【正文】 上午 6時 6分 39秒 上午 6時 6分 06:06: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴 。 2023年 2月 上午 6時 6分 :06February 6, 2023 ?1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :06:3906:06:39February 6, 2023 ?1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 06:06:3906:06:3906:06Monday, February 6, 2023 ?1知人者智，自知者明。 06:06:3906:06:3906:062/6/2023 6:06:39 AM ?1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 上午 6時 6分 39秒 上午 6時 6分 06:06: ?楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 2月 上午 6時 6分 :06February 6, 2023 ?1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 6日星期一 上午 6時 6分 39秒 06:06: ?1楚塞三湘接，荊門九派通。 06:06:3906:06:3906:06Monday, February 6, 2023 ?1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 06:06:3906:06:3906:062/6/2023 6:06:39 AM ?1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 上午 6時 6分 39秒 上午 6時 6分 06:06: ?沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023年 2月 上午 6時 6分 :06February 6, 2023 ?1行動出成果，工作出財富。 2023年 2月 6日星期一 上午 6時 6分 39秒 06:06: ?1比不了得就不比，得不到的就不要。 06:06:3906:06:3906:06Monday, February 6, 2023 ?1乍見翻疑夢，相悲各問年。 06:06:3906:06:3906:062/6/2023 6:06:39 AM ?1以我獨沈久，愧君相見頻。 ? ?靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 ? 83學(xué)習(xí)需要三心，決心，信心，恒心。根據(jù)學(xué)科知識點題型具體分析。通過目標(biāo)樹立學(xué)生和家長的危機感。時間太緊，孩子注定要多吃點苦才能提高成績，所以得準(zhǔn)備讓孩子累一年了。 ? 65再就是可以和家長溝通報志愿的相關(guān)經(jīng)驗，增加信任籌碼。等到高三，學(xué)校的復(fù)習(xí)肯定一波接一波，孩子的時間就不那么容易拿出來了。必定要實現(xiàn)！我們行！ ? 謝謝 ? 深圳咨詢團隊 ? 莫偉東 ? 2023 10 19 ? 63再就是高二暑假。但是需要的僅僅是一個分公司，一個聲音，一起的努力！我們有希望，有行動，有目標(biāo)，有時間，我們能做到。所以，若想給孩子查缺補漏，高二是最后的時間也是最好的時間，因為高二之后既是高三，學(xué)生的遺忘也相對較少。 ? 62給家長施加壓力：剩下沒有多少時間了，高三只有兩三個月的時間在講新知識，剩下的時間是三輪復(fù)習(xí)，并且很快，尤其是第三輪，幾乎是以試卷為主，對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，是相當(dāng)有難度的。 ? ? 、 成績不是很好，家長擔(dān)心高考成績過來咨詢。 ? 54高一是高中的基礎(chǔ)，不論以后是文是理，數(shù)學(xué)和英語都是基礎(chǔ)，是最重要的。若是孩子和家長選定了某科，那另外一科的課程不建議家長做長期的定向輔導(dǎo)，會考之前適當(dāng)突擊就好了。 ? 53高一開始已經(jīng)正式算高中了，所有的學(xué)習(xí)生活都要開始為高考服務(wù)。在這個階段，學(xué)生的自學(xué)能力要被充分重視：課程內(nèi)容增多，老師上課是一節(jié)課趕著一節(jié)課，若是孩子沒有預(yù)習(xí)或是課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，聽課考試會很吃力。 ? 51關(guān)于學(xué)習(xí)及心態(tài)的轉(zhuǎn)變同初一 ? 52高一學(xué)生的成績有滑坡是正常的，可能的原因包括前邊提及的 “幾個轉(zhuǎn)變 ”。 ? 、 課程多，任務(wù)重，孩子成績下降。 ? 43若是還是初三晚期過來報名，就要針對是成績提高最快的科目，以總分提高為主，以中考為近期主要目的。 ? 41初三是初中的最后一年，是三年初中的收獲期，所有的初中學(xué)習(xí)的成果都在這一年體現(xiàn)。 ? 32若是孩子以前成績不好現(xiàn)在補起來還是相當(dāng)輕松的，若是等到初三，又會增加很多難度 ? 、 加入化學(xué)。對以后初三的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)都有重要意義，像數(shù)學(xué)，這時候?qū)W的二次根式到高考都是熱點。 ? ? 3. 初二、 新加入物理。 ? 22孩子從小六到初一幾個轉(zhuǎn)變完成的情況直接決定了孩子的成績，若是成績不好，肯定有一個甚至幾個這方面的原因。而對于大部分孩子來說，最重要的影響是，后邊所有的成績和表現(xiàn)是在初一的基礎(chǔ)上發(fā)展出來的。 ? 21初一是初中生活的第一年，也是中學(xué)生活的第一年。這些知識算是教學(xué)系統(tǒng)的一些漏洞，雖然初中常用了就會熟知，但早掌握，對孩子肯定是有百利而無一害。越早接觸，越早熟悉，越早適應(yīng)，也就越早見效果。進而影響到他的學(xué)習(xí)成績，影響高考。 ? 關(guān)于小六暑假的引導(dǎo)：小六以后孩子就要進入中學(xué)學(xué)習(xí)了。并指導(dǎo)他應(yīng)試技巧和方法，調(diào)節(jié)考試心態(tài)。在臨近考試的時候，串一串知識點，傳授一些考試方法，做題技巧，并調(diào)節(jié)考試心態(tài)。并且教孩子學(xué)習(xí)的方法，在這個過程中，滲透初中常用的學(xué)習(xí)方法，讓孩子在潛移默化中完成轉(zhuǎn)變，為以后在初中的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。如果這個事情做不好，對孩子的將來有很大的影響（發(fā)揮）。 ? 小升初： 擇?？荚嚤蝗∠?，六年級孩子面臨的最大問題是學(xué)校實驗班的選拔和以后初中生活的適應(yīng)。每次新知識和新概念的加入，要盡快掌握這些知識的基本概念，并盡量多應(yīng)用以求熟練，碰見題目優(yōu)先考慮新學(xué)的方法。 ? 關(guān)于數(shù)學(xué)的新內(nèi)容，要讓孩子習(xí)慣新的思維方式。閱讀量上去了，語感也就有了。所以這個時候要引導(dǎo)孩子多讀，多總結(jié)。 ? 五年級的語文學(xué)習(xí)已經(jīng)到了一個相當(dāng)高的水平。數(shù)學(xué)開始學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，對孩子的理解能力是一個挑戰(zhàn)。學(xué)大的個性化教育就是針對并尊重孩子的現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)能力，充分考慮他的提升空間和提升速度，制定一個近期 “跳一跳，夠得著 ”的目標(biāo)，讓孩子在最短的時間內(nèi)享受到成功的喜悅，找回自尊自信，從而提高學(xué)習(xí)興趣，進而提高學(xué)習(xí)成績。所以給孩子制定一個合理的目標(biāo)讓孩子體會成功的快樂是很重要的。學(xué)校教育的局限也表現(xiàn)在這個地方：有些孩子并沒有學(xué)會自己總結(jié)自己的錯誤并改正，而老師卻不可能關(guān)注到所有的孩子，只能提綱挈領(lǐng)地說一些方法沒有針對性，而我們學(xué)大這邊是老師個性化教育的輔導(dǎo)，當(dāng)然就沒有這個局限，可以幫孩子總結(jié)錯誤，改正錯誤，保證孩子每次聯(lián)系都有收獲，并教孩子總結(jié)問題，改正錯誤的方法和習(xí)慣。 ? 數(shù)學(xué)更是需要多動手了：沒有一定的練習(xí)量，孩子就不能很熟練地掌握應(yīng)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識和公式，這樣做題效率就會降低，考試時時間就會成問題；聯(lián)系不夠的另一個壞處就是孩子見到的題型非常有限，知識的綜合和遷移能力就不能鍛煉出來，考試遇到綜合體或是聯(lián)系實際的題就沒有思路。 ? 若是沒有上邊那些原因，考慮孩子英語和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法的問題。這時候要分析孩子成績下降的原因：孩子有沒有上什么特長班？孩子喜歡嗎？時間排得滿不滿？有沒有適量的休息和玩的原因？他有沒有抱怨過家長的安排？孩子成績下降是不是跟這些因素有關(guān)？家長關(guān)心孩子，想讓孩子多學(xué)點東西無可厚非，可是一定要注意方式和孩子的承受能力：如果這些東西已經(jīng)影響到了孩子的身心健康，提醒家長這樣繼續(xù)下去的嚴(yán)重后果。 ? 四年級的孩子一般比較忙，他們經(jīng)常出沒在各種特長班，時間排得很滿，也很累。 ? 15 四年級 ：主要是英語成績、數(shù)學(xué)成績的問題。注意力不集中可以通過一些小的訓(xùn)練來改善，比如迷宮等，并且要求家長在孩子寫作業(yè)的時候一定要保持安靜，不可弄出太多聲響影響孩子，尤其不能看電視。主要的原因可能是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或注意力不集中以及碰見不會的問題不知道如何應(yīng)對。 ? 三年級 ：常見問題是孩子做作業(yè)磨蹭，時間拖得很長。孩子在成長的過程中難免會習(xí)得一些不好的行為，這是因為孩子剛剛離開父母去親近別人的時候，缺少相應(yīng)的區(qū)分能力。 ? 二年級 ：常見問題是孩子行為異常，問題與行為矯正的需求。 ? 正確樹立這些觀念有利于孩子好的生活學(xué)、習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，讓孩子形成時間感，紀(jì)律感，對后期孩子行為問題的出現(xiàn)會有很好的預(yù)防作用。 ? 一年級 ：一般的一年級孩子成績問題不是很突出，在成績有浮動的時候家長會給孩子找輔導(dǎo)老師，兼有的問題是家長沒時間管。而英語又會伴隨者孩子在數(shù)學(xué)學(xué)科上，小學(xué)高年級孩子的身上經(jīng)常出現(xiàn)的數(shù)學(xué)計算錯誤，做題馬虎，審題不認(rèn)真，也大都在 13年級出現(xiàn)，如果不能及時解決，會對孩子在 46年級的數(shù)學(xué)計算，甚至中學(xué)理科方面的學(xué)習(xí)造成一些不必要的失分。容易造成孩子單詞的遺忘。 ? 14 13 年級 是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期，這個階段孩子剛剛?cè)雽W(xué)不久，接觸的事物都是新鮮的，交給他什么他就會學(xué)者做，所以把學(xué)習(xí)習(xí)慣建立好，以后孩子就可以自主學(xué)習(xí)了，不用家長催者寫作業(yè)了。 現(xiàn)在小升初的擇校也很多，但學(xué)校首先看的還是學(xué)習(xí)成績，比如從四年級開始學(xué)習(xí)成績記錄檔案，并且開始評三好學(xué)生，這些都是為了孩子上中學(xué)打基礎(chǔ)。 ? 13 學(xué)生依賴性強，不愿意自己學(xué)習(xí)。 ? 352也可以將剩余課時退回。 ? 342 他是學(xué)大與家長溝通的橋梁，孩子在我們這里學(xué)習(xí)狀況，我們會定期跟家長匯報，您把孩子在家、在校的表現(xiàn)，告知班主任，以便老師的引導(dǎo)； ? 343 班主任還負責(zé)老師的監(jiān)督管理，保證孩子的學(xué)習(xí)計劃的實施，保證教學(xué)的效果。 ? 333 學(xué)大有部分學(xué)生都是教委推薦來學(xué)大學(xué)習(xí)的。 ? 33．你們跟教委有合作關(guān)系嗎？ ? ? 331 有，主要涉及學(xué)術(shù)當(dāng)面的交流，作為輔導(dǎo)行業(yè)的先驅(qū)者，教委希望學(xué)大越辦越好，為深圳的教育作出貢獻 ? 332 學(xué)大會參加教委組織的教學(xué)、教研活動。 ? 32. 學(xué)大有自已的教材嗎？和學(xué)校教材有什么不同嗎？ ? ? 321個性化研究院針對中高考的方向出版各科教材如：各科測試卷、《贏在高考》、《贏在中考》《中、高考沖刺大關(guān)》、〈高考填報志愿指南〉、〈學(xué)習(xí)百寶箱〉等，有針對孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)為孩子準(zhǔn)備個性化教案，同時依附學(xué)生在學(xué)校所用的教材，同步甚至高于學(xué)校的教學(xué)深度展開教學(xué)，幫助孩子做到歸納總結(jié)。這樣一來，老師對單一的學(xué)生會更加了解，根據(jù)每一個學(xué)生的特點來出題，相比培訓(xùn)班的 “平均用力 ”，其針對性更強。個性化教育制定每一個孩子的個性化成長學(xué)習(xí)方案，包括教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、心理咨詢師、中考專家等在內(nèi)的團隊為針對家庭的長期的教育制定規(guī)劃。包括硬技能和軟技能之間的協(xié)調(diào)。 ? ? 312個性化教育考慮到學(xué)生的獨特性和差異性，有豐富的教材、多樣化的教學(xué)模式、個別化的教學(xué)方式與之匹配，同時又把握與中高考的同步性。 “個性化教育 ”課外輔導(dǎo)教學(xué)個體針對性強，不像培訓(xùn)班的班級教學(xué)方式，＂個性化教育＂教學(xué)是一個教師團隊只針對一個學(xué)生量身定做的教學(xué)方案。為孩子制定合理的職業(yè)規(guī)劃。包括硬技能和軟技能之間的協(xié)調(diào)。個性化教育考慮到學(xué)生的獨特性和差異性，有豐富的教材、多樣化的教學(xué)模式、個別化的教學(xué)方式與之匹配，同時又把握與中高考的同步性。 ? 304 家長我們是老師，我們更重要是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和能力等，我們是玩不文字游戲的，再舉個例子：房屋購買合同等。 ? 302 協(xié)議只是一種形式，有固定的文本格式，協(xié)議也就是在學(xué)校備案而已。 ? 但是家長，您看您相信到我們學(xué)大，我們也會盡努力吧孩子成績提高，一般我們都不愿意孩子在學(xué)習(xí)中不提高，最終不是費用退不退的問題，孩子的時間，孩子的自信都會有影響，這些是金錢不能比擬的。 ? 這兩個方面的把控需要不同程度的調(diào)整！ ? 283 學(xué)大的宗旨也是要幫到孩子，孩子這段時間的努力和老師的辛苦一定是有收獲的，如果家長不滿意剩余課時隨時退還，不收任何違約金。 ? 28. 效果不好，孩子的時間都耽誤了，你們能全額退費作為補償嗎？ ? 281 學(xué)習(xí)的效果由雙方面因素影響的，每個孩子在入學(xué)時都要進行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y試和學(xué)科分析，在上課前進行課前交流會，針對不同的孩子特點進行課前定位和分析，目的是為第一次上課做好充分的準(zhǔn)備；上課后直接抓住教學(xué)要點進行準(zhǔn)確把握，縮短老師和學(xué)生磨合的時間；定期開課后交流會，把孩子的問題及時提出和解決，這樣可以保證教學(xué)的效果充分體現(xiàn)。孩子來到學(xué)大輔導(dǎo)肯定會得到成績的提高，但是盲目給孩子承諾提高多少分?jǐn)?shù)那也是不科學(xué)的，我們會保證孩子每一次課之后都能得到收獲，每一次課老師都會根據(jù)孩子的情況制定相應(yīng)的教案，孩子掌握之后需要在上面簽字確認(rèn)。