20xx人教版高中生物必修二62基因工程及其應(yīng)用ppt同課異構(gòu)課件1(參考版)

【摘要】第6章從雜交育種到基因工程第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用怎樣讓奶牛產(chǎn)出人奶呢？人的細(xì)胞人乳鐵蛋白基因奶牛的細(xì)胞目的基因供體細(xì)胞受體細(xì)胞剪刀運(yùn)載體針線一、基因工程的基本步驟（一）提取目的基因（二）目的基因與運(yùn)載體結(jié)合（三）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（四）目的基因的檢測(cè)和表達(dá)

2024-11-20 22:31

20xx人教版高中生物必修二62基因工程及其應(yīng)用ppt同課異構(gòu)課件2(參考版)

【摘要】第6章從雜交育種到基因工程第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)技能目標(biāo)?簡(jiǎn)述基因工程的基本原理舉例說(shuō)出基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用?情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)?關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性簡(jiǎn)?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?述基因工程的基本原理?教學(xué)方法手段?類比猜想創(chuàng)設(shè)情境例證法

2024-11-20 22:32

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用1人教版必修2(參考版)

【摘要】基因工程及其應(yīng)用第2節(jié)能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚(yú)普通熱帶斑馬魚(yú)是不發(fā)熒光的乳汁中含有人生長(zhǎng)激素的轉(zhuǎn)基因牛(阿根廷)生長(zhǎng)快、肉質(zhì)好的轉(zhuǎn)基因魚(yú)(中國(guó))一、基因工程原理1、概念基因工程,又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說(shuō)，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修

2024-11-21 15:23

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用6人教版必修2(參考版)

【摘要】§基因工程：即通俗的說(shuō)，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，地改造生物的。原理：操作水平：結(jié)果：目的基因供體細(xì)胞受體細(xì)胞基因

2024-11-21 18:57

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用7人教版必修2(參考版)

【摘要】雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種原理常用方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)例子黑農(nóng)五號(hào)大豆青霉素高產(chǎn)菌株基因重組基因突變?nèi)旧w變異染色體變異雜交—自交—選優(yōu)—自交（植物）/測(cè)交（動(dòng)物）到不發(fā)生性狀分離物理、化學(xué)方法處理生物秋水仙素處

2024-11-21 18:57

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用4人教版必修2(參考版)

【摘要】基因工程及其應(yīng)用基因工程又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說(shuō)，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的性狀。原理：不同生物間的基因重組操作水平：DNA分子水平操作環(huán)境：生物體外結(jié)果：定向改造生物的性狀，獲得人

2024-11-21 17:00

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用2人教版必修2(參考版)

【摘要】能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚(yú)普通熱帶斑馬魚(yú)是不發(fā)熒光的一、基因工程的概念：又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說(shuō)，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。原理操作環(huán)境操作對(duì)象操作水平基本過(guò)程

2024-11-21 18:57

20xx人教版高中生物必修二62基因工程及其應(yīng)用專題練習(xí)(參考版)

【摘要】基因工程及其應(yīng)用基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一基因工程的原理1．DNA整合到細(xì)胞染色體中的過(guò)程，屬于()A．基因突變B．基因重組C．基因分離D．染色體變異2．下列哪組是基因工程技術(shù)中常用的運(yùn)載體()A．大腸桿菌噬菌體B．藍(lán)藻質(zhì)粒C．動(dòng)

2024-12-02 20:00

20xx人教版高中生物必修二51基因突變和基因重組ppt同課異構(gòu)課件1(參考版)

【摘要】第5章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件（改變）（改變）（改變）復(fù)習(xí):表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系生物體遺傳性狀的改變就是生物的變異1910年，赫里克醫(yī)生的診所來(lái)了一位黑人病人，病人臉色蒼白，四肢無(wú)力，是嚴(yán)重的貧血病患者。對(duì)病人做血液檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，紅

2024-11-20 22:32

高中生物必修二62基因工程及其應(yīng)用(參考版)

【摘要】第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用能發(fā)光的水母能否能否讓熱帶魚(yú)也能發(fā)光?設(shè)想不能發(fā)光的熱帶斑馬魚(yú)能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌基因“嫁接”TTTTAGCCGGAA什么叫基因工程?基因工程的基本操作步驟有哪些?歸納出科學(xué)家實(shí)施基因工程

2025-01-11 13:38

20xx人教版高中生物必修二42基因?qū)π誀畹目刂苝pt同課異構(gòu)課件1(參考版)

【摘要】第4章基因的表達(dá)第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂艱NA功能復(fù)制遺傳信息表達(dá)遺傳信息轉(zhuǎn)錄翻譯過(guò)程產(chǎn)物特點(diǎn)解旋；堿基互補(bǔ)配對(duì)；子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋；堿基互補(bǔ)配對(duì)(U代替T)；合成mRNA；從核到質(zhì);密碼子與反密碼子;轉(zhuǎn)運(yùn)RNA;脫水縮合兩條

2024-11-20 22:32

20xx人教版高中生物必修二22基因在染色體上ppt同課異構(gòu)課件1(參考版)

【摘要】第2章基因和染色體的關(guān)系第2節(jié)基因在染色體上一、薩頓的假說(shuō)基因和染色體行為存在著明顯的_____關(guān)系。平行染色體基因是由攜帶著從親代傳遞給子代的，即基因在上。染色體依據(jù)：看得見(jiàn)DdDd看不見(jiàn)研究方法：類比推理

2024-11-22 07:15

20xx人教版高中生物必修二33dna的復(fù)制ppt同課異構(gòu)課件1(參考版)

【摘要】第3章基因的本質(zhì)第3節(jié)DNA的復(fù)制細(xì)胞減數(shù)分裂和受精作用使生物的親代與子代之間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性，為什么?DNA分子是怎樣進(jìn)行復(fù)制的呢?最早提出的DNA復(fù)制模型有三種；一、對(duì)DNA復(fù)制的推測(cè)1、全保留復(fù)制：新復(fù)制出的分子直接形成，完全沒(méi)有舊的部分；

2024-11-20 22:32

20xx人教版高中生物必修二23伴性遺傳ppt同課異構(gòu)課件1(參考版)

【摘要】第2章基因和染色體的關(guān)系第3節(jié)伴性遺傳有兩個(gè)駝峰的駱駝數(shù)字五十八，黃5紅8數(shù)字一百二十八一只蝴蝶1766--1844色盲癥的發(fā)現(xiàn)道爾頓發(fā)現(xiàn)色盲的小故事?道爾頓在圣誕節(jié)前夕買了一件禮物----一雙“棕灰色”的襪子，送給

2024-11-23 17:06

20xx人教版高中生物必修二41基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成ppt同課異構(gòu)課件1(參考版)

【摘要】第4章基因的表達(dá)第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成電影《侏羅紀(jì)公園》中恐龍復(fù)活的場(chǎng)景問(wèn)題探討：DNA真的能讓恐龍復(fù)活嗎？DNA要使恐龍

2024-11-20 22:32

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