【摘要】儒學(xué)飛人陳祖芬執(zhí)教常存金1、作者簡(jiǎn)介陳祖芬(1943——),女,上海人,上海戲劇學(xué)院畢業(yè),現(xiàn)為北京作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家,北京作協(xié)副主席,北京文聯(lián)副主席,全國(guó)政協(xié)委員,曾連續(xù)五次獲全國(guó)優(yōu)秀報(bào)考文學(xué)獎(jiǎng)及其他文學(xué)獎(jiǎng)幾十次,已出版?zhèn)€人作品集二十多種。著有報(bào)告文學(xué)集《陳祖芬報(bào)
2024-11-21 05:09
【摘要】階段一階段二階段三階段四[專題導(dǎo)引]一、報(bào)告文學(xué)簡(jiǎn)介報(bào)告文學(xué),文學(xué)體裁的一種,從新聞報(bào)道和紀(jì)實(shí)散文中生成并獨(dú)立出來(lái)的一種新聞與文學(xué)結(jié)合的散文體裁,也是一種以文學(xué)手法及時(shí)反映和評(píng)論現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事的新聞文體。具有及時(shí)性、紀(jì)實(shí)性、文學(xué)性的特征。二、報(bào)告文學(xué)與通訊的異同1.寫
2024-11-21 08:03
【摘要】杜維明1940年生于云南省昆明市,后來(lái)在美國(guó)哈佛大學(xué)取得博士學(xué)位,1988年擔(dān)任哈佛大學(xué)東亞系主任,并榮膺美國(guó)人文藝術(shù)科學(xué)院哲學(xué)組院士。1996年,杜維明出任哈佛燕京學(xué)社社長(zhǎng)。他是新一代現(xiàn)代新儒家的主要代表之一。多年來(lái),杜維明奔波于全球各地,以開放的心態(tài)講授儒家哲學(xué)。在他隨身攜帶的黑包上貼滿了航空標(biāo)簽,人們稱他為“儒學(xué)飛人”。15儒學(xué)飛
2024-11-22 07:26
【摘要】〔愛爾蘭〕葉芝〔愛爾蘭〕葉芝教學(xué)目標(biāo):內(nèi)涵含蓄些,升華對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)內(nèi)容為基準(zhǔn),從意象入手解讀詩(shī)歌,從構(gòu)思、語(yǔ)言、意境方面鑒賞詩(shī)歌作者簡(jiǎn)介威廉·勃特勒·葉芝(1865~1939)愛爾蘭詩(shī)人、劇
2024-11-21 05:08
【摘要】車文明《朝日新聞》評(píng)論員執(zhí)教常存金1、評(píng)論類型這是一篇社會(huì)問(wèn)題專欄評(píng)論。社會(huì)問(wèn)題專欄涉及內(nèi)容比較廣泛,包括對(duì)社會(huì)生活問(wèn)題方方面面的報(bào)道、分析和評(píng)述。與政論類文章不同,社會(huì)問(wèn)題專欄的文章大多成文自由、風(fēng)格多變,以批判性文字居多,深受讀者關(guān)注。2、結(jié)構(gòu)層次(1)簡(jiǎn)
2024-11-22 13:58
【摘要】尚賢制作人:曾昭和一、教學(xué)目標(biāo):?1.掌握文中的出現(xiàn)的常用實(shí)詞虛詞及文言句式,能翻譯課文。2.理解墨子“尚賢事能”的思想并思考其對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。3.學(xué)習(xí)墨子散文從不同方面層層推進(jìn)進(jìn)行說(shuō)理的方法。4.學(xué)習(xí)本文用事例和比喻說(shuō)理的方法。二、教學(xué)重點(diǎn):?1.重點(diǎn)實(shí)詞虛詞及文言句式2.
【摘要】2020/12/24漣源市行知中學(xué)龍?zhí)梦?中國(guó)文化經(jīng)典研讀?第四單元修齊治平?《大學(xué)》節(jié)選2020/12/24漣源市行知中學(xué)龍?zhí)梦?一、單元簡(jiǎn)介?修:修身,即加強(qiáng)自身修養(yǎng)?齊:齊家,即管理好自己的家庭、家族。?治:治國(guó),即治理國(guó)家?平:平天下,即使天下太平2020/12/24漣
【摘要】蘇幕遮周邦彥?周邦彥(1056—1121),字美成,號(hào)清真居士,錢塘人。少年時(shí)落拓不羈,二十四歲時(shí)入太學(xué)讀書,后來(lái)當(dāng)過(guò)一些地方官和校書郎等職。他精通音律、善作詞,其作品善鋪敘而含蓄,富麗精細(xì),格律精嚴(yán)。?漂泊的孤獨(dú)和憔悴失意,是周邦彥詞的情感基調(diào)。詠物也是周詞的主要題材。?
2024-11-21 05:10
【摘要】懶惰哲學(xué)趣話伯爾德意志聯(lián)邦共和國(guó)小說(shuō)家。1917年12月21日生于科隆一雕刻匠家庭。1937年中學(xué)畢業(yè)后,曾在書店當(dāng)學(xué)徒。1939年進(jìn)入科隆大學(xué)學(xué)習(xí)日耳曼語(yǔ)文學(xué)。不久被征人伍,先后隨軍到過(guò)法國(guó)、波蘭、羅馬尼亞、匈牙利等國(guó)。1942年與安奈瑪莉·采希結(jié)婚,她后來(lái)成為伯爾文學(xué)創(chuàng)作的得力
【摘要】窗前晨景課前演練仿例造句,是近年來(lái)高考語(yǔ)文的熱點(diǎn)題型。這種題型包含了許多隱性要求,如果不注意這些要求,很可能一分不得。試看下例:仿照下面畫線的句子,在下列短信賀語(yǔ)的空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,使上下文結(jié)構(gòu)相同,內(nèi)容相關(guān)。擷取春光里最美的一束花,,撿拾秋風(fēng)里最紅的幾片葉,,編織成生
【摘要】苦齋記劉基樂(lè)境:物:人:理可煉品性可利世人可悅身心趣情樂(lè)于樂(lè),樂(lè)為苦;樂(lè)于苦,苦為樂(lè)。章溢(1314——1369),明初大臣,字三益,號(hào)匡山居士,浙江龍泉人。元末組織地主武裝,助元將石抹宜孫,鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義軍。以功授浙東都元帥府僉事,辭不赴,退隱
【摘要】設(shè)計(jì)者:李佳我已經(jīng)會(huì)飛啦!我真的會(huì)飛啦!現(xiàn)在……我總算……會(huì)飛了吧?人外有人天外有天學(xué)無(wú)止境一往無(wú)前
2024-12-15 12:05
【摘要】今別離黃遵憲導(dǎo)入?2020年6月29日溫家寶在向香港社會(huì)人士發(fā)表演講時(shí),引用了一首詩(shī)?!按绱绾由酱绱缃?,侉離分裂力誰(shuí)任。杜鵑再拜憂天淚,精衛(wèi)無(wú)窮填海心?!保ā顿?zèng)梁任父同年》)這就是中國(guó)近代詩(shī)人黃遵憲寫給梁?jiǎn)⒊囊皇讗蹏?guó)詩(shī)歌。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)黃遵憲的《今別離》。黃遵憲?黃遵憲(18
【摘要】李憑箜篌引李賀作者簡(jiǎn)介?李賀,唐代詩(shī)人,字長(zhǎng)吉,生于福昌(今河南宜陽(yáng))昌谷,后世稱李昌谷。家境沒(méi)落,青少年時(shí),才華出眾,名動(dòng)京師,父名晉肅,因避父諱(晉、進(jìn)同音),終不得登第。一生愁苦抑郁,體弱多病,只做過(guò)3年奉禮郎,卒時(shí)僅27歲,后人稱其為“詩(shī)鬼”。?中唐到晚唐詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變時(shí)期的一個(gè)代表者,他繼承浪漫主義的創(chuàng)作精神,以豐富的
2024-11-21 05:07
【摘要】“己所不欲勿施于人”這句話是誰(shuí)說(shuō)的?自己不愿意承受的事情,也不要強(qiáng)加在別人身上.教材77頁(yè)李勇故事情景1站在李勇的立場(chǎng):我平常待王小海不薄,可他卻”胳膊肘往外拐”真是可惡……情景2站在王小海的立場(chǎng):我是李勇的好朋友,我想幫助他化解與同學(xué)的矛盾,可是……情景3站在被推的同學(xué)的立場(chǎng):李