優(yōu)等生的5個(gè)瓶頸如何打破(參考版)
2025-02-10 14:36本頁面
【正文】 年輕人在規(guī)劃自己的人生前要做大量的調(diào)研工作，做到知己知彼，并將自己的規(guī)劃完整地講給父母，征詢他們的建議。許多年輕人告訴我，只要聽父母的，就算選擇錯(cuò)了也不會落下埋怨，如果自己做主，萬一錯(cuò)了就慘了。在陪伴的過程中引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)， 使他們能夠更加準(zhǔn)確地判斷和選擇。孩子長大了，父母要牢記：一個(gè)人不能控制另一個(gè)人 。中國的父母有可能是世界上最愛孩子的，但這種愛是健康的、積極的、科學(xué)的嗎？每當(dāng)父母以愛的名義為 孩子做各種決定之前，就反復(fù)追問一下自己吧。我的咨 詢從幫助女孩收拾房間、安排自己的日常起居、主動(dòng)與周圍的人打招呼開始。在她成長的過程中，母親全面介入她的生活。她斷定自己是無法適應(yīng)社會的。她告訴我，考試并不難，但她不希望考上，因?yàn)橹灰? 上就離畢業(yè)不遠(yuǎn)了。他們的孩子除了有個(gè)好成績之外，缺乏基本的 生存能力。中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人形成獨(dú)立意識的關(guān)鍵期，在社會活動(dòng)中培養(yǎng)自己的處事能力，積累經(jīng)驗(yàn)并 建立自信。 有人說，啃老族都是父母培養(yǎng)出來的，這話是有一定道理的。但是，如果孩子明明覺得父母的安排 有問題，仍然逆來順受，這也是對自己的人生不負(fù)責(zé)任。但是，作為孩子，發(fā)現(xiàn)問題也應(yīng)該 及時(shí)與父母溝通。父母在陪伴孩子成長的過程中，應(yīng)該給他多種選擇的機(jī)會，順勢而為，讓孩子根據(jù)自己的價(jià)值判 斷，作出最適合自己的選擇。有的學(xué)生在高中階段已經(jīng)意 識到自己的狀態(tài)是不對的，但積重難返，總不能放棄自己在學(xué)習(xí)上的唯一優(yōu)勢吧。他們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。這些大學(xué)生中 85%是有過優(yōu)秀生經(jīng)歷的。升入大學(xué)之后他們才發(fā)現(xiàn)，事實(shí)不是這樣的 。 “真空環(huán)境”中的心理隱患為什么大學(xué)生出現(xiàn)心理問題的幾率高于中學(xué)階段？并不是大學(xué)老師不負(fù)責(zé)任，而是 中學(xué)階段的心理隱患被忽視了而已。創(chuàng)造有價(jià)值感和幸福感的人生需要具備很多方面的能力，大學(xué)背景只是其中一個(gè)?？墒?，成就緊張又使他們在升學(xué)考試前出現(xiàn)嚴(yán)重的考試焦慮，一旦成績下滑，他們就會怨天尤人，為了避免看到失 敗的結(jié)局而出現(xiàn)逃課、不參加考試、輟學(xué)
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