第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移(提綱模式)(參考版)

【摘要】經(jīng)濟重心：指經(jīng)濟技術(shù)最發(fā)達(dá),對國家提供主要財政支持的地區(qū)。什么是“經(jīng)濟重心”呢？年代南方北方南北之比人數(shù)（人）1078年（北宋元風(fēng)年）56,888,0003398400063：37墾田（畝）1077年（北宋熙寧年）318,480,00014317500069：31賦

2025-01-18 02:02

第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移(參考版)

【摘要】2023-12-22第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移指經(jīng)濟技術(shù)發(fā)達(dá),對整個國家產(chǎn)生較強影響的地方。什么是?經(jīng)濟重心?呢？材料一：?南方地廣人稀，人們以稻米、魚為主食，還采取果實和貝類為食……刀耕火種，沒有積蓄，大多很貧困。?——西漢《史記》材料二：?(南朝時)江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)

2025-01-21 00:15

第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移(xxxx版)(2)(參考版)

【摘要】美國著名的漢學(xué)家伊佩霞說：“11、12、13世紀(jì)的中國是當(dāng)時世界上首屈一指的國家。”英國史學(xué)家湯因比說：“如果讓我選擇，我愿意活在中國的宋朝?！T楊《低關(guān)稅與近代中國經(jīng)濟發(fā)展研究》課程標(biāo)準(zhǔn)：知道宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展，知道宋元商業(yè)貿(mào)

2025-01-18 02:00

經(jīng)濟發(fā)展與重心南移(參考版)

【摘要】經(jīng)濟重心：指經(jīng)濟技術(shù)最發(fā)達(dá),對國家提供主要財政支持的地區(qū)。什么是“經(jīng)濟重心”呢？1、人口量增加并最終超過北方2、南方貢賦在國家財政收入中占絕大多數(shù)比例經(jīng)濟重心南移的判斷標(biāo)準(zhǔn)南北方人口比較?觀察課本p123頁“南北方人口變化”表格與“南北方人口變化趨勢”圖表，并思考：閱讀觀察這兩幅圖表，可以得出什么認(rèn)識？

2025-05-05 02:28

經(jīng)濟發(fā)展與重心南移(2)(參考版)

【摘要】第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)濟重心南移的原因是什么？2.經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn)有哪些？3.宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和海外貿(mào)易發(fā)展的表現(xiàn)有哪些？經(jīng)濟重心南移根據(jù)你的了解，你認(rèn)為我國哪些地方經(jīng)濟比較發(fā)達(dá)？請觀察下面三幅圖，說說從古到今，我國經(jīng)濟重心有何發(fā)展趨勢？經(jīng)濟重心南

2025-05-03 05:46

經(jīng)濟發(fā)展與重心南移教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】經(jīng)濟發(fā)展與重心南移教學(xué)設(shè)計一、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析㈠教材地位及課程標(biāo)準(zhǔn)《經(jīng)濟發(fā)展與重心南移》是七年級下冊第二單元“多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展”的第三課，是中國古代史經(jīng)濟社會的一個重要內(nèi)容。兩宋時期是繼隋唐我國封建經(jīng)濟繁榮后出現(xiàn)的又一個封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展的時期。盡管兩宋政權(quán)沒有在政治上達(dá)到如隋唐那樣統(tǒng)一強大的局面，特別是南宋偏安東南一隅，但經(jīng)濟卻在

2024-11-28 14:48

廣大附中經(jīng)濟發(fā)展與重心南移(參考版)

【摘要】第10課經(jīng)濟重心的南移廣大附中席長華(南朝時）江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，衣覆天下。（宋朝時）朝廷……實仰東南之財賦，…….語曰“蘇湖熟，天下足?！遍喿x材料：這兩則材料分別說明了什么問題？看看答案吧?說明到了南朝，南方經(jīng)濟有了很大的發(fā)展，逐漸

2024-12-12 01:43

課經(jīng)濟重心的南移(參考版)

【摘要】第10課經(jīng)濟重心的南移,,,1、三國兩晉南北朝：開始南移2、安史之亂至五代十國：繼續(xù)南移3、靖康之變至南宋：完成南移,經(jīng)濟重心的南移是一個漫長的過程,經(jīng)濟重心的南移過程,,,,,一、經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn)...

2024-11-19 22:17

經(jīng)濟重心南移(參考版)

【摘要】,遼,北宋,西夏,金,南宋,復(fù)習(xí)鞏固,,,江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？,第10課經(jīng)濟重心的南移,,,南方地廣人稀，人們以稻米、魚為主食，還采集果實和貝類為食……刀耕...

2024-11-20 04:21

經(jīng)濟發(fā)展與重心南移教學(xué)設(shè)計董淑娟(參考版)

【摘要】第21課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移滿春中學(xué)董淑娟適用年級：北師大版七年級上冊教材分析：本課是北師大版七年級上冊第四單元政權(quán)分立與民族匯聚中的一課。東晉南北朝時期，由于北方的戰(zhàn)亂，大量北方人口南遷，不僅促進了民族融合，也使南方經(jīng)濟有了很大的發(fā)展，同時為我國的重新統(tǒng)一和繁榮昌盛以及后來的經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移奠定了基礎(chǔ)。

2024-11-26 02:22

第3課區(qū)域經(jīng)濟與重心南移(參考版)

【摘要】設(shè)計:濱河中學(xué)陳德基第3課區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移四大經(jīng)濟區(qū)是根據(jù)司馬遷的劃分，在漢代已經(jīng)形成的經(jīng)濟區(qū)域。一、中國古代四大經(jīng)濟區(qū)的形成司馬遷把全國劃分為四大經(jīng)濟區(qū)的依據(jù)是（）山東山西江南龍門碣石以北1、時間：

2024-08-27 02:27

經(jīng)濟重心的南移(參考版)

【摘要】第20課經(jīng)濟重心的南移,高芬華,,,閱讀課本，梳理知識脈絡(luò),,,一、宋代經(jīng)濟成就,（1）水稻種植躍居糧食產(chǎn)量的首位（2）桑蠶業(yè)重心轉(zhuǎn)移到南方,（1）絲織業(yè)：官辦作坊與獨立的“機戶”（2）棉花種植擴張至...

2024-11-20 04:21

經(jīng)濟重心南移與財務(wù)知識分析(參考版)

【摘要】謎語三則：,①白如玉，穿黃袍，只有一點大，都是寶中寶。(打一農(nóng)作物)②生在山上，賣到山下，一到水里，就會開花。(打一農(nóng)作物)③不是桃樹卻結(jié)桃，桃子里面長白毛，到了秋天桃熟了，只見白毛不見桃。(打一農(nóng)作...

2024-11-20 04:21

民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟重心的南移(參考版)

【摘要】民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟重心的南移遼、宋、西夏、金的并立第七學(xué)習(xí)主題第1課一、唐朝的滅亡（618-907）與五代十國統(tǒng)一契丹各部建立了契丹國二、遼國建立916年契丹族耶律阿保機耶律阿保機祖陵耶律阿保機塑像一、唐朝的滅亡（618-907）與五代十國統(tǒng)一契丹各部

2025-01-08 11:24

經(jīng)濟重心的南移he(參考版)

【摘要】溫故知新：,五個政權(quán)：四個民族:三次議和：,遼、北宋、西夏、金、南宋916、960、1038、1115、1127上京、東京、興慶府、會寧府、臨安耶律阿保機、趙匡胤、元昊、完顏阿骨打、趙構(gòu),澶淵之盟、宋...

2024-11-20 04:21

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