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正文內(nèi)容

20xx粵教版語文必修四第18課晏子治東阿ppt自主學習課件(參考版)

2024-11-21 03:01本頁面
  

【正文】 東阿 , 是您的東阿 , 我不再干涉了。 譯文: 【答案】 (1) 我很愚蠢 , 不能再去治理東阿了 , 希望讓我告老還鄉(xiāng) , 給有才能的人讓路。 (1) 臣愚不能復治東阿 , 愿乞骸骨 , 避賢者之路。 【解析】 D 項 , 應為 “ 寫出了國君由起初的受蒙蔽到后來的醒悟 ” 。 C . 合乎仁義道德的政策在古代官僚體系 中是無法承受來自各方面的巨大壓力的,只能被迫轉(zhuǎn)變。 【答案】 C 8 . 下列對文 章內(nèi)容的分析 , 不正確的一項是 ( ) A . 晏子初期不媚上、不欺下 , 實行了一套合乎仁義道德的政策 , 老百姓得到了益處 , 權(quán)貴們卻無路可投 , 結(jié)果晏子沒有受到表揚 , 齊景公反而治他的罪。 6 . 下列語句中加點詞的解釋 , 不正確的一項是 ( ) A . 于是明年 上計. . 上計:獻上計謀 B . 貨 賂.不至 賂:財物 C . 子退而自 察.也 察:反省 D . 三年 不治. . 不治:治不好 【解 析】 A 項 , 上計 , 地方官年終將境內(nèi)的戶口、賦稅、獄訟等事項編造計簿 , 逐級上報。 C 項是判斷句。 【答案】 C 4 . 下列各句中 , 加點詞活用不同于其他三項的一項是 ( ) A . 三年不治 , 臣請 死.之 B . 而君反以 罪.臣 C . 陂池之魚 , 以 利.貧民 D . 假舟楫者 , 非能 水.也 , 而絕江河 【解析】 A 項 , 為動用法 , 為 ?? 而死; B 、 C 、 D 三項都是名詞作動詞 。 【答案】 A 2 . 下列各句中 , 沒有通假字的一項是 ( ) 【 導學號: 17140067 】 A . 貨賂至 , 并曾賦斂 B . 倉庫少內(nèi) C . 再拜便辟 D . 子之東阿也 , 寡人無復與焉 【解析】 A 項 , “ 曾 ” 通 “ 增 ” ; B 項 , “ 內(nèi) ” 通 “ 納 ” ; C 項 , “ 辟 ” 通“ 避 ” 。 數(shù):屢次 B . 而君反以 罪.臣。 文中還用了許多比喻 , 如 “ 如飲醇酒 ” 、 “ 如故人重逢 , 格外親切 ” 、 “ 像不干凈的身子洗了個清水澡 ” 等等 , 都非常貼切 , 生動。對仗的 使用如 “ 行為萬世師 ,言作萬世法 ” , “ 傾聽逆耳之言 , 采納美芹之獻 ” 等等。在論說文中起到理論論據(jù)的作用。它是能否 “ 納諫 ” 的前提。如第 2 段開頭: “ 人非圣賢 , 孰能無過 ” 、 “ 過也 , 人皆見之 , 及其更也 , 人皆仰之 ” , 就是說明人有錯誤并不意外 , 重要的是 “ 改過 ” 。通過這些對照 , 使作者贊揚齊威王勇于納諫的大智與風度 , 抨擊周厲王及 “ 四人幫 ” 止謗的觀點更 加鮮明 , 也使作者所提出的當今各級領導同志應 “ 懸賞納諫 ” 的建議更顯得入情入理 , 使讀者讀后不由不同作者發(fā)出一樣的感慨:要勇于納諫 , 止謗不會有好結(jié)果。 1 . 學對照 文章前四段主要評述齊威王勇于納諫的大智與風度 , 第 5 段用 “ 事因難能 ,所以可貴 ” 作為過渡 , 用周厲王止謗的行徑和結(jié)果與前四段對照。準是改進了工作 , 提高了效率 , 像不干凈的身子洗了個清水澡 , 受到廣大群眾的鼓勵與表揚 , 對四化的進展也起到了推動作用。如果現(xiàn)在我們的某個部門或機關 , 也來個 “ 懸賞納諫 ” , 那該是 “ 門庭若市 ” , 批評、建議 , 雪片飛來。諫議的結(jié)果是 “ 戰(zhàn)勝于朝廷 ” 。譬喻止于 “ 皆以美于徐公 ” , 接下去 “ 今齊地方千里 ” 來個陡轉(zhuǎn) , 入了正題。這么寫 , 生動親切 , 娓娓動聽 , 饒有情趣。這樣關系國家命運的大事 , 鄒忌并沒有板起面孔 ,擺出義正詞嚴的態(tài)度 , 反之 , 卻以徐公比美、妻妾評議之閨房瑣事出之 , 如果遇到一個暴君 , 責以褻瀆之罪 , 也是責無旁貸的。鄒忌的譬喻再妙 , 辭令再巧 , 沒有齊威王善聽的耳朵 ,也是白費唇舌 , 枉運心機。要得到成果 , 需要雙方合力。人力無窮 , 天網(wǎng)恢恢 , 他們的滔天大罪 , 終于被清算。某人的一句話 , 成為 “ 圣旨 ” , 順我者昌 , 逆我者亡。 說到這里 , 我們自然會想到 “ 四人幫 ” 的所作所為。有的甚至對批評自己的同志 , 打擊報復 ,仗勢凌人 , 以冰棍對付熱情 , 什么批評與自我批評的原則 , 全成為過耳東風。 追古思今。 歷史是一面鏡子。三年之后 , 土壅而川決 , 這個特大暴君 —— 人民之敵 , 被 “ 流于彘 ” 。齊威王下令求諫 , 周厲王卻以 “ 能止謗 ” 自喜 , 天下之人 ,滿腹不平 , 他要鉗住萬民的口 , 自己也捂緊耳朵。在同一本《古文釋義》里 , 小時候也讀過《召公諫厲王止謗》這 篇古文 , 至今還能 背出其中的名句。這篇《鄒忌諷齊王納諫》的文章 , 給我們樹立了一個寬大明智、精神高尚的形象 ,事隔幾千年 , 栩栩如在眼前。比干、屈原悲慘的故事 , 千古流傳。批 “ 龍鱗 ” , 逆 “ 圣聽 ” , 需要大勇 與大智。而最突出 , 最典型的 , 要數(shù)鄒忌與齊威王了。有圣君 , 有賢臣 , 使政治穩(wěn)定 , 國泰民安 ,歷史上稱為太平盛世。但是也不能一概而論。古代帝王置諫官 , 自己有 了錯誤 ,臣下可以進諫。六十年后 , 再讀一遍 , 如故人重逢 , 格外親切。 領悟 ] 納諫與止謗 —— 重讀《鄒忌諷齊王納諫》有感 臧克家 讀好文章 , 如飲醇酒 , 其味無窮 , 久而彌篤。 一是從評價主體上看 , 少數(shù)地區(qū)和部 門偏重于上級組織和領導說了算 , 導致少數(shù)干部存在 “ 只對上負責 , 不對下負責 ” 的不健康心理 , 從而衍生出 “ 形象工程 ” 、 “ 官觀工程 ” 之類的 “ 唯上 ” 政績、 “ 作秀 ” 政績;二是從評價內(nèi)容上看 , 少數(shù)地區(qū)和部門偏 重于 GD P 、企業(yè)規(guī)模、招商引資、城市建設等重點指標的量化考核 , 使得一些干部為了完成 “ 任務 ” 、達 到 “ 目標 ” , 不惜違背客觀規(guī)律 , 殺雞取卵 , 涸澤而漁 , 搞 “ 速成 ” 政績、 “ 蠻干 ” 政績; 三是從評價的表現(xiàn)形式上看 , 少數(shù)地區(qū)和部門偏重于圖表數(shù)據(jù)和座次排名 ,導致少數(shù)干部想方設法制造 “ 數(shù)字 ” 政績、 “ 泡沫 ” 政績;四是從評價結(jié)果的使用上看 , 少數(shù)地區(qū)和部門偏重于單位基礎好、發(fā)展速度快、工作績效明顯的干部 , 而對那些在艱苦環(huán)境中 , 克服困難 , 付出更多精力和心血 , 而績效不明顯的干部或短時間內(nèi)看不出成績的干部卻難得重用 , 這就容易使那些埋頭苦 干、踏實工作的干部心理失衡 , 產(chǎn)生 “ 無為 ” 政績、 “ 短期 ” 政績心理。 2 . 精彩應用 齊景公對晏子的評價之所以會與事實相去甚遠 , 至少有兩個原因:一是齊王一人說了算
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