把蛹?xì)ぜ糸_,幫助蝴蝶脫蛹而出……請你猜一猜故事的結(jié)尾.快樂猜猜看:蝴蝶為什么會過早死去?因為:失去了成長的必然過程。蝴
2025-08-07 10:36
【摘要】體驗人生直面挫折你還有哪些戰(zhàn)勝挫折的辦法? 要樹立挫折教育意識。許多家長都認(rèn)為,孩子心理承受能力差,應(yīng)該對孩子保護(hù)有加,這種觀念直接影響了孩子。其實,一個人受點挫折,尤其是早期受一些挫折,很有好處。家長應(yīng)正確看待挫折的教育價值,把它看成是磨煉意志、提高適應(yīng)力的好方法。能夠從失落情緒中快速恢復(fù)過來的孩子通常有能力讓其他人幫助自己。
2025-08-04 17:33