福建省南平市20xx年中考語(yǔ)文真題試題含答案(參考版)
2024-11-20 15:15本頁(yè)面
【正文】 3． 字跡潦草，卷面不整潔，酌情扣 1－ 3分。 說(shuō)明： 1． 漏寫(xiě)題目扣 2分。 四類(lèi)卷(1835) 偏離題意 中心欠明確、內(nèi)容不具體 語(yǔ)言不通順 語(yǔ)病較多 條理不清楚 以 26分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)： ①凡屬 ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為四類(lèi)卷，獲得基準(zhǔn)分； ②其它兩項(xiàng)較好的，酌情加分； ③ 兼有 ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。 二類(lèi)卷(4553) 符合題意 中心明確 內(nèi)容具體 語(yǔ)句通順 偶有語(yǔ)病 結(jié)構(gòu)完整 條理較清楚 以 49分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)： ①具備 B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，其余一項(xiàng)達(dá)到三類(lèi)卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分； ②具備 ABC三項(xiàng)條件的，酌情加分； ③具備 B項(xiàng)條件，而另 兩項(xiàng)只達(dá)到三類(lèi)卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。 ③ 兩項(xiàng)出色的，評(píng)一類(lèi)上（ 58— 59分）。 四、寫(xiě)作（ 60分） 項(xiàng)目 類(lèi) 別 A內(nèi)容 B語(yǔ)言 C篇章 評(píng)分細(xì)則 一類(lèi)卷(5460) 切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 語(yǔ)言流暢 沒(méi)有語(yǔ)病 結(jié)構(gòu)完整 條理清楚 ①具備 ABC三項(xiàng)條件的，評(píng)一類(lèi)下（ 54分）。 （ 2）看法：我“喜”是因?yàn)槿绱酥档帽Ｗo(hù)自己的女兒讓我不由得生出驚喜之情，“憂(yōu)”是因?yàn)榕畠喝绱酥【投眠@些世俗的東西。 1（ 1）“陌生的童真”是指女兒并不像我想象中的 全然的信任陌生人。 ②“喜”是因?yàn)橐?jiàn)到如此懂得保護(hù)自己的女兒，我不由地生出喜悅之情，再也不擔(dān)心女兒被陌生人欺騙。 1 （ 4分）不贊同（ 1分），因?yàn)榱?xí)大大防腐是為了人民，為了國(guó)家， 為了我們的社會(huì)和諧和安定（ 2分），讓我們的國(guó)家更公平（ 1分）。 15．（ 3分）示例一： 2020年 07月 29日，鑒于周永康涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)，中共中央決定，依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件檢查工作條例》的有關(guān)規(guī)定，由中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)對(duì)其立案審查。 14．（ 3 分）這些發(fā)生在民眾身邊的腐敗，是民眾日常能夠看到、想到、觸摸到的（ 1分）。園中有豆篷瓜架，還有幾顆郁郁蔥蔥的樹(shù)木，孩子嬉戲歡笑，雞鳴狗跳。大概是江北的習(xí)俗，女人也參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，比較西北那 些不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的懶惰男子，江北的習(xí)俗的確好得多。（ 2分） ) 參考譯文：第二天住在了旦子岡。翻譯正確，語(yǔ)言通順即可。 （ 2）男女老幼一起在田間耕耘種作。共 2分。 （二）文言文閱讀（ 19分） （ 1）隱隱約約 （ 2）全 （ 3）正，正在 （ 4）遺憾 （評(píng)分：每小題 1分，共 4分。 三、閱讀（ 56分） （一）名著閱讀。 （答到 1點(diǎn)給 2分，答到 2點(diǎn)給 3分。 ②巧妙將工匠的名字“劍鋒”和他所創(chuàng)作的國(guó)禮的名稱(chēng)“和美”嵌入（寫(xiě)入）對(duì)聯(lián)。 （意思答對(duì)即可，答對(duì) 1點(diǎn)給 2分 ,答對(duì) 2點(diǎn)給 3分。 示例二：國(guó)家重視技術(shù)人才的培養(yǎng)。 示例二：從目前我國(guó)缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀，可以看 出我國(guó)還缺少技術(shù)人才。 （每道橫線(xiàn)處 1分，錯(cuò) 1字該橫 線(xiàn)處不得分） 2．閱讀下面一段文 字，完成 (1)～ (3)題。 （４）了卻君王天下事，嬴得生前身后名。 （２）黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 2020年福建省南平市初中畢業(yè)、升學(xué)考試 語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明 一、積累與運(yùn)用 (26分 ) 1．古詩(shī)文默寫(xiě)。《孤獨(dú)之旅》中，杜小康戰(zhàn)勝孤獨(dú)，走向成熟，告別原來(lái)的自己，回收自茲去；《最后一課》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠(yuǎn)離過(guò)往的生活，揮手自茲去?? “揮揮手，從此離開(kāi)”的，也許是一個(gè)人，一個(gè)地方，一段時(shí)光；“揮揮手，從此離開(kāi)”時(shí)，或許有一點(diǎn)無(wú)奈、一絲灑脫、一份期待?? 請(qǐng)以“揮手自茲去”為題，寫(xiě)一篇文章。（ 6分） 四、寫(xiě)作（ 60分） 1 “揮手自茲去”出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開(kāi)”。（ 3分） 我們常常進(jìn)行在布滿(mǎn)漩渦處處危險(xiǎn)的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！ 1縱觀全文，說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾處“陌生的童真”的含義。（共 8分） （ 1）文 中說(shuō)“女兒對(duì)答如流，說(shuō)在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹(shù)叢里。 我們常常行進(jìn)在布滿(mǎn)漩渦、處處危險(xiǎn)的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！ 這份童真與善良我曾經(jīng)是那樣的熟悉，而現(xiàn)在又是如此的陌生。我送一把小傘給她，她就會(huì)笑的。有這么一個(gè)外甥女，舅舅不知該哭還是該笑。” ⑽到家后，我崇拜地問(wèn)女兒，為何能這么聰明的應(yīng)對(duì)陌生人?！蓖栖?chē)女子莞爾一笑：“真是有緣。 ⑼女兒對(duì)尷尬的陌生男子說(shuō)：“叔叔，我想要兩把小傘。陌生男子大窘，舉起小傘叫我們看，上面印著廣告有家新開(kāi)張的甜品店兒童節(jié)大酬賓。我趕緊走過(guò)去，還未來(lái)得及出聲，一名推嬰兒車(chē)的女子忽然走過(guò)來(lái)，正是廣場(chǎng)上扔鞋小妹妹的媽媽。 此時(shí)，陌生男子從背包掏出一把玲瓏的小紅傘，向女兒比比畫(huà)畫(huà)，我心咚咚跳叫自己沉住氣，看看女兒會(huì)怎樣應(yīng)付， 。 ⑺那陌生男子又問(wèn)女兒，為何單獨(dú)走路，爸媽在哪里 ？ 女兒對(duì)答如流，說(shuō)在跟爸
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