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禮儀與教師形象的塑造(參考版)

2025-01-20 12:56本頁面
  

【正文】 2023年 2月 4日星期六 11時(shí) 50分 58秒 11:50:584 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 2月 4日星期六 上午 11時(shí) 50分 58秒 11:50: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。 :50:5811:50Feb234Feb23 1越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 , February 4, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 2月 4日星期六 11時(shí) 50分 58秒 11:50:584 February 2023 1空山新雨后,天氣晚來秋。 2023年 2月 4日星期六 上午 11時(shí) 50分 58秒 11:50: 1楚塞三湘接,荊門九派通。 11:50:5811:50:5811:50Saturday, February 4, 2023 1不知香積寺,數(shù)里入云峰。 11:50:5811:50:5811:502/4/2023 11:50:58 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 上午 11時(shí) 50分 58秒 上午 11時(shí) 50分 11:50: 沒有失敗,只有暫時(shí)停止成功!。 2023年 2月 上午 11時(shí) 50分 :50February 4, 2023 1行動(dòng)出成果,工作出財(cái)富。 :50:5811:50:58February 4, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國見青山。 :50:5811:50Feb234Feb23 1故人江海別,幾度隔山川。 , February 4, 2023 雨中黃葉樹,燈下白頭人。 送給大家四句話: 1 Thank You. 感謝你 ! 2 I am sorry. 對(duì)不起 ! 3 小朋友,排排坐,分果果。 結(jié)論 作為一個(gè)講道德、重形象的特殊群體,教師更應(yīng)講究禮儀。一個(gè)教師優(yōu)雅的儀態(tài)、姣好的面容、動(dòng)人的嗓音、高貴的氣質(zhì),能夠引起學(xué)生強(qiáng)烈的審美情趣,使學(xué)生感形之所感,言行之所言,如飲甘霖,如沐春風(fēng)。即情感真,動(dòng)機(jī)善,行為美。”竟成了夏老臨終最后的一句話。”隨后就昏迷過去,再也沒醒來。秘書說:“我去叫大夫。 蘇格拉底 聆聽的體態(tài) 淺坐,身體前傾 微笑的表情 點(diǎn)頭、語言附和 目光交流 記錄 我們的個(gè)人魅力常在于手勢(shì)的不同 人人學(xué)會(huì):要常做大拇指,不要只做食指 溫家寶的手勢(shì) 《 列寧在 1918》 列寧的這一身姿和手勢(shì),使人民群眾看到了前進(jìn)的方向,感受到了領(lǐng)導(dǎo)者巨大的力量。 一個(gè)下蹲姿勢(shì)的非常含義 盧武炫與小泉的握手 握手的忌諱 ? 左手跟別人握手,很多國家、種族認(rèn)為左手是不干凈的; ? 握手的時(shí)候不能戴墨鏡,這樣會(huì)讓別人感受不到你的眼神和目光; ? 握手的時(shí)候一般不戴帽子; ? 握手的時(shí)候一般不戴手套,除非是女士在社交場(chǎng)合戴的薄紗手套,否則會(huì)有隔閡; ? 當(dāng)你和異性第一次見面時(shí),一般不要用雙手握,否則顯得熱情過度。 ◆ 見面禮儀 ( 1)注視的方式 正確使用:平視、友 好、 親切、寧和; 忌諱的目光:盯視、 瞟、瞥、 斜視、瞇眼; ( 2)注視的中心部位 ——雙眼與嘴唇之間三 角區(qū)位; ( 3)注視的時(shí)間 ——以 關(guān)系疏密而定。 視線向下表現(xiàn)權(quán)威感和優(yōu)越感 , 視線向上表現(xiàn)服從與任人擺布 。多表示洋洋自得、幸災(zāi)樂禍或看他人的笑話。 ? 竊笑。 即害羞或怯場(chǎng)的笑。它亦非發(fā)自內(nèi)心,而來自一定的功利性目的。 ? 媚笑。 即笑得怪里怪氣,令人心里發(fā)麻。這種笑,非常容易使人產(chǎn)生敵意。 ? 冷笑。 即笑得虛假,皮笑肉不笑。 ? 其實(shí),不論是蒙娜麗莎式的笑不露齒,還是赫本般的揚(yáng)唇而笑,最美最親和的,便是笑一直達(dá)眼底 ——謂之,真誠。 醫(yī)生用微笑燃起患者心中希望的火種! 志愿者用微笑搭建溝通世界的橋梁! ? “標(biāo)準(zhǔn)微笑“ ——離人三米開始微笑,露齒 68顆。 禮儀的基本原則 系統(tǒng)整體的原則 公平對(duì)等的原則 遵時(shí)守約的原則 尊重習(xí)俗注意禁忌的原則 和諧適度的原則 100- 1= 0 的公式 福特輕松應(yīng)聘的啟示 “一口痰嚇跑幾千萬 ” 的公關(guān)案例 “請(qǐng)留下你美麗的背影” 善始善終 注意小節(jié) 名著電影 《 簡愛 》 的精彩對(duì)白 成人與孩子交流方式東西方的對(duì)比 不做公眾眼中的 “ 勢(shì)利眼 ” 從馬斯洛心理學(xué)談起 禮尚往來 尊重人格 需要層次理論 馬斯洛心理學(xué)需要層次理論 五個(gè)層次,從低級(jí)需要向高級(jí)需要發(fā)展 自我實(shí)現(xiàn)的需要 安全的需要 尊重 的需要 社交的需要 (社交、歸屬和愛的需要) 生理的需要 香港藍(lán)寶城有限公司的成功秘訣 “剪桐封弟 ” 的啟示 雷鋒下海能成大企業(yè)家嗎 世界公關(guān)大獎(jiǎng)的背后 誠信是成功的基石 中西文化的對(duì)比 中國留學(xué)生的做客軼事 “十里不同風(fēng) ,百里不同俗”的國情 尊重公眾心理需求就是尊重習(xí)俗 出門問禁 入鄉(xiāng)隨俗 從“禮”通“履”談起 過度禮儀=公眾眼中溫柔的“刀” “和諧 ” 、 “ 適度 ” 析義 從“ 舉案齊眉 ”到“ 相敬如賓 ” 不卑不亢 用禮得當(dāng) 休息 10 分 鐘 教師基本禮儀規(guī)范 見面禮儀 拜訪禮儀 溝通禮儀 電話禮儀 餐飲禮儀 服飾禮儀 教師用微笑點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈!
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