【正文】 (3)缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)有時(shí)候可以相互轉(zhuǎn)換。 參考立意 (1)不要妄自菲薄 ,要有 生活的勇氣。要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短 (“ 缺陷 ”)。藝術(shù)上也有一種缺陷美 ,如斷臂的維納斯、《紅樓夢(mèng)》中湘云的 “ 咬舌子 ” 等。例如自卑、仇視他人、自私自利等 。在一個(gè)人身上 ,突出的優(yōu)勢(shì)與突出的缺陷常常是并存的 。比如 ,可以從 “ 要坦率地對(duì)待缺陷 ”“ 缺陷也能創(chuàng)造美 ” 等角度來(lái)立意。 寫(xiě)作指導(dǎo) 本題其實(shí)是一道常見(jiàn)的話(huà)題作文 ,即 “ 缺陷也能創(chuàng)造美 ”, 然后沿這個(gè)思路分析 : 所謂 “ 缺陷 ” 是指欠缺或不夠完備的地方。這些美麗的花朵裝飾了主人的餐桌 ,主人很感激你呢 !” 要求 :① 選好角度 ,確定立意 ,明確文體 ,自擬標(biāo)題 。 挑水夫挑著水走在山坡上 ,破桶看到了自己的身下沐浴在溫暖陽(yáng)光中的繽紛的花朵 ,它開(kāi)心了許多。 ” “ 別急 !我們回主人家的路上 ,你留意路旁盛開(kāi)的花朵。 破桶對(duì)自己只能負(fù)起一半的責(zé)任感到非常難過(guò)。 六、寫(xiě)作 (60分 ) ,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800字的文章。組織工作需要聯(lián)系報(bào)告廳 ,選拔 20 名參賽者 ,最后評(píng)出 6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng) 。不能漏掉框架圖所包含的要點(diǎn) ,注意題干中的字?jǐn)?shù)等其他的要求。首先要把握框架圖的結(jié)構(gòu) ,然后按照由上往下的順序逐層介紹。 全國(guó)甲高考 )下面是某校團(tuán)委 “ 中國(guó)夢(mèng)演講賽 ” 工作的初步構(gòu)思框架 ,請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà) ,要求內(nèi)容得當(dāng) ,表述準(zhǔn)確 ,語(yǔ)言連貫 ,不超過(guò) 85字。字?jǐn)?shù)不要超過(guò)要求。但在精神領(lǐng)域 ,③ ,特別是中國(guó)的詩(shī)歌史與散文史上 ,他都擁有黃金鑄就的一章。柳宗元在政治上失意 ,生活也坎坷困頓 ,但讓他的政敵所始料不及的是 ,他們把他拋向了生活的底層 ,卻造就了中唐第一流的哲學(xué)家、思想家、散文家和詩(shī)人。此語(yǔ)當(dāng)然有理 ,不過(guò) ,在過(guò)去的時(shí)代里 ,不僅是國(guó)家不幸 ,① ,才能寫(xiě)出血淚交迸與蒼生息息相通的詩(shī) 文。 答案： A ,使整段文字語(yǔ)意完整連貫 ,內(nèi)容貼切 ,邏輯嚴(yán)密。第 ③ 處表示假設(shè) ,第 ④ 處和第 ③ 處構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系 ,第 ⑤ 處與第 ③ 處的 “ 如果 ” 搭配 ,使用的關(guān)聯(lián)詞是 “ 那么 ” 。要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。有時(shí)候把譯文跟注釋對(duì)照起來(lái)揣摩學(xué)習(xí) , ⑥ 不失為一種可行的方法。 ② 并不是說(shuō)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中絕 對(duì)不去參看譯文。 答案： A 15.(2020C 項(xiàng) ,語(yǔ)序不當(dāng) ,“ 特有的 ” 應(yīng)放在 “ 北京人 ” 后面 。 ,中央對(duì)巡視組組長(zhǎng)采取 “ 一次一授權(quán) ” 的管理制度 ,這種創(chuàng)新 ,相對(duì)減弱了巡視組組長(zhǎng)自身發(fā)生腐敗的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。 、麻省理工學(xué)院 ,成立低碳能源大學(xué)聯(lián)盟未來(lái)交通研究中心 ,他們?cè)噲D尋找解決北京霧霾天出行困難的破解之道。根據(jù) “ 營(yíng)造出一種深邃幽遠(yuǎn)的意境 ” 的語(yǔ)境 ,取其 “ 費(fèi)盡心思鉆研 ” 的意思。與 “ 立刻 ”“ 向醫(yī)院跑去 ” 的語(yǔ)境相矛盾。根據(jù)句中 “ 沒(méi)有其他人員參加 ”“ 難解之謎 ” 的語(yǔ)境 ,可知這個(gè)詞使用正確。句中形容 “ 航空領(lǐng)域的拓荒者 ”, 符合語(yǔ)境。選項(xiàng)望文生義 ,誤用為 “ 積攢 ” 的意思。根據(jù)句意 ,應(yīng)該用 “ 目不暇接 ”( 形容東西太多 ,眼睛看不過(guò)來(lái) )。 ① 目不交睫 :形容夜間不睡覺(jué)或睡不著覺(jué)。 ⑥ 從用字之講究可以看出 ,這首詩(shī)的作者 苦心孤詣 ． ． ． ． ,要在這有限的篇幅中營(yíng)造出一種深邃幽遠(yuǎn)的意境。 ④ 這次會(huì)談并沒(méi)有其他人員參加 ,他們兩個(gè)人又都一直 諱莫如深 ． ． ． ． ,所以會(huì)談內(nèi)容就成為一個(gè)難解之謎。 ② 有專(zhuān)家指出 ,石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源 ,我們必須 厝火積薪 ． ． ． ． ,未雨綢繆 ,進(jìn)一步健全中國(guó)的石油安全體系。言之成理即可 )(其他理解 ,言之成理亦可 ) 第 Ⅱ 卷 表達(dá)題 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用 (20分 ) 13.(2020 (解釋 “ 桃花源 ”是一個(gè) “ 彌漫花香 ” 的所在 ,言之成理即可 ) 生活中 ,我們也不應(yīng)該過(guò)于執(zhí)著名利 ,也應(yīng)該嘗試在山水田園中體味人生的大美。言之成理即可 ) ② 陶淵明所構(gòu)建的桃花源 ,風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà) ,人們天性真純 ,社會(huì)自由和平 ,是讓人向往的美的所在。 (結(jié)合原文闡述 “ 拋卻利祿功名后才能進(jìn)去 ”, 強(qiáng)調(diào)其條件關(guān)系 。這句話(huà)表達(dá)了作者對(duì)陶淵明人生選擇的認(rèn)可和對(duì)桃花源的喜愛(ài)。 (8分 ) 解析： 抓住 “ 拋卻利祿功名 ”“ 彌漫花香 ” 等詞句揣摩思考 ,注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)J識(shí)。野逸散仙般的外祖父及佛道隱士也對(duì)他產(chǎn)生了影響。在田園生活中體會(huì)到了真正的快樂(lè) ,明白這才是自己真正喜歡的生活。對(duì)齷齪的官場(chǎng)的厭棄 ,面對(duì)屈辱時(shí)多年郁結(jié)和文人傲骨的爆發(fā) ,使陶淵明最終決定歸隱田園。 參考答案 ： ① 政治上不得志 ,最終對(duì)仕途徹底絕望。 (3)請(qǐng)分析陶淵明辭官歸隱的主要原因。 ② 良好的家教使陶淵明學(xué)習(xí)很努力。 答案： BC (2)少年時(shí) ,影響陶淵明成長(zhǎng)的因素有哪些 ?(6分 ) 解析： 扣住題干中的 “ 少年時(shí) ” 篩選相關(guān)信息作答 ,注意不要遺漏要點(diǎn)。 E項(xiàng) ,陶淵明歸隱后的生活是時(shí)有艱難 ,而不是一直拮據(jù) 。 解析： A 項(xiàng) ,陶淵明出仕還有家境窘迫的現(xiàn)實(shí)原因。 。 。 ,結(jié)構(gòu)完整。 。 (有改動(dòng) ) (1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 ,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( )(5分 ) A.“ 學(xué)而優(yōu)則仕 ” 是陶淵明幾次出仕的原因。 ” 桃花源是一個(gè)拋卻利祿功名后才能進(jìn)去的彌漫花香的所在 ,是個(gè)大美的所在 ,在陶淵明描寫(xiě)的世外桃源里 ,人們自由和平 ,天性真純。 ” 歐陽(yáng)修說(shuō) :“ 晉無(wú)文章 ,惟陶淵明《歸去來(lái)兮辭》而已。 ” 《桃花源記》中 ,他描繪著 :“ 阡陌交通 ,雞犬相聞 ,有良田美池桑竹之屬。我們記住并且欣賞的也正是歸隱后的田園詩(shī)家陶淵明 : 《歸園田居》里 ,他說(shuō) :“ 久在樊籠里 ,復(fù)得返自然。陶淵明曾在詩(shī)中寫(xiě)下自己的感嘆 :“ 饑來(lái)驅(qū)我去 ,不知竟何之。歉收的年頭 ,老婆孩子都一臉菜色 ,酒就沒(méi)了。 豐收的年頭 ,陶淵明家會(huì)釀幾大缸米酒 ,朋友來(lái)了 ,則必飲 ,一般總是老陶先醉 ,醉前會(huì)說(shuō) :“ 我要醉了 ,不送你了啊 ,自己走好。陶淵明歸隱后有自得與快樂(lè) ,“ 舟遙遙以輕飏 ,風(fēng)飄飄而吹衣 ”, 歡樂(lè)之情溢于言表。 他以文明志 :“ 悟已往之不諫 ,知來(lái)者之可追。與當(dāng)年齷齪官場(chǎng)一 比 ,真有重生之嘆。以此為節(jié)點(diǎn) ,陶淵明的一生分為前后兩段。 幸甚啊 ,幸甚 !歸去來(lái) ! 魏晉文人灑脫飄逸的風(fēng)骨對(duì)他影響頗大 ,陶淵明這年為自己更名為 “ 潛 ”, 并開(kāi)始與佛道隱士來(lái)往 ,思索感悟 ,在自然天地中體會(huì)自然化生、天人合一的快樂(lè)。 ” 這時(shí)候 ,陶淵明心中多年的郁結(jié)和文人傲骨終于爆發(fā) :“ 吾不能為五斗米折腰 ,拳拳事鄉(xiāng)里小人邪 !” 這是陶淵明第四次辭官 ,也是最后一次。 還是公元 405年秋 ,叔父陶逵介紹他任彭澤縣令。陶淵明在《始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)曲阿作》中寫(xiě)道 :“ 日倦川途異 ,心念山澤居?? ” 三月 ,上表辭官 ,馬上被批準(zhǔn)。 陶淵明對(duì)劉裕是頗有幾分崇拜的 ,但骨子里的正統(tǒng)思想?yún)s使得他對(duì)劉裕的 “ 謀朝篡位 ” 頗有不滿(mǎn) ,在這樣的矛盾心理作用下 ,眼里的劉裕就有了許多異樣的味道。千里雖遙 ,孰敢不至 !” 這一年 ,劉裕擊敗桓玄 ,扶保司馬德宗登基 ,緊接著司馬德宗將皇位禪讓給劉裕 ,劉宋王朝誕生 ,南北朝開(kāi)始。公元 405 年 ,劉裕在家鄉(xiāng)京口起兵攻擊桓玄 ,陶淵明很高興 ,馬上去投奔劉裕 ,并寫(xiě)詩(shī)明志 :“ 四十無(wú)聞 ,斯不足畏。第二次仕途結(jié)束。陶淵明畢竟是正統(tǒng)文人 ,忠君思想深入骨髓。 公元 400 年 ,陶淵明三十五歲 ,也許是實(shí)在過(guò)不下去了 ,他來(lái)到荊州 ,投靠到荊