七年級(jí)語(yǔ)文為你自己高興(參考版)
2024-11-20 16:09本頁(yè)面
【正文】 對(duì)此觀點(diǎn)，作為一個(gè)職專生的你是如何看的？ ? 六、課后作業(yè) ? 1．完成課后作業(yè)三、五。請(qǐng)?jiān)诰渲欣ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。舉小凌的例子是證明要“坦然無(wú)愧地看待自己，珍愛(ài)、享受平凡而實(shí)在的人生”的觀點(diǎn)；舉作家朋友和海明威、川端康成的例子是證明 的觀點(diǎn)。二為什么作者要寫這一段？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ? ⑤ 不要為自己立下高不可及的標(biāo)桿，更不要被別人往往確實(shí)是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自責(zé)自苦的泥潭 ! ? ⑥ 爭(zhēng)取不凡 ( )可敬可佩， ( )甘于結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的平凡，則更可愛(ài)可羨 …… 這個(gè)世界很大，機(jī)會(huì)確實(shí)很多，然而這個(gè)世界也很小，機(jī)遇又極為難得，我們應(yīng)在奮力進(jìn)取與適可而止之間取得一種平衡。為什么？因?yàn)橛腥藛?wèn)：為什么只是個(gè)地區(qū)獎(jiǎng)，而不是全國(guó)獎(jiǎng)？如果他得了個(gè)全國(guó)獎(jiǎng)，那么又可以問(wèn)：為什么不是最高獎(jiǎng)？如果是最高獎(jiǎng)，那么又可以問(wèn)：為什么國(guó)際上沒(méi)有得獎(jiǎng)？如果國(guó)際上得了獎(jiǎng)，那么還可以問(wèn)：為什么不是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢？ …… 這樣一路問(wèn)下去，會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？也許會(huì)有正面的例子，但我舉不出來(lái)，我只知道美國(guó)海明威和日本川端康成都是在得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)不久后自殺身亡的。真的，他們?nèi)叶紴樽约焊吲d，那是人生中最扎實(shí)最醇厚的快樂(lè) ! ? ③ 為自己高興吧 !我為什么不完美 ? ──別鉆那牛角尖。我為自己高興。 ? 四、選取文中自己深有感悟的句子，放聲朗讀，能夠背下來(lái)更好 ? 五、課上練習(xí) ? ①朋友小凌自幼雙腿癱瘓，在一家印刷包裝紙的福利廠工作，業(yè)余愛(ài)讀文學(xué)書，常到我家來(lái)借，我有一天就對(duì)他說(shuō)：“你怎么不立個(gè)大志向，發(fā)奮寫作，也成個(gè)作家 ?”當(dāng)時(shí)他沒(méi)說(shuō)什么，過(guò)些天來(lái)還書，他告訴我：“我沒(méi)有寫作的天分，我就這樣當(dāng)個(gè)讀者挺好。 ? 泡一壺茶，找一兩個(gè)知己，無(wú)所顧忌地暢談一番。 ? 傾聽(tīng)一些浸透心靈、凈化身心的音樂(lè)，是快樂(lè)的源泉。 ? 真正地關(guān)心自己周圍的親人、朋友，身在福中要知福。 ? （ 2）老師也找到了可以讓自己高興的事情： ? 我與愛(ài)人在風(fēng)風(fēng)雨雨中一路走來(lái)，在坎坷中踏出了平坦，終于擁有了幸福的家而知足；我在忙里偷閑的日子里，敲打些不為發(fā)表的文字得到了朋友的欣賞而快樂(lè)；我為孩子健康活潑地成長(zhǎng)而欣慰；我為有善解人意、努力拼搏的學(xué)生而滿足；我為有肯定我的工作成績(jī)、信任我的領(lǐng)導(dǎo)而快慰；為我能擁有這種心境拋棄了世故的浮躁，能有滋有味地品味平淡生活而歡樂(lè)！ ? 3．暢談感悟，延伸主旨。 ? 在擁擠的公交車上不經(jīng)意的碰撞，互致抱歉的同時(shí)，我為此而高興。 ? 當(dāng)原想在課堂上哄鬧，夜間翻墻，考試作弊等但最終又克服了這一欲望的時(shí)候，要為自己高興。上節(jié)課我布置了作業(yè)，讓學(xué)生們尋找生活中有哪些使自己高興、平凡而充實(shí)的事情，現(xiàn)在大家一起交流，共同分享。 ? 2．劉心武認(rèn)為這個(gè)世界是為平凡的人而存活，為你自己高興，為你那平凡而充實(shí)、問(wèn)心無(wú)愧的存在而高興。少壯不努力，老大徒傷悲。人還是要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并要為此做出最大的努力。 ? 三、拓展延伸，暢談感悟 ? （圍繞主旨，感悟思想，旨在讓學(xué)生深入理解“平凡而充實(shí)，問(wèn)心無(wú)愧的存在”。請(qǐng)找出來(lái)一例?！边@句話包含著哲理性，找好自己的人生坐標(biāo)，努力進(jìn)取、辛勤奮斗，定會(huì)擁有快樂(lè)坦蕩的人生，這個(gè)世界才會(huì)充滿活力。我們應(yīng)在奮力進(jìn)取與適可而止之間取得一種平衡。 ? 2．師生總結(jié)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。從詞語(yǔ)的詞典意義來(lái)看，“
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1