人教版歷史必修3輝煌燦爛的文學(xué)同步測(cè)試(參考版)

【摘要】第9課輝煌燦爛的文學(xué)同步試題一、選擇題1．下列哪部著作是中國(guó)成熟詩(shī)歌形成的重要標(biāo)志，()源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]ABCD2．偉大的詩(shī)人屈原采用楚國(guó)方言，利用民歌的形式，開創(chuàng)的詩(shī)歌新體裁是（）A．樂府

2024-11-20 00:24

人教版歷史必修3輝煌燦爛的文學(xué)word學(xué)案(參考版)

【摘要】第9課輝煌燦爛的文學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)【課標(biāo)要求】知道詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)成就，了解中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色?！救S目標(biāo)】一、知識(shí)與能力：（1）了解中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色；（2）了解、詩(shī)，詞、歌、賦等各種不同的知識(shí)內(nèi)容和形式，知道和掌握一定數(shù)量的名家作品（3）拓寬文化視野，提高

2024-12-12 09:46

人教版歷史必修3輝煌燦爛的文學(xué)1(參考版)

【摘要】從“中國(guó)風(fēng)”里發(fā)現(xiàn)文學(xué)之美萊蕪一中劉富軍學(xué)習(xí)借鑒提高?《東風(fēng)破》詞:方文山

2024-11-21 11:31

人教版歷史必修3輝煌燦爛的文學(xué)之一(參考版)

【摘要】課標(biāo)要求：了解詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)成就，了解不同時(shí)期的文學(xué)特色。輝煌燦爛的文學(xué)賦漢唐宋元明清先秦《詩(shī)經(jīng)》楚辭詩(shī)詞曲小說(shuō)關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在

2024-11-21 11:31

人教版歷史必修3輝煌燦爛的文學(xué)2(參考版)

【摘要】一、從《詩(shī)經(jīng)》到唐詩(shī)1.《詩(shī)經(jīng)》（1）概況（2）內(nèi)容風(fēng)：風(fēng)土之音；雅：宮廷之音；頌：宗廟之音。精華（3）特點(diǎn)以四言為主，多重章疊句，語(yǔ)言豐富，內(nèi)容古樸，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人

2024-11-22 14:57

高一歷史輝煌燦爛的文學(xué)(參考版)

【摘要】課標(biāo)要求：了解詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)成就，了解不同時(shí)期的文學(xué)特色。輝煌燦爛的文學(xué)《詩(shī)經(jīng)》。內(nèi)容：匯集_____到_________的詩(shī)歌，分為風(fēng)、雅、頌特點(diǎn)：地位：___重要標(biāo)志；

2024-11-13 02:46

必修3第9課輝煌燦爛的文學(xué)課件(參考版)

【摘要】一、從《詩(shī)經(jīng)》到唐詩(shī)1.《詩(shī)經(jīng)》（1）概況（2）內(nèi)容風(fēng)：風(fēng)土之音；雅：宮廷之音；頌：宗廟之音。精華（3）特點(diǎn)以四言為主，多重章疊句，語(yǔ)言豐富，內(nèi)容古樸，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人

2025-08-07 15:14

人教版歷史必修3美術(shù)的輝煌同步測(cè)試(參考版)

【摘要】第23課美術(shù)的輝煌同步試題一、選擇題，藝術(shù)風(fēng)格不同于其它的是《向日葵》《夢(mèng)》《干草堆》《麥田上的烏鴉》ABCD2．新古典主

2024-11-20 00:24

輝煌燦爛的文學(xué)說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】《輝煌燦爛的文學(xué)》說(shuō)課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 上午好！我今天說(shuō)課的內(nèi)容是人教版高中歷史必修三第九課《輝煌燦爛的文學(xué)》一課。 一、說(shuō)教材 （一）教材內(nèi)容 《輝煌燦爛的文學(xué)》是人教版高中...

2025-04-05 06:48

輝煌燦爛的文學(xué)課件(參考版)

【摘要】第9課《輝煌燦爛的文學(xué)》課堂導(dǎo)入詩(shī)歌是人類心靈的窗口，時(shí)代精神的火花在這里凝結(jié)、積淀，人們的思想、情感在這里郁積、釋放。讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌的海洋，體驗(yàn)古人的喜怒哀樂，感悟不同時(shí)代風(fēng)情的多姿多彩！課堂導(dǎo)入推進(jìn)新課從《詩(shī)經(jīng)》到唐詩(shī)1．《詩(shī)經(jīng)》推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)《詩(shī)

2024-08-27 00:57

人教版歷史必修3文學(xué)的繁榮同步測(cè)試(參考版)

【摘要】第22課文學(xué)的繁榮同步測(cè)試一、選擇題1．右圖是《高老頭》的插圖，它的作者是：A．雨果B．大仲馬C．拜倫D．巴爾扎克2．《解放了的普羅米修斯》，以希臘羅馬神話為題材，寄托了詩(shī)人對(duì)一個(gè)充滿愛的光輝的理想社會(huì)的向往，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想自由的追求。這位詩(shī)人是：A．雪萊B．雨果C．拜倫

2024-12-07 21:26

[文學(xué)]第9課輝煌燦爛的文學(xué)(參考版)

【摘要】第9課輝煌燦爛的文學(xué)一、從《詩(shī)經(jīng)》到唐詩(shī)1.《詩(shī)經(jīng)》（1）概況（2）內(nèi)容風(fēng)：風(fēng)土之音；周朝時(shí)各諸侯國(guó)的民歌，統(tǒng)稱“國(guó)風(fēng)”，主要是北方民歌雅：宮廷之音；頌：宗廟之音。（3）特點(diǎn)以四言為主，多重章疊句，語(yǔ)言豐富，內(nèi)容古樸，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好

2025-01-24 13:12

輝煌燦爛的文學(xué)用ppt課件(參考版)

【摘要】第9課輝煌燦爛的文學(xué)?詩(shī)經(jīng)?楚辭?漢賦?唐詩(shī)?宋詞?元曲?明清小說(shuō)中國(guó)古典文學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?《詩(shī)經(jīng)》（春秋）?詩(shī)歌產(chǎn)生過(guò)程：語(yǔ)言歌謠詩(shī)歌?《詩(shī)經(jīng)》——我國(guó)第一部詩(shī)歌總集?概況：?《詩(shī)經(jīng)

2025-01-20 20:11

第9課輝煌燦爛的文學(xué)(參考版)

【摘要】第9課輝煌燦爛的文學(xué)先秦文學(xué)漢賦唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)代表人物初唐盛唐中唐:晚唐邊塞詩(shī)人山水詩(shī)人“詩(shī)仙”—浪漫主義詩(shī)人“詩(shī)圣”—現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人李白杜甫白居易王勃陳子昂高適岑參孟浩然

2025-07-23 13:05

第9課輝煌燦爛的文學(xué)教案3(參考版)

【摘要】9、輝煌燦爛的文學(xué)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：①了解中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色；②了解、詩(shī)，詞、歌、賦等各種不同的知識(shí)內(nèi)容和形式，知道和掌握一定數(shù)量的名家作品；③進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取文學(xué)資料的能力；④拓寬文化視野，提高賞析和運(yùn)用古代文學(xué)作品的能力。（2）過(guò)程與方法：社會(huì)參與法、問題探究、情境再現(xiàn)、歷史比較。

2024-12-09 11:30

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