新人教版政治選修4專題四結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新3(參考版)
2024-11-21 05:56本頁(yè)面
【正文】 返回 。 ②要下一個(gè)正確的定義，還必須遵守定義項(xiàng)與被 定義項(xiàng)所指的范圍必須等同的邏輯規(guī)則。） （ 2）①要下一個(gè)正確的定義，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)對(duì) 象，把握其本質(zhì)屬性。 答案 （ 1）內(nèi)涵不正確。結(jié)果，柏拉圖無(wú)法就自己 給 “ 人 ” 下的定義作出解釋。 ，人是兩腳直立的沒(méi)有 羽毛的動(dòng)物。 （ 2）思維發(fā)散過(guò)程具有過(guò)程的流暢性、思路具有變通性、結(jié)果具有獨(dú)特性的特點(diǎn)。 由于檸檬富含維 C，解決了西方人遠(yuǎn)程航海致命 的問(wèn)題 —— 壞血病，英國(guó)海軍曾用以補(bǔ)充維 C； 檸檬汁是調(diào)制雞尾酒和制造飲料的重要原料， 西方人吃魚(yú)時(shí)常滴入檸檬汁以去除腥味；檸檬 有軟化肘部皮膚、保養(yǎng)皮膚、美發(fā)的功效，不 僅如此，檸檬還有穩(wěn)定情緒、明目、提神、潤(rùn) 喉、強(qiáng)化記憶力、改善骨質(zhì)疏松等用途。 （ 2）合理想象的例子：假如記憶可以移植 ?? 假 如世界上沒(méi)有貨幣 ?? （其他例子亦可，所舉例 子必須是合理想象） ，拉丁種名為 Citrus limon。 答案 （ 1）想象的作用：①可以幫助人們明確 思維創(chuàng)新的目標(biāo)。 結(jié)合材料說(shuō)明想象在思維創(chuàng)新中的重要作用。 ，不過(guò)他有著豐富的 想象力。 （ 1）蘇東坡得出“只有春花才落英”的結(jié)論， 屬于哪一種歸納推理？ （ 2）人們應(yīng)怎樣提高這種歸納推理的可靠性？ 答案 （ 1）不完全歸納推理。因此，就以 “ 秋英不比春花 落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟 ” 的詩(shī)句加以嘲諷。 “ 西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地 金 ” 的詩(shī)句題詠秋菊。 該班級(jí)通過(guò)這一活動(dòng)征集方案屬于思維發(fā)散的哪 種方法？思維發(fā)散對(duì)思維創(chuàng)新有何幫助？ 答案 （ 1）這一活動(dòng)征集方案屬于思維發(fā)散技法 中的“頭腦風(fēng)暴法”。會(huì) 上有一位同學(xué)提出解決交通擁堵要先從地面開(kāi) 始，另一位同學(xué)提出可以從空中想辦法。 ，城市道路交通擁堵現(xiàn)象愈發(fā) 嚴(yán)重。注意點(diǎn)：逆向思維 有別于逆反心理，逆向思維的反向是具有合理性 的思維反向，要符合事物的規(guī)律。 （ 1）豐田公司采用了什么思維方式？這一思維 方式有何特點(diǎn)？ （ 2）請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)正確運(yùn)用這一思維方式的 例子。日本豐田公司倡導(dǎo)傳票卡制度，將以上 過(guò)程顛倒過(guò)來(lái)，以最后一道工序?yàn)槠瘘c(diǎn)，由下 一道工序規(guī)定上一道工序何時(shí)生產(chǎn)、生產(chǎn)多少 和送往何處。 ，歷來(lái)都是下一道工序按照上一道工序 提供的零部件安排生產(chǎn)。它具有在對(duì)立中把握統(tǒng)一的整體性特征。 請(qǐng)指出上述兩種設(shè)計(jì)思路共同體現(xiàn)的思維方式 及其特征。 ，圣火從水中被點(diǎn)燃，打 破了 “ 水火不相容 ” 的傳統(tǒng)，給人留下了深刻 的印象。②在日常論證說(shuō)理中，類比推理可以幫助 我們創(chuàng)新性地解決他人思想上的困惑，糾正他人 認(rèn)識(shí)中的錯(cuò)誤。 （ 2）類比推理是思維創(chuàng)新的前鋒：①類比推理在 科學(xué)技術(shù)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明中具有前鋒作用。 ” 導(dǎo)演： “ 那下一場(chǎng)拍服毒鏡頭怎么辦？那你豈 不是真的要服毒了？ ” 導(dǎo)演話音剛落，演員馬上乖乖地去做準(zhǔn)備了。 ，導(dǎo)演與一位演員有一段 對(duì)話： 導(dǎo)演： “ 快開(kāi)始了，怎么還不做準(zhǔn)備？ ” 演員： “ 拍醉酒場(chǎng)面，不給來(lái)點(diǎn)真酒，我們不 能進(jìn)入角色。 （ 3）假言推理 如果人被火活活燒死，則口鼻內(nèi)有大量煙灰，這 個(gè)死者口鼻內(nèi)沒(méi)有大量煙灰，所以，這個(gè)死者不 是被火活活燒死的。 （ 2）類比推理 豬是生物，被火燒，必然大口呼吸，死后口鼻內(nèi) 有大量煙灰。 乙豬：先殺死、放在柴草上焚燒 —— 無(wú)此現(xiàn)象。（要求：寫(xiě)出推理及過(guò)程） 答案 主審官先后用了求異法、類比推理、假言 推理和選言推理。經(jīng)過(guò)審問(wèn)，死者之妻終于服罪。由 此，他又推想人若被火活活燒死也會(huì)在口鼻內(nèi) 留下大量煙灰。他發(fā)現(xiàn)活豬被燒 死后在口鼻內(nèi)留下大量煙灰，而先殺死后焚燒 的豬的口鼻內(nèi)沒(méi)此現(xiàn)象。 夫家懷疑，告到官府，死者之妻不服。 ③ 莫扎特用鼻子彈奏鍵盤(pán)中間的音符 ， 產(chǎn)生的結(jié) 果新 ， 出乎意料體現(xiàn)了思維創(chuàng)新的結(jié)果具有獨(dú) 特性。 （ 2） ① 莫扎特根據(jù)自己譜寫(xiě)的曲子彈奏 ， 無(wú)法用 手彈奏出鍵盤(pán)中間的音符時(shí) ， 用鼻子來(lái)彈奏 ， 體 現(xiàn)了思維創(chuàng)新的思路具有多向性 。 上述材料反映了思維創(chuàng)新的什么特征？（要求 寫(xiě)出兩個(gè)特征。 ” 莫扎特接過(guò)樂(lè)譜彈奏，遇到那個(gè)出現(xiàn)在鍵盤(pán)中 間的音符時(shí)，只見(jiàn)他俯下身，用鼻子彈奏出 來(lái)。 福建文綜） 世界著名作曲家莫扎特曾 師從偉大的作曲家海頓。 ① 準(zhǔn)備階段：進(jìn)行相關(guān)的知識(shí) 儲(chǔ)備 ， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 、 分析問(wèn)題 ， 形成有創(chuàng)新價(jià)值的 課題； ② 醞釀階段：確定課題后 ， 進(jìn)行調(diào)查研 究 、 搜集相關(guān)資料 ， 分析問(wèn)題的根由 ， 設(shè)計(jì)多種 初步方案 ， 進(jìn)行多方面的試驗(yàn) ， 以尋求解決問(wèn)題 的途徑； ③ 明朗階段：直覺(jué) 、 靈感和想象的運(yùn) 用； ④ 檢驗(yàn)階段：將形成的新思想 ， 回到實(shí)踐中 去 ， 接受實(shí)踐的檢驗(yàn) ， 判斷新思想的正確程度 。 （ 2）創(chuàng)新思維并不是科學(xué)家的專利，它是每個(gè)人 都可以迸放的思維火花，只要我們做思維創(chuàng)新的有 心人，就可以產(chǎn)生思維創(chuàng)新的成果，成為一個(gè)有所 發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的人。第一，思維創(chuàng)新要以 實(shí)踐為基礎(chǔ)。 答案 （ 1）思維創(chuàng)新是一種綜合能力的體現(xiàn)。 （ 1）海曼和劉新女的成就，是思維創(chuàng)新的成 果。 皮 ， 便想如果將橡皮和鉛筆聯(lián)系在一起 ， 問(wèn)題 不就迎刃而解了嗎 ？ 于是他發(fā)明了帶橡皮的鉛 筆 ， 申請(qǐng)了專利 ， 辦廠生產(chǎn) ， 成了巨富 。 （ 2）因?yàn)樯鐣?huì)上有不同的消費(fèi)群體，部分消費(fèi) 水平高、追求消費(fèi)高檔次和持攀比心理的消費(fèi) 者，可以買(mǎi)甚至只買(mǎi)貴的服裝，生產(chǎn)和銷售這 些服裝雖然數(shù)量少些；但由于價(jià)格高照樣可以 獲得好的收益。 如果換一種思維方式生產(chǎn)服裝能獲得好的收益 嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 上做文章。 （
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