中職語文拓展模塊把欄桿拍遍1(參考版)
2024-11-21 11:08本頁面
【正文】 深刻的歷史意識與民族憂患意識，強烈的歷史感和民族尊嚴(yán)感，剛健、挺拔的個性人格，積極、執(zhí)著的入世精神，超邁、英颯的人生態(tài)度，以及偉人的眼界和英雄的氣質(zhì)，是辛棄疾精神品格中最迷人的內(nèi)核，成為對那個腐敗王朝和沒落時代的強烈反抗中的最強音。 辛棄疾首先是一位胸襟廣闊、人格磊落、思慮深刻的知識分子，然后才是一位才情超群、成就卓越的詞人。 “那人”是一個象征性的人物，詞人對他的追求，憐其“幽獨”，其實“別有懷抱”，含蓄的表達了詞人自己不愿隨波逐流的美好品格。這首詞中的“那人”形象，何嘗不是作者自己人格的寫照？寫這首詞的時候，他已經(jīng)四十多歲了，他被迫退休于江西上饒已經(jīng)好幾年了。 寫出了作者盡管無法實現(xiàn)自己的志愿，也不愿 隨波逐流，而甘愿在這瘋狂的熱鬧中獨守著孤 高、淡泊，自甘寂寞。 寫元宵節(jié)燈火輝煌，車水馬龍，一片繁華熱鬧景象；寫盛裝艷服、笑語盈盈的觀燈婦女，都是為了反襯“那人”的孤高、淡泊、自甘寂寞。 明確：燈火輝煌、車水馬龍、繁華熱鬧。 1． “ 東風(fēng)夜放花千樹 ” “星如雨 ” 這兩句用了什么修辭手法，有什么表達作用？ 明確：這兩句都用了暗喻的修辭手法，前句把繁多的燈火比作千樹花，后句把滿天的煙花比作似雨點般落下的星星。 蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。寶馬雕車香滿路。 思考文章中用 典的意圖。 解讀典故的方法步驟： 根據(jù)注釋明白典故的原意。 ? —— 無人理解 、 英雄被困的孤獨 一個中心，三個方面 ? 首先是熱烈高亢的抗金復(fù)國豪情； ? 其次是無人理解 、 孤獨難耐的痛楚； ? 再次是對年華虛擲、功業(yè)無望的哀傷。 ? —— 寫出詞人因年光流逝 ， 國事飄搖 ， 北伐無期 ， 恢復(fù)無望的憂懼 。 ? —— 決不貪圖安逸 、 消極歸隱的心意 求田問舍 ， 怕應(yīng)羞見 ， 劉郎才氣 。 ? —— 壯懷難申的孤獨 、 憤懣 ? 下片借典抒情 ? 休說鱸魚堪膾 。 —— 遙望淪陷山河的心情 ? 落日樓頭 ， 斷鴻聲里 ， 江南游子 。 ? 楚天千里清秋 ， 水隨天去秋無際 。 小結(jié)： 該詞是辛詞名作之一，它不僅對辛棄疾生活著的那個時代的矛盾有充
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1