安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)講義(ppt50頁)(參考版)
2025-02-17 16:31本頁面
【正文】 上午 2:252023? 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2:25:5202:25:52012023? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。上午 二月 2102:25February 二月 20232:25:52 0101,勝人者有力，自勝者強(qiáng)。01, 02:25:5202:25:5202:25Monday,AM? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 02:25:5102:25:5102:252/1/202301, 二月 21二月 21Monday,上午 2:252023? 1空山新雨后，天氣晚來秋。2:25:5102:25:51012023? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。上午 二月 2102:25February 二月 上午 02:25:51二月 21? 1楚塞三湘接，荊門九派通。二月 2023? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 二月 21二月 2102:25:5102:25:51February01, 02:25:5102:25:5102:25Monday,AM? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 02:25:5102:25:5102:252/1/202301, 二月 21二月 21Monday,上午 2:252023? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。2:25:5102:25:51012023? 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。上午 二月 2102:25February 二月 上午 02:25:51二月 21? 1比不了得就不比，得不到的就不要。二月 2023? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 二月 21二月 2102:25:5102:25:51February01, 02:25:5102:25:5102:25Monday,AM? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 02:25:5102:25:5102:252/1/202301, 二月 21二月 21Monday,久而久之，這些破窗戶就會(huì)給人造成一種無序的感覺。結(jié)果，幾個(gè)小時(shí)后被人偷了。放在中產(chǎn)階級(jí)區(qū)的車放了一個(gè)星期也無人問津。停在雜亂區(qū)的把車牌摘掉，頂棚打開。對(duì)那些未能實(shí)現(xiàn)的意愿和未能滿足的情緒，切莫壓抑克制下去，而要千方百計(jì)地讓它宣泄出來，這樣對(duì)人的身心和工作都有利。原來工人對(duì)工廠的管理制度和一些管理思想很不滿意，通過談話將氣發(fā)泄出來。但工人仍憤憤不平，生產(chǎn)狀況也很不理想。顯然，加上這個(gè)條件實(shí)際上就是不讓挑選。一旦好意知覺對(duì)方，有意識(shí)或無意識(shí)地寄以期望，對(duì)方會(huì)產(chǎn)生出相應(yīng)于這種期望地特性。皮格馬利翁效應(yīng)：心理學(xué)家胡亂地開出一些學(xué)生的名單，告訴老師說這些學(xué)生有天分。北風(fēng)使勁地吹，行人卻把大衣裹得更緊。反之，疾病纏身，情緒焦慮不安，就會(huì)影響士氣，影響工作。職工參與管理，暢所欲言，可增強(qiáng)成員對(duì)群體的認(rèn)同感、主人翁感。職工之間加強(qiáng)交往，并使上下、左右之間溝通渠道暢通，可以促進(jìn)思想交流，增進(jìn)感情，培養(yǎng)集體主義精神，提高士氣。（ 6）鼓勵(lì)交往與參與管理 當(dāng)工作安排合乎個(gè)人的興趣、能力時(shí)，就能激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。（ 5）成員對(duì)工作的滿意感 管理者要善于協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系，使之相互諒解，互幫互助，提高士氣。如果工資待遇上實(shí)行按勞分配，同工同酬，獎(jiǎng)金分配上實(shí)行多勞多得，公平合理，就有助于提高士氣，反之就會(huì)挫傷工人的積極性，降低士氣。這兩個(gè)方面直接影響到工人工作的心理狀態(tài)，從而影響人的士氣和情緒。（ 2）工作條件與環(huán)境 ?五、影響士氣的因素主要有： 此外，還有機(jī)器設(shè)備和環(huán)境的原因。E、聯(lián)絡(luò)錯(cuò)誤，人為差錯(cuò)。C、設(shè)備管理制度不完善，機(jī)械不完好，設(shè)備附近有缺陷，缺乏檢查、保養(yǎng)制度。其中包括：a、勞動(dòng)組織，作息制度不合理，如忙閑不均，配合不當(dāng)，工作時(shí)間過長(zhǎng)，輪班制度安排不合適，生產(chǎn)指揮失誤。（ 3）身體和態(tài)度的原因。（ 2）教育的原因。（ 1）技術(shù)的原因。不恰當(dāng)?shù)慕徊孀鳂I(yè)；現(xiàn)場(chǎng)安全管理不善 .四、造成人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的主要原因可歸結(jié)為四個(gè)方面：?? 三、通常導(dǎo)致意外的不安全狀態(tài)有：材料、設(shè)備、器具等堆放得不安全；防護(hù)、保險(xiǎn)、信號(hào)裝置和安全防護(hù)設(shè)施缺乏或有缺陷；設(shè)備、工具及附件中有缺陷，設(shè)計(jì)不當(dāng)，結(jié)構(gòu)不符合安全要求；機(jī)械強(qiáng)度、絕緣強(qiáng)度不夠，起重繩索不符合安全要求；機(jī)具設(shè)備維修、保養(yǎng)、調(diào)整不當(dāng)，在非正常狀態(tài)下帶 “病 ”運(yùn)轉(zhuǎn)或機(jī)具超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)；現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境不良，光線不足，照度不夠，通風(fēng)不良，作業(yè)場(chǎng)所狹小，作業(yè)場(chǎng)地雜亂，通道不暢，噪聲或振動(dòng)等；個(gè)人防護(hù)用品缺乏或不符合安全要求；交通線路配置不合理，施工工序配置不安全；?二、造成意外的不安全行為有：操作錯(cuò)誤、忽視安全、忽視警告；造成安全裝置或安全設(shè)施失效；使用不安全的設(shè)備、設(shè)施和機(jī)具、工具；以手代替工具操作；冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所；物體存放不當(dāng)；攀、坐不安全位置，行走不安全通道；在起吊物下作業(yè)、停留；機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)加油、修理、調(diào)整、焊接、清掃等；有分散注意力的行為；1在必須使用個(gè)人防護(hù)用品、用具的作業(yè)場(chǎng)所中，忽視其使用；1不安全裝束；1對(duì)易燃易爆等危險(xiǎn)品處理錯(cuò)誤 .?不安全行為的個(gè)人原因主要有（ 1）文化程度與智力高低；（ 2）健康和身體條件；（ 3）疲勞；（4）年齡和經(jīng)驗(yàn)；（ 5）心理素質(zhì)；（ 6）情緒和心理狀態(tài)；（ 7）動(dòng)機(jī)；（ 8）記憶錯(cuò)誤；（ 9
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