江西省上高縣20xx-20xx學(xué)年高一語文下學(xué)期第五次月考試題(參考版)
2024-11-20 15:11本頁面
【正文】 至德元年去世，當(dāng)時(shí)七十歲。 ” 后主仍固執(zhí)己見，高宗最后還是任江總為太子詹事，因此忤逆了皇上。 ” 后主當(dāng)時(shí)也在場，就說： “ 王廓是王泰之子，不可任太子詹事。高宗想答 應(yīng)他，孔奐便上奏章說：“ 江總是文筆華麗之人，現(xiàn)今皇太子文筆不錯(cuò)，不用再從江總學(xué)習(xí)，以臣之拙見，應(yīng)選擇厚道之人，來輔佐太子。 孔奐性格很耿直，對私相矚托之事一概回絕，即使尊貴如太子，重臣如公候，對他感情相加，也不為此屈服。 世祖駕崩后，高宗即位。孔奐深曉治國的綱領(lǐng)要旨，每次陳述上奏，皇上沒有一 次不稱好的，朝廷百司積壓或難解決的事，都托請孔奐決斷。 ” 當(dāng)初，世祖在吳中，聽說孔奐能妥善地處理政務(wù)，等到繼承帝位后，征召他為御史中丞，兼領(lǐng)揚(yáng)州大中正。曲阿富人殷綺，見孔奐住所樸素儉約，便送給他一套衣服，一床氈被。 永定二年，校為晉陵太守。有人勸說孔奐道： “ 現(xiàn)在是 亂世，人人都想茍且偷生，免于災(zāi)禍，這些異族之徒全不懂得道理，您又怎能以節(jié)義來抗拒他們 ?” 孔奐說： “ 我的生命存在，即使不能為大義而死．但又怎么可以 獻(xiàn)媚討好兇惡不善之人，以求得保全自己 ?” 當(dāng)時(shí)賊寇剝削掠奪男人和女子，拘押逼迫士族和平民，孔奐常常保護(hù)他們，得以保全而度過危難的人很多。 時(shí)值侯景之亂，京城被攻陷后，朝中官員都被拘禁，有人向賊帥侯子鑒推薦孔奐， 侯子鑒命令把孔奐的腳鐐手銬去掉，給他好待遇，命他主管文書工作。當(dāng)時(shí)左尚書沈炯被匿名信所誹謗，將要判重刑，事情牽連到朝 廷中樞機(jī)關(guān)，人人都心懷憂懼，孔奐在朝廷上發(fā)表議論辮審這件事，最后終于弄清楚了。 州里薦舉孔奐為秀才，參加射策考試，成績優(yōu)異。 （ 2分 1略 參考譯文： 孔奐，字休文，是會稽郡山陰縣人。（ 2分） （或 “ 網(wǎng)絡(luò)購物注重品牌效應(yīng)，多在知名網(wǎng)站上進(jìn)行購物 ” 。 1 B 本題 考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力 ③ 句 “ 前兩者 ” 承接上句 “ 貧二代 ”“ 拼二代 ” ， ④ 照應(yīng)上句 “ 富二代 ” ； ① 緊接 “ 誤解 ”“ 偏見 ” 轉(zhuǎn)入改變對 “ 富二代 ” 的看法之必要， ② 句中 “ 也 ” 照應(yīng)第 ① 句。 D 定語和中心語的位置顛倒。） 1 A B成分贅余， “ 提出 ” 和 “ 質(zhì)疑 ” 重復(fù)。 “ 精巧絕倫 ”指精細(xì)巧妙沒有可相比的。 “ 不值一提 ” 指不值得一提。 “ 變幻莫測 ” 指變化多端，難以推測。（ 8分；其中 “ 觀點(diǎn) ” 明確 2分， “ 理由 ” 答出一點(diǎn)給 3分，答出任意兩點(diǎn)、意思對即可） 1【答案解析】 B （ “ 捉 襟見肘 ” 比喻困難重重應(yīng)付不過來。 ③ 削弱了小說的主題。 ②這樣的情節(jié)設(shè)計(jì)不太合理。理由： ① 不利于人物形象的塑造。少年幫助 “ 老師 ” 脫離險(xiǎn)境，最終得到老師的幫助而圓夢，使小說在表現(xiàn)農(nóng)村少年追夢的執(zhí)著的同時(shí)，又多了一層意蘊(yùn)：無論身處何境，都要心懷善念，幫助他人，這樣才能獲得他人的幫助。少年失望而歸，開學(xué)巧遇老師，老師誠摯道歉，想要收藏字典，少年拒絕，老師最終收藏字典，情節(jié)一波三折；小說從賣字典寫起，最后字典賣出，這樣 寫也使情節(jié)更加完整。（或：老師說 “ 這字典其實(shí)沒什么收藏價(jià)值 ” ，壞了少年的好事，但少年仍然在他遭遇危險(xiǎn)時(shí)出手相救，這樣的情節(jié)設(shè)置更好地突出了少年不計(jì)前嫌、熱心助人的形象。理由： ① 使人物形象更加真實(shí)、豐滿。老板娘說掛歷有收藏價(jià)值，不肯撕給少年，但少年出一角錢買的時(shí)候，她卻愿意賣了，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了老板娘身上那種小氣吝嗇、唯利是圖的小市民氣。 “ 明星掛歷有收藏價(jià)值 ” 與 “ 字典沒有收藏價(jià)值 ” 形成對比，并與結(jié)尾處少年說“ 明白了某些東西的真正價(jià)值是什么 ” 相照應(yīng)，引發(fā)讀者思考。少年不惜花一角錢買張 “ 舊掛歷紙 ” 包字典，說明他特別看重、特別想賣出這本康熙字典，字典承載著他的求學(xué)之 夢；白紙 “ 特白，閃著好紙的光芒 ” ，但卻無法吸引人們的目光，對白紙的描寫暗示了少年的希望和失望。父親病故，遇到困難不依賴媽媽，自己想辦法籌錢。老師為先前的言辭向他道歉，他以沉默彰顯了自尊；不愿與老師做交易，也體現(xiàn)了他的自尊。壞了他事的 “ 男人 ” 說他對字典動了手腳，盡管心里很委屈，很憤怒，依然助其走出困境。平日不肯多花一角錢，理解媽媽掙錢的不易 ，不忍向媽 媽要錢，靠賣廢品存二十元錢。為圓夢，他憑著刻苦學(xué)習(xí)的韌勁考上縣重點(diǎn)高中，不辭辛苦，騎車走幾十里的路上學(xué)。（ A項(xiàng)當(dāng)?shù)厝?“ 生活富足 ”“ 精神追求嚴(yán)重缺失 ” 表述不當(dāng)； C 項(xiàng) “ 表明少年要立志成為城里人，縮小城鄉(xiāng)差距的決心巨大 ” 無中生有； E項(xiàng)應(yīng)去掉 “ 倒敘 ” 。 作者運(yùn)用對比和用典的表現(xiàn)手法，《孟子》 “ 齊人有一妻一妾 ” 章中的齊人 “ 乞祭余 ” 還不算，還要向妻妾炫耀；與此相反，像介之推這樣的人物，甘 愿燒死在綿山中也不出山，其氣節(jié)風(fēng)骨之高重又如何！在對比中，作者諷刺了向權(quán)貴諂媚的卑鄙小人，贊揚(yáng)了受迫害也決不改變操守的有氣節(jié)之士。（得分點(diǎn)： “ 子女 ”“ 庶 ”“ 保持 ”“ 濟(jì) ” 各 1分，句意 1分） （ 2）（ 5分）太守有優(yōu)厚的俸祿，怎么會不能置辦這些東西，只是老百姓 還有周濟(jì)不到的，不允許我獨(dú)自享受溫飽罷了。 6. D 最終高宗沒有同意孔奐的意見，而是聽從了后主的意見。 （ 3） ， 。 2018屆高 一年級 第 五 次月考 語文 試卷 答題卡 選擇題（每小題 3分，共 27分） 題號 1 2 3 4 5 6 12 13 14 答案 翻譯（ 10分） （ 1）（ 5分） （ 2）（ 5分） （ 5分） （ 6分） （ 6分） （ 1） ， 。 (2)不少于 800字。請選擇一個(gè)角度寫一篇文章。也有人說：等，是一副凄涼的畫卷，它是對生命的消磨，對逝去的心碎。人生便是一種等待，有人在等待中贏得了成功，也有人在等待中遭遇了失敗。 結(jié)論 1． 結(jié)論2． 六、寫作（ 60分） 17．閱讀下面一則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 16． 下面是 2020年國內(nèi)電子商務(wù)市場 “ 雙十一 ” 購物節(jié)的調(diào)查，請按要求回答問題。人們歌唱母親、老師，懷念雷鋒、焦裕祿，把解放軍稱為最可愛的人，原因只有一個(gè)： ③ 。人們贊美老牛，
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