心理社會治療模式詳解(參考版)
2025-02-20 12:29本頁面
【正文】 并行者 指同事、警察、教師等與案主以工作關(guān)系為主的人。關(guān)系人包括 重要他人 與 并行者 。）如：你自己上學(xué)時候的成績怎么樣？ ? 間接治療 ? 使用 環(huán)境改善術(shù) 。（破壞性宣泄） ? （ 2）反映性治療技術(shù)（工作者通過同理、評語、提問和解釋等各種技巧引導(dǎo)案主自己的理解和分析，有互動） ? 目的：發(fā)展、增進(jìn)案主的洞察力 ? 方法：人在情境中的反映討論（協(xié)助了解其現(xiàn)狀，了解案主隊現(xiàn)狀的反應(yīng)）。 宣泄內(nèi)容：憤怒和憎恨（接納） 悲傷反應(yīng)（尊重） 內(nèi)疚感（支持技巧、反映性治療技術(shù)） 焦慮（分辨） 注意：視案主情況而定，不可過度或濫用。 探索 —描述 —宣泄 界定：工作員通過案主的描述和解釋探索案主的問題，并為案主的情感宣泄提供機(jī)會，以便疏導(dǎo)案主的情緒沖突，改變案主的不良行為。指工作者直接介入案主的實際生活，以避免案主生活狀況的惡化。 ：對于較嚴(yán)重的事態(tài)，如離家出走、傷害別人等會引致不良后果的情況，工作員在時間緊促的環(huán)境下便要當(dāng)機(jī)立斷地向當(dāng)事人指出事情的嚴(yán)重性和提出他應(yīng)該采取的行動。 ：工作員提出某些意見，由當(dāng)事人自己作出取舍的決定。 ? 直接影響： ? 界定：工作員直接或間接地表示自己的態(tài)度和立場來強(qiáng)化或消除案主的某些行為或情緒。專注的傾聽、溫情的語調(diào)、不時點頭、友善的臉容等都是表示支持的有效技巧。 五、治療技術(shù)（霍麗斯） ? 分直接治療（工作者和案主直接進(jìn)行溝通、診斷及治療的過程）和間接治療。 種類：直接治療 ——工作員直接與案主接觸進(jìn)行工作。 ? （四）治療 (treatment) 界定：結(jié)合案主成長過程中的生理、心理及社會因 素及其相互間的互動作用，運用專業(yè)技術(shù)促 進(jìn)問題解決和個人成長。這些都會影響自我的調(diào)節(jié)能力。 (classifactory diagnosis)：把案主各方面功能就是生理健康、情緒狀態(tài)和社會功能進(jìn)行分門別類的臨床評估。 種類： (dynamic diagnosis)：研究形成案主人格的三大動力即超我、自我和本我之間的互動，重點是超我的強(qiáng)弱程度和自我的調(diào)節(jié)功能。 ? 資料：案主的問題情境 案主如何看待自己的問題 案主曾如何處理過這些問題 案主認(rèn)為是什么使他遇到這些問題 案主的背景資料 案主的家庭關(guān)系、社會環(huán)境資料 案主生理、心理情況 注意：關(guān)心的重點是案主的意識層面 (conscious level)，不是潛意識 (unconscious)的層面。 基于這些觀點，我們可以看到精神分析理論和自我心理學(xué)對心理社會治療模式的影響。 求助者的問題還與不良的自我功能和不良的超我功能相關(guān)。因此，了解其早年經(jīng)歷對了解個人的現(xiàn)在和將來有很大的幫助。因此，工作員不但要探索問題的背景和成因，也要重視現(xiàn)時人格的強(qiáng)度。 （二）對個人與環(huán)境關(guān)系的具體假設(shè) 人際溝通非常重要，會影響人的家庭關(guān)系和角色扮演?；谶@一觀點，心理社會治療模式就有“ 人在情境中 ” (personinsituation)這個從系統(tǒng)理論借用過來的獨特概念。） ? 補(bǔ)償?shù)膬蓚€途徑： 發(fā)展技能不足的器官 ：體
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