【正文】 。 ? 論文撰寫常見問題 1. 一、二、三級標(biāo)題不規(guī)范，特別是標(biāo)點(diǎn)符號不規(guī)范 2. 摘要非摘要、關(guān)鍵詞不關(guān)鍵 3. 論文詞匯太華麗，太煽情，表述不嚴(yán)謹(jǐn) 4. 參考文獻(xiàn)格式不規(guī)范 5. 沒有自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)新 ? 論文檢測 論文寫作完成后，建議提前進(jìn)行論文抄襲檢測。四級標(biāo)題：標(biāo)題序號為 “（ 1） ”，用 5 號宋體，要求與三級標(biāo)題相同；第 22 頁，共 22 頁 五級標(biāo)題：標(biāo)題序號為 “① ”，用 5 號宋體，要求與三級標(biāo)題相同。 目錄： “目錄 ”二字采用三號字黑體、居中書寫， “目 ”與 “錄 ”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。 “關(guān)鍵詞 ”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為 3—5 個(gè)。 字號：第一層次題序和標(biāo)題用小三號黑體字；第二層次題序和標(biāo)題用四號黑體字；第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同；正文用小四號宋體 。 第 21 頁，共 22 頁 參考文獻(xiàn)要另起一頁，一律放在正文后，在文中要有引用標(biāo)注，如 [1]，參考文獻(xiàn)一般不低于 1520 篇。注釋和參考書目的標(biāo)題主體和標(biāo)識順序，按 “作（著）者 /題（書）名 /出版事項(xiàng) ”順序排列。 內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實(shí)事求是，避免俗套 （六）參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)包括著作、論文等正式文獻(xiàn)，也包括統(tǒng)計(jì)、工作報(bào)告等事實(shí)材料，還可以包括沒有正式出版和發(fā)表的資料。 協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個(gè)人， 在研究工作中提出建議和提供幫助的人 。緊接著，根據(jù)所收集到的資料對小點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充充實(shí) ，盡量使用自己的語言來陳述。然而，在考研與就業(yè)壓力的夾縫中，大學(xué)畢業(yè)論文的生存處境日漸尷尬，弄虛作假現(xiàn)象泛濫，論文寫作陷入抄襲的怪圈，畢業(yè)論文寫作只是 “網(wǎng)上摘些，書上的借用些，最后整合一下就算大功告成 ”“寫論文惟一的收獲就是學(xué)會了 ?復(fù)制 ?、 ?粘貼 ?的快捷鍵 ”。形成的論文應(yīng)該是論點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)；敘述上主次分明、詳略 得當(dāng)；論文各部分條理清晰、層次分明；段落之間的銜接自然、舒展，邏輯性要強(qiáng)。起草階段，要先形成初稿。撰寫正文前，要對提綱進(jìn)行再次檢查和修改，使之更加完善。如果結(jié)論已在緒論或本論部分作了提示，這部分也可以只做文章的收尾。它的內(nèi)容與緒論有關(guān)，是一篇論文要旨的簡明扼要的提示。這一部分要占全文的三分之二?？筛鶕?jù)論題性質(zhì)，用正面立論的或批駁不同看法或解決別人的疑難問題的方法，來論證文中的思想和新的見解。 本論是論文的主體部分。緒論部分在論文中所 占比例通常較小。 緒論，又稱前言、緒言，是正文的起始部分。對于引入的理論部分要把字?jǐn)?shù)控制在整個(gè)篇幅的四分之一左右。具體來說寫論文無非是提出問題、分析問題、解決問題（或者是理論、實(shí)證、結(jié)論），可以在先確定邏輯主線的基礎(chǔ)上規(guī)劃出三個(gè)部分，再用相應(yīng)章節(jié)進(jìn)行對應(yīng)的填充，最后列出每一節(jié)的內(nèi)容要點(diǎn)。 編寫提綱應(yīng)該由簡入繁，由部分到章節(jié)再到內(nèi)容要點(diǎn)，逐步進(jìn)行擴(kuò)展。 五、論文的撰寫 （一）論文構(gòu)成 2. 論文目錄 、關(guān)鍵詞 文獻(xiàn) （二）論文目錄 一般先要確定論文目錄，即論文題目、大標(biāo)題和小標(biāo)題，這使得論文的起草有了初步依據(jù)。 （三）研究方案及可行性分析 此部分視具體寫作情況和學(xué)校提供的資源情況而定。研究的意義一般從兩個(gè)方面來描述：一是論文研究對于當(dāng)前相關(guān)研究的理論有什么貢獻(xiàn)（理論意義、學(xué)術(shù)意義），二是論文研究對于當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么貢獻(xiàn)（ 實(shí)踐意義、指導(dǎo)意義）。 前沿和結(jié)論部分和我的觀點(diǎn)有許多不符合的地方，所以沒做修改。一般包括研究的結(jié)論，本課題研究的意義，存在的分歧，有待解決的問題和發(fā)展趨勢等。此部分要特別注意兩個(gè)問題，第 17 頁，共 22 頁 一是查閱文獻(xiàn)的內(nèi)容要圍繞我們選題需要研究的主題內(nèi)容，以為我們后續(xù)研究提供理論支持和依據(jù)，嚴(yán)禁文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容和查閱的資料和論文寫作不相關(guān)；二是對文獻(xiàn)查閱后，不能簡單羅列，文獻(xiàn)綜述的重點(diǎn)在 “綜述述 ”，應(yīng)該通過自己的歸納、總結(jié)和整理，進(jìn)行綜合的評述，不能只 “述 ”不評，即只對觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、事實(shí)等作純客觀的分析和介紹，不作評價(jià)、評議。說明有關(guān)概念，規(guī)定綜述范圍，介紹本課題的基本內(nèi)容：包括研究的歷史、現(xiàn)狀、前景和爭論焦點(diǎn)等，使讀者對全文有一個(gè)概括的了解。 （三）文獻(xiàn)綜述的寫作 文獻(xiàn)綜述基本由前言 (引言 )、正文、結(jié)論和參考文獻(xiàn)四大部分組成。 紙質(zhì)書籍。 （二）文獻(xiàn)來源 論文查閱的資料來源有： 電子期刊。 第 16 頁，共 22 頁 三、文獻(xiàn)綜述 （一） 文獻(xiàn)綜述的介紹 文獻(xiàn)綜述是在確定了選題后，在對選題所涉及的研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀和理解的基礎(chǔ)上，對該研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀（包括主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、前人研究成果和研究水平、爭論焦點(diǎn)、存在的問題及可能的原因等）、新水平、新動態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現(xiàn)、發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行綜合分析、歸納整理和評論，并提出自己的見解和研究思路而寫成的一種不同于畢業(yè)論文的文體?？梢愿鶕?jù)具體情況進(jìn)行刪減和添加。一般來講，學(xué)術(shù)論文框架需要采用遞進(jìn)的邏輯體系，不建議采用并列的邏輯體系，即論文的各個(gè)部分應(yīng)該是層層遞進(jìn)，有一定的邏輯關(guān)系的。以上四個(gè)方面并不是對 “新意 ”的全部概括，但只要能做到其中一點(diǎn)，就可以認(rèn)為文章的選題有了新意。 勤于思考，刻意求新。 （二）畢業(yè)論文的選題原則和要求： 注重選題的實(shí)用價(jià)值，選擇具有現(xiàn)實(shí)意義的題目。題目范圍太大易導(dǎo)致內(nèi)容空泛，難于駕馭。 選題首先要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，要與所學(xué)專業(yè)相關(guān)；其次，選題要有理論和現(xiàn)實(shí)意義，使其論文形成后既有理論支撐，同時(shí)要對現(xiàn)實(shí)有所促進(jìn)；再次選題要注意一些有價(jià)值的課題，比如本專業(yè)的研究空白、有爭議的話題，或者從一個(gè)新的角度來研 究本專業(yè)的老話題、與研究領(lǐng)域有關(guān)的當(dāng)前熱點(diǎn)問題、新問題、親自參與實(shí)踐調(diào)查的課題；第四，選題要結(jié)合考慮資料的利用。因?yàn)?，選題是論文撰寫的第一步，它實(shí)際上就是確定 “寫什么 ”的問題，亦即確定科學(xué)研究的方向。同時(shí)，尊敬的指導(dǎo)教師對我的 這次論文寫作作了精心指導(dǎo)，您的修改意見對我深有啟發(fā)，使我受益匪淺。 [3]《馬克思恩格斯選集》第 1 卷，人民出版社 1995 年 版，第 56 頁。 第 13 頁，共 22 頁 參考文獻(xiàn) [1]鐘榮華：《構(gòu)建和諧社會的教育思考》，《邵陽學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會科學(xué)版）， 2020 年第4 期，第 131 頁。 總之，作為一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，留守兒童教育問題不僅關(guān)系到留守兒童自身