優(yōu)等生的5個瓶頸如何打破(編輯修改稿)
2025-02-26 14:36 本頁面
【文章內容簡介】 ，使孩 子感到孤立無援。當孩子與老師或同學發(fā)生沖突時，父母應該客觀冷靜地將事情的原委弄清楚，給孩子心理撫慰。比如，“我知道你現(xiàn)在心里很不舒服，你希望 我們做些什么呢？”先給孩子安全感和歸屬感，等孩子的情緒平和下來，再幫助他分析原因。家有成績優(yōu)秀的孩子，父母更要下大力氣培養(yǎng)孩子的情商，主要包 括情緒管理、人際交往、與人合作共事的能力等等。當孩子在這些方面取得一些進步，父母要大力表揚，強化孩子提高情商的動機。 “成就緊張”成就意識是鞭策學生克服困難、力爭上游的動力所在。但萬事都有個度，一旦出現(xiàn)“成就緊張”，學生則會因為學習動機太強而表現(xiàn)出焦慮、緊張 、咄咄逼人。在他們的眼中，只有學習成績好才能獲得別人的尊重，才能考上好大學，才會有好前程，反之，人生則沒有了任何意義。我從事心理咨詢工作以來 ，接待過很多這類學生。造成他們成就緊張的因素概括起來主要包括以下三個方面：一是家長從小就教育他們，冠軍只有一個，只有考第一才能贏得表揚，父母 的成就緊張完全被孩子吸收并內化；二是父母因為沒有文化，社會地位低，在親朋好友中處于弱勢地位，造成孩子內心的自卑感，他們堅信只有學習才能改變命 運；三是父母屬于成功人士，舉手投足間流露出對普通人的輕視，孩子片面地認為社會的規(guī)則就是弱肉強食，強者永遠是強者。強烈的競爭意識可以激勵孩子在 低年級獲得優(yōu)異的成績，被老師表揚，被同學羨慕，使他們充分領略到成功的快感。他們瞧不起比自己成績差的同學，認為差生沒有自尊，他們甚至會披上“正 義”的外衣，大聲斥責影響他們學習的同學?？墒?，成就緊張又使他們在升學考試前出現(xiàn)嚴重的考試焦慮，一旦成績下滑，他們就會怨天尤人，為了避免看到失 敗的結局而出現(xiàn)逃課、不參加考試、輟學等行為。父母幫助孩子降低成就緊張的最好方式是將人生看做一條長河，告訴孩子考上一流大學只是人生中的一個階段 性目標，“理想的大學”與“成功的人生”并不能劃等號。創(chuàng)造有價值感和幸福感的人生需要具備很多方面的能力，大學背景只是其
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