【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件新課程標準:(1)認識環(huán)境管理中加強國際合作的必要性;(2)了解中國參與國際合作的主要形式以及努力履行國際公約的情況(3)了解聯合國三次環(huán)境與發(fā)展會議的主要內容及其深遠影響一、環(huán)境保護與國際貿易1、國際貿易中貿易壁壘的由來20世紀80年代以來,環(huán)境因素對國際貿易
2024-11-21 13:05
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動國際行動教案[教學目標];說出環(huán)境壁壘和綠色產品的含義。,鍛煉運用多種手段收集地理信息的技能。,初步形成正確的全球意識。[參考課時]建議用2課時。[教學建議]教學內容教學建議問題情境酸雨在歐洲大陸跨國界遷移、沉降。在地
2024-12-12 13:01
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件1新課程標準:(1)認識環(huán)境管理中加強國際合作的必要性;(2)了解中國參與國際合作的主要形式以及努力履行國際公約的情況(3)了解聯合國三次環(huán)境與發(fā)展會議的主要內容及其深遠影響一、環(huán)境保護與國際貿易1、國際貿易中貿易壁壘的由來20世紀80年代以來,環(huán)境因素對國際貿
2024-11-22 07:45
【摘要】1)環(huán)境提供人類的生存所需。2)環(huán)境的惡化影響人類的健康。3)環(huán)境倫理是要人類與環(huán)境維持和諧關係。1.水資源的應用:飲用水、工業(yè)用水…2.空氣:氧氣、二氧化碳…3.土壤:水土保護…
【摘要】課件?,F實意義.,增強對資源、環(huán)境的保護意識和法制意識。案例公產的悲劇假設有一片草場,采用了先進的技術于段提高牧草產量,可以供養(yǎng)奶牛的最大數量為40頭,每頭奶牛產奶1000升。如果增加一頭奶牛就會使每頭奶牛產量減少30升。現有三戶牧民在上面放牧,牧民甲養(yǎng)10頭奶牛,牧民乙養(yǎng)20頭奶牛,牧民丙養(yǎng)10頭
2024-11-22 07:44
【摘要】《地球,你好》當天空不再是藍色,小鳥不會飛翔;當江河不再清澈,魚兒也離開了家鄉(xiāng);當空氣不再是清新,花兒也失去芬芳;當烏云遮住了太陽,世界將暗淡無光;當冰川逐漸地融化,地球是一片汪洋;當城市的車川流不息,從此沒有一點安詳!第三單元環(huán)境污染與防治環(huán)境污染課標要求?1、根據有關資料,說出主要的
2024-11-21 13:04
【摘要】第二單元資源利用和生態(tài)保護課件?一、教材分析?二、教學理念?三、學法指導?四、教學流程?五、拓展訓練?六、板書設計?七、教學反思一、教材分析1.使用教材:魯教版選修六《環(huán)境保護》第二單元2.教材的結構及地位:⑴結構:魯教版:第一節(jié)資源問題及其
【摘要】第三節(jié)公眾參與閱讀材料1962年美國海洋生物學家卡遜發(fā)表了著名《寂靜的春天》一書,指出過量使用農藥對環(huán)境和生物具有巨大破壞作用,這是現代環(huán)保思想的開端。1970年4月22日,美國2020萬群眾參加了環(huán)保游行,這一天被稱為“地球日”而得到永久性紀念,這是現代環(huán)保運動的開端。同年12月2日,美國設立環(huán)保局。公眾公眾
2024-11-21 18:53
【摘要】第三單元環(huán)境污染與防治課件一、城市垃圾的構成與危害1、城市垃圾的定義2、城市垃圾的特點垃圾是固體廢棄物的統(tǒng)稱,是指在建設、日常生活和其他活動中產生的污染環(huán)境的固態(tài)、半固態(tài)廢棄物。城市垃圾,主要是指城市居民在日常生活中拋棄的各種廢棄物(1)種類多,數量達。城市是工業(yè)和人口集中的地域,垃圾數量龐大。而且隨著經濟的發(fā)展,垃圾數量
2024-11-23 16:20
【摘要】資源問題及其表現第二章資源利用和生態(tài)保護課件課程標準1、舉例說明主要的資源問題及其產生的原因2、舉例說明非可再生對于社會經濟發(fā)展的重要性及資源耗竭對人類活動的影響3、舉例說明人類對可再生資源不合理利用產生的問題走入研究性學習課堂研習要點一礦產資源問題走入研究性學習課堂【討論】
【摘要】當代面臨的環(huán)境問題課件???發(fā)生于1930年比利時的馬斯河谷工業(yè)區(qū),由于二氧化硫和粉塵污染對人體造成綜合影響,一周內有近60人死亡,數千人患呼吸系統(tǒng)疾病.???發(fā)生于1943年美國洛杉磯,當時該市的200多萬輛汽車生病在排放大量的汽車尾氣,在紫外線照射下產生光化學煙霧,大量居民出現眼睛紅腫.流淚.
【摘要】第二單元資源利用和生態(tài)保護生態(tài)問題及其表現課件一、森林資源匱乏,草場退化%;60%;;1/5;;1/8西南、東北、東南多;西北、華北少:超采嚴重采育失調毀林開荒森林大火居民燒柴:,物種減少,林質下降:
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件1、理解個人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則。2、增強環(huán)境意識,樹立環(huán)境保護觀念,并養(yǎng)成良好的行為習慣。1、請你解釋一下可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工廠實行清潔生產、社會公眾
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件1、可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工廠實行清潔生產、社會公眾積極參與、選購帶環(huán)境標志的產品。其中,公眾是否認識、愿意接受并積極參與是實施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關鍵。
【摘要】人們一直在探索著?地殼為什么會發(fā)生運動??地殼運動的力量從哪里來?地表形態(tài)變化地球表面形態(tài)處于永不停息的運動與變化之中。這些變化都是地質作用引起的。有些地質作用進行得極其緩慢,短期內不易被人們察覺,但是,經過漫長的地質年代,卻會使地表形態(tài)發(fā)生顯著的變化。在青藏高原上發(fā)現海洋生物化石在臺灣海峽海底發(fā)現
2024-11-21 16:55