【摘要】伽利略的理想實(shí)驗(yàn)與牛頓第一定律動(dòng)力學(xué):研究物體為什么這樣運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)學(xué):研究物體怎樣運(yùn)動(dòng)靜力學(xué):研究力的產(chǎn)生一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的問題“車為什么總要停下來呢?”一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的問題“你不推了它還不停嗎?要想讓物體運(yùn)動(dòng),一定要用力推著它才行!”討論?靜止的物
2024-11-21 12:33
【摘要】牛頓第一定律班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法。。,會(huì)正確解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度。。。理解力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。,還有質(zhì)量。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.牛頓第一定律。2.力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因,
2024-12-12 22:53
【摘要】粵教版高中物理必修1第四章第一節(jié)教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生情況分析教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)策略設(shè)計(jì)?第一章運(yùn)動(dòng)的描述?第二章探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律?第三章研究物體間的相互作用?第四章力與運(yùn)動(dòng)第一節(jié)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)與牛頓第一定律第二節(jié)影響加速度的因素
2024-11-21 06:43
【摘要】功率復(fù)習(xí)提問:?W=FLcosα、負(fù)功的條件及意義?:(1)正功:0≤α<90°:(1)正功、動(dòng)力、推動(dòng)作用;(2)負(fù)功:90°<α≤180°(2)負(fù)功、阻力、阻礙作用引入新課:將來,如果你買了汽車,當(dāng)你駕車出游時(shí),要上一段坡
【摘要】1-751,怎樣才能讓它運(yùn)動(dòng)?,怎樣才能讓它運(yùn)動(dòng)起來?,將作怎樣的運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)思考并回答下列問題:【經(jīng)驗(yàn)結(jié)論】。?!締栴}】物體的運(yùn)動(dòng)真的需要用力來維持嗎?第一節(jié)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)與牛頓第一定律1-752——力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。一切運(yùn)動(dòng)物體終將歸于靜止。力與運(yùn)
2024-11-21 06:44
【摘要】力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,即有力的作用,物體就會(huì)運(yùn)動(dòng),停止力的作用,物體就會(huì)靜止下來。一、請(qǐng)認(rèn)真閱讀課文請(qǐng)你回答下列問題:(1)古希臘哲學(xué)家亞里士多德的運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的觀點(diǎn)是怎樣的?(2)他為什么會(huì)得出那樣的結(jié)論?他主要是憑直覺和日常經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)來周圍的物體,沒有經(jīng)科學(xué)分析,忽略了摩擦力的作用而造成的影響,
【摘要】伽利略的理想實(shí)驗(yàn)與牛頓第一定律全章概述本章是在前面對(duì)運(yùn)動(dòng)和力分別研究的基礎(chǔ)上的延伸——研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,建立起牛頓運(yùn)動(dòng)定律。牛頓運(yùn)動(dòng)定律是動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ),是力學(xué)中也是整個(gè)物理學(xué)的基本規(guī)律,正確地理解慣性概念,理解物體間的相互作用的規(guī)律,熟練地運(yùn)用牛頓第二定律解決問題,是本章的學(xué)習(xí)要求,也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)今后的知識(shí),提高分析解決問題的能力奠定基礎(chǔ)。本章還涉
2024-12-13 07:33
【摘要】牛頓第一定律一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:知道物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持知道牛頓第一定律的內(nèi)容,知道什么是物體的慣性;2、過程與方法:通過對(duì)伽利略對(duì)接斜面實(shí)驗(yàn)的講解使學(xué)生體會(huì)理想實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)研究過程中的作用,了解物理學(xué)的研究方法;3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過對(duì)牛頓第一定律的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到科學(xué)就在身邊。二、教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-23 20:28
【摘要】第四章力與運(yùn)動(dòng)第一節(jié)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)與牛頓第一定律目標(biāo)導(dǎo)讀1.理解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,知道物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持.2.理解牛頓第一定律,知道它是邏輯推理的結(jié)果,不受力的物體是不存在的.3.理解慣性的概念,知道質(zhì)量是慣性大小的量度.預(yù)習(xí)梳理1.亞里士多德的觀點(diǎn)力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因.2.理想斜面實(shí)驗(yàn)
2025-08-07 18:11
【摘要】第一節(jié)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)與牛頓第一定律本節(jié)要求我們認(rèn)識(shí)理想實(shí)驗(yàn)是一種科學(xué)的假設(shè)實(shí)驗(yàn),是有根據(jù)的,同時(shí)理解牛頓第一定律的內(nèi)容;能用慣性解析問題。一、學(xué)法指導(dǎo)1.力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的兩種觀點(diǎn)(1)亞里士多德的觀點(diǎn):力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。(此觀點(diǎn)錯(cuò)誤)(2)伽利略的觀點(diǎn):在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的物體并不需要外力來維持。2.伽利略的理想
2024-12-09 03:58
【摘要】牛頓第一定律一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:知道物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持知道牛頓第一定律的內(nèi)容,知道什么是物體的慣性;2、過程與方法:通過對(duì)伽利略對(duì)接斜面實(shí)驗(yàn)的講解使學(xué)生體會(huì)理想實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)研究過程中的作用,了解物理學(xué)的研究方法;3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過對(duì)牛頓第一定律的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到科學(xué)就在身邊。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):1、對(duì)牛頓第一定律的理解;2
2025-06-10 23:25
【摘要】第四章力與運(yùn)動(dòng)主編人:高級(jí)中學(xué)廖佛彬?qū)徍巳耍簠谴◤V第一節(jié)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)與牛頓第一定律課前自主預(yù)習(xí)1.古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)一些經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為力是__________物體運(yùn)動(dòng)的原因.直到17世紀(jì),意大利著名物理學(xué)家伽利略,根據(jù)“理想實(shí)驗(yàn)”打破了憑直覺得出的力是________物體運(yùn)動(dòng)的原因這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)對(duì)人們的束縛.
2024-12-13 13:29
【摘要】功教學(xué)目標(biāo)?結(jié)合實(shí)例知道機(jī)械功的概念。?通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解功的兩個(gè)必要因素。?知道如何簡(jiǎn)單的計(jì)算功。?理解功的原理。引入:?生活中的功的含義豐富,有“貢獻(xiàn)”、“成效”的意思。而力學(xué)里所說的“功”,吸收了“成效”的意思,但是它還具有其他特殊的含義。?力學(xué)中的“功”的含義是什么呢?請(qǐng)同學(xué)閱讀P100
2024-11-21 12:31
【摘要】(3)連接體問題一、牛頓第二定律二、突變類問題(力的瞬時(shí)性)三、動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題(2)超重與失重狀態(tài)的分析四、牛頓定律應(yīng)用(1)基本方法(4)臨界和極值問題牛頓第二定律:物體的加速度與所受合外力成正比,與物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向與合外力的方向相同.:F=ma3、對(duì)牛
2024-11-21 12:32
【摘要】牛頓第二定律基本應(yīng)用一、力和加速度、速度力的大小和方向加速度的大小和方向大小方向速度變化快慢與v共線與v不共線曲線直線同向時(shí):V反向時(shí):V二、動(dòng)力學(xué)的典型問題超重和失重問題原來做勻速運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)內(nèi),有一被伸長(zhǎng)彈簧拉住的、具有一定質(zhì)量的物體A