福建省莆田市20xx年中考語文真題含解析(參考版)
2024-11-20 15:15本頁面
【正文】 能力層級為表達運用 E。 朋友，在心靈困擾時，不要煩惱，讓心靈作一次靜謐的旅行，在感受大自然的靈性 中走出迷霧，走進幽境。 我心一橫，拍案而起，叫“撒謊”寫下了辭職書?！钡慕^句。這時，我遇到了一位胡子長長、面容清秀、的白皮膚青年。我聽鳥語，看繁花，觀流瀑，望高山??大自然那么美麗，那么幽靜，那么坦然，那么明凈，那么一塵不染地讓人為自己撒謊的惡行羞愧難當。 我用下巴貼著桌面，靜靜地沉思著，反省著，我攤開本子，讓我的思想在筆尖、在紙上飛瀉?? 我希望回到森林，在“飛流直下三千尺”的瀑布前，“在接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的池塘外，體驗山花爛 漫的嫵媚，感受鳥語花香的清幽??但是，撒謊讓我心亂如麻，撒謊讓我不能坦然面對，哪怕是沒有語言、只有靈性的大自然 !我后悔，我痛苦，但，我又有些舍不得與撒謊說“再見”。我一步一步地走回家，頭腦里亂哄哄的，找不到家的方向，嗅不到家的氣息?? “我回來了。 【答案】例文： 穿過迷霧 不知什么時候，我喜歡上了一個叫“撒謊”的玩意兒，但又不知 誰為什么，它總是如負心漢一般把我捉弄得疲憊不堪，遍體鱗傷。 請你以“ 穿過迷霧”為題目，寫一篇記敘文。不知何時，那縷清風，那片陽光，驅(qū)散了混沌，明媚了眼前的世界。能力層級為探究 F。 17． 試題分析： 首先要了解“旅游”這一活動的意義還存在的問題，再從“學生”這個身份來分析學生旅游的問題，分析利弊，表達自己的觀點。 【解析】 16． 【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。“讀萬卷書，行萬里路”，旅游能讓人感受大 自然的氣息，開闊視野，增長見識，陶冶情操，獲得真知，有利于學生的健康成長?；颍航陙韲鴥?nèi)游人數(shù)增長迅速，新興旅游方式不斷涌現(xiàn)，但是旅游市場秩序混亂。 結(jié)論： 17．班級開展“學生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點是“學生旅游利大于弊”，反方的觀點是“學生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點？請闡述你的理由。隨著大眾旅游時代的到來，青少年游學、文化旅游、生態(tài)養(yǎng)生旅游、鄉(xiāng)村海島游等新興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。 16．班級舉行“大眾旅游”主題班會，為做好發(fā)言，某同學搜集了以下三則材料，請你仔細閱讀并進行研究，用一句話寫出你的結(jié)論。學校決定開 展“走出書齋 三、綜合性學習（ 8分） “世界那么大，我想去看看。（ ） 【答案】 （ 1） X （ 2） x （ 3） √ 【解析】 【考點定位】識記文學名著內(nèi)容。（ ） （ 3）在羅切斯特和簡（ ） （ 2）“在我們到首都 拉格多去的途中，國王時常下令要本島停留在某些城市、村鎮(zhèn)的上空，以便接受下方臣民的請愿書。 15．判斷題。（人名） 【答案】（ 1）幸福的家庭 （ 2）盧俊義 （ 3）虎妞 （ 4）里期五 【解析】 【考點定位】識記文學名著內(nèi)容。這樣做之后，又向我做出各種姿勢，表示順從降服，愿終身做我的奴隸，為我效勞?！边@段文字中讓祥子覺得與平時不大相同的“她”是 。（人名） （ 3）“她的臉是離他那么近，她的衣裳是那么干凈光滑，她的唇是那么紅，都使他覺得一種新的刺激。（篇名） （ 2）“吳用道：‘命中有四句卦歌，小生說與員外，寫于壁上；日后應(yīng)驗，方知小生靈處。（ 7分） 14．填空題。能力層級為探究 F。 13． 試題分析： 閱讀全文，了解作者在文中對人們與燕子之間關(guān)系的敘述，尤其要抓住前文作者寫村人給燕子“留門”一情節(jié)來分析如今人們對燕子“關(guān)門”這一行為所表現(xiàn)的態(tài)度，從人們與燕子（大自然）疏遠這一方面來談?wù)劯邢搿? 【考點定位】分析作品描寫手法。能力層級為理解 B。 11． 試題分析： 仔細閱讀文章，在文中找到句子的位置，根據(jù)具體的語境，理解句中的“記憶”所指過去的日子，而“消隱”指現(xiàn)今的狀況，從而理解語句中作者對過去的日子人們親近燕子而今天燕遠離人們的無限感嘆。 10． 【考點定位】理解文中重要詞語的含義。 【考 點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。示例三：贊同，關(guān)門并沒有完全剝奪動物的生存空間，人們建房改善自身生存條件 是合情合理的。示例二：不贊同，燕子到來，帶來了熱鬧，帶來了福氣，關(guān)門，拒絕了燕子，疏遠了燕子，村子變得寂寞，人心也變得空虛。村民的這種習慣，是對燕于的拒絕，是人性的自 私。 13．示例一，不贊同，門猶如一道屏障，隔離了人和燕子。人和燕子和諧共處，如一家人一般生活的熱鬧場景只能成為美好的回憶。體現(xiàn)了燕子在“找們”心中的位置，體現(xiàn)我們對燕子的熱愛。 把拆下來的燕子窩放在樹杈上。②村里的老人看燕子，聽燕子的呢喃。 13．“村民習慣了關(guān)門”，你贊同村民的這種做法嗎？請說說你的理由?！蹦闳?何理解這句話的含義？（ 4分） 12．請分析文中劃橫線句子的表達作用。（ 6分） 10．請結(jié)合語境，分析“這是晚上最后一道 儀式
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