【正文】 20202017 學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片八年級(jí)（上）第一次調(diào)研物理試卷 一、選擇題（本題共 15小題，每小題 2分，共 30 分．每小題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1．在如圖所示的探究活動(dòng)中，小明知道同樣條件下二氧化碳比空氣重，于是他認(rèn)為短蠟燭先滅．這一環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究過(guò)程中的（ ） A．分析與論證 B．提出問(wèn)題 C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃 D．假設(shè)與猜想 2．如圖所示，在 “ 探究聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 ” 實(shí)驗(yàn)中將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（ ） A．使音 叉振動(dòng)盡快停下來(lái) B．使音叉的振動(dòng)頻率變大 C．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D．使聲波被多次反射形成回聲 3．下列聲現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ） A． 真空罩中的小米手機(jī) B． 超聲波清洗機(jī) C． 倒車?yán)走_(dá) D． 蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 4．二胡是中國(guó)的民族樂(lè)器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)弓毛和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（ ） A．加大摩擦弦的力量 B．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦 C．用手指按壓同一根弦的不 同位置 D．旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度 5．如圖所示，將一枚回形針輕輕放入裝滿水的杯子里，水沒(méi)有溢出；再放入幾枚，水也沒(méi)有溢出；繼續(xù)放入回形針直至杯中水溢出．老師要求同學(xué)針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問(wèn)題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是（ ） A． “ 裝滿水的杯中放入回形針?biāo)粫?huì)溢出，是因?yàn)樗杏锌障叮?” B． “ 裝滿水的杯中放入回形針?biāo)畷?huì)溢出嗎？ ” C． “ 為什么裝滿水的杯中放入回形針?biāo)粫?huì)溢出？ ” D． “ 能放入回形針的多少與杯子的材質(zhì)、杯子的形狀有什么關(guān)系？ ” 6．汽車經(jīng)過(guò)我市某噪聲檢測(cè)裝置 時(shí)鳴放喇叭，該裝置顯示屏的顯示如圖所示，其中 分貝指汽車?yán)嚷暤模? ） A．響度 B．音調(diào) C．頻率 D．音色 7．人工智能使得人們的生活越來(lái)越方便，華人青年王孟秋發(fā)明了一款功能強(qiáng)大的便攜式家用 “ 無(wú)人相機(jī) ” ，相機(jī)內(nèi)裝有多種高科技傳感器，底部裝有鏡頭和聲吶（發(fā)射超聲，同時(shí)能接受超聲的裝置），機(jī)身只有 240克．你認(rèn)為向下發(fā)射超聲的 “ 底部聲吶 ” 可能與下列相機(jī)的哪個(gè)功能有關(guān)（ ） A．用手機(jī)控制相機(jī) B．相機(jī)能自動(dòng)懸浮停在合適高度拍攝 C．相機(jī)水平位置運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到障礙物會(huì)自動(dòng)避開 D．笑臉抓拍 8．如 圖所示，下列措施中不是為了減弱噪聲的是（ ） A． 摩托車的消聲器 B． 隔音走廊 C． 防止噪聲耳罩 D． 環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)儀 9．下列關(guān)于酒精燈的使用方法中，錯(cuò)誤的是（ ） A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ②④ 10．下列實(shí)例中利用液化放熱原理的是（ ） A． 液化氣打火機(jī) B． 仙人球的針狀葉子 C． 蒸飯車 D． 用紙鍋燒水 11．下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化的是（ ） A． 冰雪遇暖消融 B． 冬天江河結(jié)冰 C． 春天白霧彌漫 D． 陽(yáng)光 下露珠變小 12．如圖是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中正確的是（ ） A． B． C． D． 13．盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚，磚上擱一只比盆小點(diǎn)的籃子．籃子里裝上熟食，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖），就做成了一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱．針對(duì)這個(gè)裝置，下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A．簡(jiǎn)易冰箱能制冷是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱 B．簡(jiǎn)易冰箱與電冰箱的工作原理一樣，在工作時(shí)都有汽化和液化現(xiàn)象 C．將該裝置放在通風(fēng)的地方，制冷效果更好 D．籃子上罩著紗布袋是為了增大蒸 發(fā)面積 14．生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物．如圖所示．當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水（ ） A．同時(shí)沸騰 B．溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰 C．稍后也沸騰了 D．溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰 15．如圖甲、乙所示，是在 “ 探究水的沸騰 ” 實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩組同學(xué)分別安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，圖丙是他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時(shí)間的關(guān)系圖象．根據(jù)有關(guān)信息，下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A．圖線 a對(duì)應(yīng)的是乙實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù) B．圖線 b對(duì)應(yīng)的是甲實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù) C．水的沸點(diǎn)跟水的多少無(wú)關(guān) D．到 100℃ 時(shí)溫度不再上升是因?yàn)樗辉傥鼰? 二、填空題（本題共 13小題，每小題 3分，共 39 分） 16． “ 會(huì)說(shuō)話的湯姆貓 ” 是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用（如圖所示）．游戲時(shí)，當(dāng)你對(duì)著它講話，它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌，非常好玩． “ 湯姆貓 ” 和人說(shuō)出的話雖然語(yǔ)義相同，但由于兩種聲音的 （填 “ 音調(diào) ” 、 “ 響度 ” 或 “ 音色 ” ）不同，所以能夠區(qū)別出來(lái)，你講話的聲音是靠你的聲帶 產(chǎn)生的，通過(guò) 傳入手機(jī)的話筒中． 17．如圖所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象叫做 “ 共振 ” ，這是采用 （選填 “ 轉(zhuǎn)換法 ” 或 “ 控制變量法 ” ）來(lái)說(shuō)明聲音是由 物體振動(dòng)產(chǎn)生的，如果將此實(shí)驗(yàn)裝置搬上月球，則 （選填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）觀察到小球彈起．這是因?yàn)? ． 18．如圖所示，體育課上小明和小華同學(xué)合作做 “ 測(cè)量聲速 ” 的實(shí)驗(yàn)，小華應(yīng)該 （選填“ 聽槍聲 ” 或 “ 看槍煙 ” ）開始計(jì)時(shí)，這是因?yàn)樵诳諝庵泄馑俦嚷曀? 得多，若在百米賽跑中，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員故意按另一方法計(jì)時(shí)，記錄成績(jī)?yōu)?，則該同學(xué)的實(shí)際成績(jī)?yōu)? s． 19． 2020年 4月 16日， riben九州島發(fā)生了 ，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的 “B 超 ” 是利用 聲 波獲得信息；超聲波能進(jìn)行塑料焊接是因?yàn)槁暡梢詡鬟f ． 20．如圖是普通的聲學(xué)聽診器，它能將聲音集中在膠管中傳播，這樣做減少了聲音的 ，增大了聲音的 ，這比直接聽人的 “ 心音 ” 效果好，說(shuō)明 體傳聲的效果更好． 21．海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是低沉而有力，即音調(diào)較 ，響度較 ．（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的 100噸的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中， （甲/乙）是海豚發(fā)出的． 22．從物理學(xué)角度來(lái)看甲、乙是兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來(lái)的波形，從圖形可知圖 是噪 聲的波形，圖丙表示的意思是 ，這是在 減弱噪聲． 23．飛機(jī)失事搜尋過(guò)程中，搜救艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到聲吶（如圖所示），一般聲吶可向水中發(fā)出頻率 10～ 30kHz的聲波，人耳能夠聽到聲吶發(fā)出聲波的頻率范圍是 kHz到 kHz．若海水的深度是 ，聲音在海水中的傳播速度是 1500m/s，則聲吶發(fā)出信號(hào)后需經(jīng)過(guò)約 秒才能接收到信號(hào)． 24．監(jiān)測(cè)中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時(shí)要測(cè)量體溫．如圖所示，此時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)為 ℃ ，若小芳同學(xué)的實(shí)際體溫為 37℃ ，而小紅同學(xué)不用力甩就用它直 接測(cè)量小芳的體溫，則體溫計(jì)的示數(shù)為 ℃ ，體溫計(jì)是根據(jù)液體的 性質(zhì)制成的． 25．如圖所示，把三根火柴梗 a、 b、 c放在點(diǎn)燃的酒精燈火焰上，火柴梗 （選填 “a” 、“b” 或 “c” ）最先燒焦． 物質(zhì)處于 （選填 “ 固態(tài) ” 、 “ 液態(tài) ” 或 “ 氣態(tài) ” ）時(shí)雖然有一定的體積，但是沒(méi)有一定的形狀，在 ① 筷子、 ② 菜刀、 ③ 食油、 ④ 空氣、 ⑤ 雞精、 ⑥ 食醋等物體中，常溫下呈固態(tài)的有 ．（填序號(hào)） 26．如圖所示，一位小朋友在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下 “ 納涼 ” ．這種風(fēng)扇能噴射大小為微米級(jí)的“ 白汽 ” ，這些 “ 白汽 ” 在 時(shí) 熱量，使人達(dá) 到 “ 納涼 ” 的目的，這些 “ 白汽 ” 是 （選填 “ 小水滴 ” 或 “ 水蒸氣 ” ）． 27．如圖為一款火箭動(dòng)力自行車，最快行駛速度可達(dá) 333km/h．將常溫狀態(tài)下的過(guò)氧化氫氣體通過(guò) 的方法液化成液態(tài)，再與催化劑一起放于燃料罐中，反應(yīng)后向火箭尾部噴出650℃ 的高溫水蒸氣，自行車即可獲得向前的巨大推力，從而高速前進(jìn)．圖中火箭尾部產(chǎn)生大量的白氣現(xiàn)象，是因?yàn)槲矚庵械? 發(fā)生了 現(xiàn)象． 28．我國(guó)北方地區(qū)冬季貯菜時(shí)，人們常在地窖里放幾桶水，這是利用水的 （填物態(tài)變化名稱） 熱，以防止地窖里的菜被凍壞；深秋季節(jié)，晚 自習(xí)教室窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)一些水珠，它是由 （選填 “ 教室內(nèi) ” 或 “ 教室外 ” ）的水蒸氣液化而形成的． 三、解答題（本題共 5小題，其中第 32題每空 2分，圖象 2分，其余每空 1分，共 31分） 29．在學(xué)習(xí)演奏二胡的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們的討論提出了以下幾種猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān) 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān) 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān) 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確 ，他和同學(xué)們找到了如表所列 4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 編號(hào) 規(guī)格 材料 長(zhǎng)度（ cm） 橫截面積（ mm2） A 尼龍 55 1 B 尼龍 55 C 尼龍 80 1 D 鎳合金 ① （ 1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào) A與 的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （ 2）在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒(méi)有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中 ① 處所缺數(shù)據(jù)為 ． 為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選編號(hào) B與 的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （ 3）小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的主要研究方法是 ． 30．在 “ 練習(xí)溫度計(jì)測(cè)液體的溫度 ” 的實(shí)驗(yàn)中： （ 1）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你將他的實(shí)驗(yàn)步驟按合理的順序排列： ． A．讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中 B．選取合適的溫度計(jì) C．觀察溫度計(jì)的示數(shù) D．讓溫度計(jì)與被測(cè)液體接觸一定時(shí)間 E．從被測(cè)液體中取出溫度計(jì) F．估計(jì)被測(cè)液體溫度 （ 2）如圖所示是小明同學(xué)的操作情況，請(qǐng)指出操作中的兩處錯(cuò)誤． ① ； ② ． 31．小華同學(xué)利用圖甲所示裝置做 “ 探究冰的熔化特點(diǎn) ” 的實(shí)驗(yàn)．圖乙是她根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知： （ 1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用 酒精燈加熱．這樣做的好處是不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較 （選填 “ 快 ” 或 “ 慢 ” ），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度． （ 2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的 變化，并每隔 ，由丙圖可讀出此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃ ． （ 3）冰屬于 （選填 “ 晶體 ” 或 “ 非晶體 ” ）． （ 4）在 BC階段物質(zhì)處于 （選填 “ 固體 ” 、 “ 液體 ” 或 “ 固液共存 ” ）狀態(tài)，此過(guò)程中需要吸熱，溫度 ． 32．小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰： （ 1）實(shí)驗(yàn)中有一處錯(cuò)誤，是 ． （ 2）組裝器材時(shí) ，應(yīng)先固定圖甲中的 （選填 “A” 或 “B” ）． （ 3）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，小明在燒杯中倒入熱水，糾正錯(cuò)誤后溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃ ． （ 4）在水溫升高到 90℃ 后，小明每隔 1min觀察 1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù) 3min后停止讀數(shù)．