20xx屆高三語文期初聯(lián)考試題新人教版第41套(參考版)
2024-11-20 02:25本頁面
【正文】 （ 3） .環(huán)境：創(chuàng)設(shè)好環(huán)境，提供佳平 。 審題立意 : （ 1） .規(guī)律：按規(guī)律辦事，不拔苗助長，不急功近利。性格中綿里藏針、心存主見③人物描寫方法 4分，想象合理 6分，語言生動形象、結(jié)構(gòu)完整 5分。②寶釵：懷著一種功利心而來。（ 2分）戴望舒的詩歌《雨巷》中的 “ 丁香一樣的姑娘 ” 是詩人美好理想的象征，這種理想又是渺茫的、難以實現(xiàn)的。（實與虛）（ 2分） ②走過雨巷，別無其他，清香盈鼻，內(nèi)心暫得寧靜與慰藉。（或：塵世紛擾，心靈疲憊）（ 2分） ②江南盛世不再，小巷四處透露著滄桑、落寞與黯然。（ 2分） ②雨后的江南小巷讓人心緒寧靜，心境平和，讓人暫離現(xiàn)實的紛繁，暫脫塵世煩擾。 (3)響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽之浦。 （ 2） .（ 4分）這句話，一方面寫今日買醉春風里的快樂，實際表達的是對時光流逝的無奈；一方面借想象將來將追思今日之樂而不可再得的悲涼，何況今日東城買醉，僅為驅(qū)遣春愁，又非真正的賞心樂事；突出人生失意的哀愁。 14. （ 1） .（ 4分）上片即景抒情。李賀只活了二十七年就死了，世人都說： “ 假設(shè)李賀還沒 有死，稍微的用思想來豐富詩作，將《離騷》視作奴仆也可以了?！峨x騷》有感慨怨怒諷刺仇恨，談到君臣治理亂政，時常用言辭來激發(fā)人的情感。云霧聯(lián)延不斷，不足以形容它的風姿；流水悠遠流淌，不足以形容它的情思；春色生機勃勃，不足以形容它的和暢；秋天清明高潔，不足以形容它的風格；順風之船沖鋒戰(zhàn)馬，不足以形容它的剛勇；出土文物，不足以形容它的古雅；鮮花美女，不足以形容它的神采；已成廢墟 的國都和宮殿，雜亂的草木和荒墳，不足以形容它的哀怨悲愁；張口的鯨跳躍的鰲，牛鬼蛇神，不足以形容它的虛荒誕幻。 皇室子孫李賀，字長吉。 沈公說： “ 你堅持象這樣（不肯作序），這 一定是 輕慢我。過了幾日，我深思沈公的話 說 ： “ 您對詩的理解達到了精深美妙神奇博大的程度，而且又全部了解李賀詩歌的優(yōu)點和不足。 ” 我那天晚上沒有做到用書信說明不能作序的理由，第二天，到沈公處致歉，并說： “ 世人認為李賀才華卓絕，超越前人。賀又沒有妻子和兒女能夠撫恤慰問，我常痛心地回想他這個人，回味他的話，（只能）僅此而已。今夜酒醉醒來，不能再入睡，就閱讀整理箱中的書冊，忽然找到以前李賀交給我 的詩。李賀臨死，曾交給我平生所著詩歌，雜亂地分為四編，一共 二百三十三 首。 (“使”“少”“奴仆”各 1分，句意 1分 ) 【 參考 譯文】 大和五年十月中，半夜時分，屋子外面有一個緊急呼叫傳遞書信的人。 (“固”“若”“慢”各 1分，句意 1分 ) (2)(李賀的詩 )大概 是 《離騷》 的 流韻，雖然思想比不上《離騷》， 但 語言 辭采或許 超過 了《離騷》。 C.“為”，第一句， 動詞，“形容”；第二句，介詞，表被動。 ) (且：將要。） （行為服從社會規(guī)范和道德信條的制約，并成為“自覺” “君子人格”才會得以 崇尚。 ) 5： B(A 項后兩個書名號改為引號 C．陳述句有疑無問， 兩個 問號改為逗號 D“不體罰”前改逗號 ) 6： D（ A“ 賈迎春 ” 應(yīng)改為 “ 賈惜春 ” ，人物錯位 B為之傾倒的是窮詩人甘果瓦 C 應(yīng)是貝西姨婆） （ A項只要??就； B項“君子”經(jīng)儒家學派的不斷演繹、詮釋而得以完善，成為中國人的道德典范，非君子人格 D項“智”自是一種為人不可或缺的良知和慧識；“信”乃是誠信、共識，社會成員相處和合作的前提。 D“二一添作五”是雙方平分的意思） C(A語序不當，應(yīng)將“不但”提至“使日本”前 B結(jié)構(gòu)混亂。使用語境不當 C如履薄冰，如臨深淵：如在薄冰上行走一般，如同處在深淵邊緣一樣。 新余一中 宜春中學 D(A. 解甲歸田 (jiě) B. 瘙癢 (s224。 要求：（ 1）選好角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。這樣做，雖然要付出更多的汗水和心血，與市場經(jīng)濟不相宜，但是長成的蘋果又香又甜。他一開頭就講了一個故事：他的一位農(nóng)民朋友給他切開一個蘋果，指著蘋果核中的種子說，每顆種子都有自己的設(shè)計圖，我的工作就是培土、施肥、澆水 ，使它按照自己的設(shè)計圖長成一個優(yōu)質(zhì)的蘋果。 2020 屆高三年級聯(lián)考語文參考答案 七、寫作（ 50分） 21．閱讀下面的材料，寫一篇文章。 （ 2）人物語言、行為與小說中人物性格相符。就便為這些人死了，也是情愿的 !” 想象一下，如果寶釵來看寶玉，會有怎樣的情景？請描寫出來。 六（ 15分） 下面是《寶玉挨打》中的一段文字： 此時林黛玉雖不是嚎啕大哭，然越是這等無聲之泣，氣噎喉堵，更覺得利害。 ⑨段，作者用現(xiàn)實的嘈雜 與躁動反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現(xiàn)出作者別樣的思緒：現(xiàn)實緊張浮躁，侵擾人心；而江南小巷撫慰受傷的心靈，使人超脫于現(xiàn)實，讓人得到慰藉。 ⑤段，作者寫雨巷兩旁屋子里面的人，有的打著盹，有的忙碌著，剛寫完人接著就寫人去樓空。（ 5分） 不正確的二項是（ ）（ ）（ 4分） ，給我們描繪了具有幽雅恬靜、古老純樸特點的江南雨巷，讀后使人產(chǎn)生無限的遐想。 ” 綜觀全 文， “ 莫名 ”實際上已 “ 有名 ” ，請概括說明這 “ 悲 ” 與 “ 喜 ” 的具體內(nèi)容。 (2分 ) ②雨后的江南小巷是心靈的圣地。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空；街市這頭襲來一陣強流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個天宇，嘈雜與躁動在這個世界中無限延伸！小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動著清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路！一座小橋，兩方天地，是兩勢對立下的無奈疏離，也是歷史白描地
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