機(jī)械學(xué)院記者團(tuán)校園新聞寫(xiě)作培訓(xùn)(參考版)
2025-02-10 09:50本頁(yè)面
【正文】 ? 正確理解和認(rèn)識(shí)學(xué)校的會(huì)議： ? 我們會(huì)議報(bào)道中存在的問(wèn)題： a、就會(huì)議報(bào)道會(huì)議，沒(méi)有捕捉到新聞信息 b、邋遢雜亂，缺乏提煉和概括 c、報(bào)道不準(zhǔn)確，甚至對(duì)報(bào)道內(nèi)容曲解 校園新聞寫(xiě)作中注意的問(wèn)題 ? 新聞的客觀性不足 ? 新聞?wù)Z言口語(yǔ)化 ? 活動(dòng)類新聞生動(dòng)性不足 他山之石，可以攻玉 ? 每天瀏覽校內(nèi)新聞 ? 多看多觀察，采訪時(shí)注意人物、環(huán)境、細(xì)節(jié) ? 嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，為自己的報(bào)道負(fù)責(zé) 謝謝！ 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實(shí)發(fā)生在 A學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在 B學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用。 讀者角度 ? 要注意研究同全體大學(xué)生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在廣大學(xué)生在工作、生活中的 “小事 ”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。如一個(gè)班的活動(dòng)某個(gè)率實(shí)現(xiàn)突破等，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、執(zhí)行力的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。要發(fā)議論，只能是必要之處的 點(diǎn)晴 之筆。主要不是講道理，而是講事實(shí)，顯示事實(shí)本身的邏輯。 ? （ 5）消息也是要表達(dá)觀點(diǎn)和傾向的，消息寫(xiě)作并非沒(méi)有立場(chǎng)、觀點(diǎn)的純客觀的 “有聞必錄 ”。 ? （ 3）避免主題或其他部分?jǐn)⑹鋈唛L(zhǎng)現(xiàn)象，應(yīng)極力杜絕這種喧賓奪主的寫(xiě)作方式。本來(lái)最好寫(xiě)兩百字消息的題材，通過(guò)對(duì)其 信息 層次的 開(kāi)發(fā)挖掘 ，硬拉出一篇數(shù)千字洋洋灑灑而空空洞洞的新聞。 結(jié)尾部分寫(xiě)作注意點(diǎn)： ? ①緊扣事實(shí)而不能空泛 ? ②增添信息而不能一味重復(fù) ? ③要啟發(fā)誘導(dǎo)而不能搞說(shuō)教 ? ④結(jié)尾的總結(jié)層次要較高 新聞結(jié)尾的幾種寫(xiě)法： ? ①自然收束法 ? ②拾遺補(bǔ)缺法 ? ③卒章見(jiàn)義法 ? ④別開(kāi)生面法 ? ⑤展示預(yù)告法 注意事項(xiàng)： ? （ 1）不要太長(zhǎng)。 結(jié)尾 ? 新聞消息的有機(jī)組成部分，并非可有可無(wú)。因而我們應(yīng) “讓新聞笑起來(lái) ”，寫(xiě)作手法應(yīng)靈活多樣、富于變化。
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