【摘要】有詳有略詳略得當(dāng)【目標(biāo)要求】寫記敘文,不管記敘何人、何事,文章應(yīng)確立一個(gè)明確的中心意思。中心意思一確定,要根據(jù)表現(xiàn)中心意思的需要去選擇材料,有詳有略地記敘。學(xué)生作文,在處理詳略的問題上,容易犯兩種毛病:一是掌握的材料多,就多寫、濫寫;掌握的材
2024-11-21 10:14
【摘要】寫作有詳有略詳略得當(dāng)教學(xué)目標(biāo),學(xué)習(xí)有詳有略,詳略得當(dāng)?shù)貙懭擞浭碌姆椒ā?.過程與方法通過課文案例和課堂寫作實(shí)踐的分析,明確文章詳略得當(dāng)能更好地表現(xiàn)中心意思這一重要內(nèi)容。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀樹立在寫作中要關(guān)注材料的詳略這一意識(shí),并能很好地體現(xiàn)在自己的寫作中,使之成為一種良好的寫作習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)寫作中詳略
2024-12-13 13:47
【摘要】有詳有略詳略得當(dāng)【目標(biāo)要求】寫記敘文,不管記敘何人、何事,文章應(yīng)確立一個(gè)明確的中心意思。中心意思一確定,要根據(jù)表現(xiàn)中心意思的需要去選擇材料,有詳有略地記敘。學(xué)生作文,在處理詳略的問題上,容易犯兩種毛?。阂皇钦莆盏牟牧隙?,就多寫、濫寫;掌握的材
2024-08-26 22:33
【摘要】2022/2/9蘇教版第二單元寫作12022/2/9蘇教版第二單元寫作2羅丹的雕像法國(guó)巴黎藝術(shù)館里,陳列著一座偉大的文學(xué)家巴爾扎克的雕像,奇怪的是:他的雕像卻沒有手。他的手呢?是被藝術(shù)家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢?原來,在一個(gè)深夜里,羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像,非常滿意,連夜叫醒了他的學(xué)生來欣賞
2025-01-20 10:30
【摘要】有詳有略詳略得當(dāng)為什么要詳略得當(dāng)??一篇作文不可能面面俱到,一定要有主次安排。這就需要注意詳略。詳略得當(dāng)才能使中心突出,給人留下深刻的印象。?如果不分主次,詳略不當(dāng),那么寫出的文章就像流水賬,啰啰嗦嗦,不能很好地表達(dá)主題。什么是詳寫、略寫??詳寫是指對(duì)直接表現(xiàn)中心的主要材料加以具體的敘述和描寫,放開筆墨,寫
2024-08-26 22:31
【摘要】第一篇:八年級(jí)語文上冊(cè)寫作敘事要詳略得當(dāng)教案(新版)新人教版 寫作敘事要詳略得當(dāng) 1.了解寫作中詳略安排的意義。2.學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)貙懭藬⑹碌姆椒ā? 1課時(shí) 師:同學(xué)們,在開始今天的寫作練習(xí)之前...
2024-10-14 01:52
【摘要】寫作①同一景物作不同角度不同距離的觀察:如新阜寧大橋:遠(yuǎn)眺、近瞻、仰望、俯視、還可身處橋上觀察。②對(duì)不同景物做移步觀察:即邊走邊看,然后將畫面組合。定點(diǎn)觀察法①選取最佳視角②確定中心景物,其他景物為陪襯③把握景物特點(diǎn),用心去品味動(dòng)點(diǎn)觀察法(移步換景法)
2024-11-21 10:15
【摘要】7C中小學(xué)課件敘事要詳略得當(dāng)7C中小學(xué)課件為什么要詳略得當(dāng)??一篇作文不可能面面俱到,一定要有主次安排。這就需要注意詳略。詳略得當(dāng)才能使中心突出,給人留下深刻的印象。?如果不分主次,詳略不當(dāng),那么寫出的文章就像流水賬,啰啰嗦嗦,不能很好地表達(dá)主題。7C中小學(xué)課件詳寫略寫?詳寫是指對(duì)直接表現(xiàn)
2024-12-11 15:03
【摘要】合理安排文章的結(jié)構(gòu)寫作初中語文八上學(xué)習(xí)目標(biāo):1、自學(xué)知識(shí)短文,能說出文章結(jié)構(gòu)的組成部分及合理安排文章結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。2、通過學(xué)習(xí),了解常見的幾種文章結(jié)構(gòu)方式。3、能根據(jù)不同要求,運(yùn)用多種結(jié)構(gòu)方式,編寫習(xí)作提綱。初中
2024-11-23 04:44
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課;提示目標(biāo)。1、導(dǎo)入新課同學(xué)們,我們知道,出去旅游,人們總會(huì)預(yù)先安排好旅游線路,建造一座高樓,工程師總會(huì)提前設(shè)計(jì)好圖紙。那么,寫文章也如此。如果說主題是文章的“靈魂”,材料是文章的“血肉”,那么,結(jié)構(gòu)無疑就是文章的“骨骼”了——失去了健壯堅(jiān)實(shí)、功能齊全的骨骼,血肉無所依附,靈魂無處寄托。如果能
【摘要】總復(fù)習(xí)一字音過關(guān)?驚惶嗚咽咀嚼矗立蜷縮點(diǎn)綴?酣然入夢(mèng)抽噎慍怒驀然蹊蹺?祈禱募集恐嚇逮捕污蔑干戈?詣妥帖躊躇歉疚女
2024-11-21 02:15
【摘要】第五單元·人與環(huán)境都市精靈江蘇教育出版社八年級(jí)|上冊(cè)課文導(dǎo)入同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?為什么?你們是如何與它戒它們相處癿?今天,我們一起來學(xué)習(xí)現(xiàn)代作家舒乙癿《都市精靈》,看看現(xiàn)代都市中動(dòng)物癿現(xiàn)狀,人與動(dòng)物相處癿情況。作者簡(jiǎn)介舒乙,1935年生于青島,北京人,
2024-11-23 18:02
【摘要】第二十課都市精靈舒乙導(dǎo)入新課同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?為什么?你們是如何與它或它們相處的?今天,我們一起來學(xué)習(xí)現(xiàn)代作家舒乙的《都市精靈》,看看現(xiàn)代都市中動(dòng)物的現(xiàn)狀,人與動(dòng)物相處的情況。舒乙,1935年生于青島,北京人,滿族。1954年9月留學(xué)蘇聯(lián),在列寧格勒基洛夫林業(yè)技術(shù)大學(xué)攻讀林產(chǎn)化學(xué)
【摘要】2教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)作者認(rèn)真觀察體驗(yàn)生活,從平凡瑣事中提煉意蘊(yùn)豐富的寫作素材的方法。2、學(xué)習(xí)作者抓住人物在特定環(huán)境下的一個(gè)形象特征進(jìn)行描寫,以表現(xiàn)其思想性格的方法。3、著重學(xué)習(xí)在敘述和描寫中抒發(fā)感情的方法,理解融于字里行間的真摯、深沉的父子之情。朱自清(1898-1948),原名朱自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),江蘇東海人,
【摘要】草王愿堅(jiān)紅軍吃過的野菜標(biāo)本草三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境文學(xué)常識(shí)小說:以刻畫人物為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。王愿
2024-11-21 02:44