20xx北京課改版數(shù)學八下156中心對稱圖形練習題(參考版)

【摘要】（）A、位置B、大小C、形狀D、性質(zhì)2、等邊三角形繞著它的三邊中線的交點旋轉(zhuǎn)至少______度，能夠與本身重合.3、下列命題中的真命題是()A、全等的兩個圖形是中心對稱圖形.B、關(guān)于中心對稱的兩個圖形全等.C、中心對稱圖形都是軸對稱圖形.D、軸對稱圖形都是中心對

2024-11-19 16:29

2018北京課改版數(shù)學八下156中心對稱圖形(參考版)

【摘要】中心對稱（一）一、教學目標：1、知識與技能：理解中心對稱圖形和兩個圖形關(guān)于一點中心對稱的概念，知道兩者之間的辯證關(guān)系，并掌握它們的性質(zhì)和判定。2、過程與方法：通過對中心對稱性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)，提高分析、歸納、猜想、證明等能力，體驗數(shù)學猜想、化歸、圖形運動等數(shù)學思想。3、情感與價值觀：在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中，發(fā)展學生合情

2024-12-12 11:02

20xx北京課改版數(shù)學八下156中心對稱圖形ppt課件1(參考版)

【摘要】中心對稱一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這個的圖形叫做軸對稱圖形。一個圖形繞中心點旋轉(zhuǎn)一定的角度后能與自身重合，這個圖形叫做旋轉(zhuǎn)對稱圖形。等腰三角形（1）它們分別旋轉(zhuǎn)多少度后才和原圖形完全重合?90°180°270°60°120°180°240

2024-11-22 07:05

20xx北京課改版數(shù)學八下171方差練習題(參考版)

【摘要】方差與標準差課堂練習（完成時間：45分鐘，滿分：100分）一、填空題（每題5分，共35分）1、隨機從甲、乙兩塊試驗田中各抽取100株麥苗測量高度，計算平均數(shù)和方差的結(jié)果為：13?甲x，13?乙x，?甲，?乙，則小麥長勢比較整齊的試驗田是.2、樣本數(shù)據(jù)3，6，a,4，2

2024-11-18 23:20

20xx秋北京課改版數(shù)學八上1210軸對稱和軸對稱圖形練習題(參考版)

【摘要】軸對稱和軸對稱圖形基礎(chǔ)能力訓練◆對軸對稱圖形的認識，是軸對稱圖形的是()()()45°的直角三角形C有兩個角分別為50°與80°的三角形55°與65

2024-11-18 23:52

20xx北京課改版數(shù)學八下141函數(shù)練習題2(參考版)

【摘要】函數(shù)一、夯實基礎(chǔ)1、駱駝被稱為“沙漠之舟”，它的體溫隨時間的變化而變化，在這一問題中，自變量是（）A、沙漠B、體溫C、時間D、駱駝2、下列函數(shù)中，自變量x不能為1的是（）.A、1yx?B、21xyx??

2024-11-18 23:20

20xx青島版八下數(shù)學1132圖形的中心對稱課件(參考版)

【摘要】八年級下冊圖形的中心對稱知識與能力?了解中心對稱圖形及對稱中心的概念及其它們的應用；?能正確區(qū)分中心對稱與中心對稱圖形。教學目標?中心對稱圖形的有關(guān)概念及其它們的運用；?區(qū)別關(guān)于中心對稱的兩個圖形和中心對稱圖形.教學重難點情景引入（1）這些圖形有什么共同的特征？（2）你能將圖上

2024-11-22 16:48

20xx青島版八下數(shù)學113圖形的中心對稱課件(參考版)

【摘要】體驗新知老師給同學們變魔術(shù)圖形的中心對稱概念，能運用性質(zhì)解決問題，能認識和欣賞自然界與現(xiàn)實生活中的中心對稱圖案認識理解掌握學習目標閱讀課本第186—188頁內(nèi)容邊看、邊想、邊畫、邊記在①線段、②角、③等腰三角形、④等腰梯形、

2024-11-22 16:48

20xx北京課改版數(shù)學八下142函數(shù)的表示法練習題(參考版)

【摘要】函數(shù)的表示方法一、夯實基礎(chǔ)1、函數(shù)的表示方法有____________、____________、____________三種．2、某天小華騎自行車上學，途中因自行車發(fā)生故障，修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行，按時趕到了學校.右圖描述了他上學的情景，下列說法中錯誤．．的是（）A．修車時間為15分鐘B．學校離家的距

2024-11-18 23:20

冀教版數(shù)學八下203中心對稱與中心對稱圖形第2課時(參考版)

【摘要】冀教版八年級下冊數(shù)學中心對稱與中心對稱圖形教學設計第2課時教學設計思路：，設計為畫出線段和等邊三角形以它的中心為對稱中心的對稱圖形，這樣處理既鞏固了上節(jié)課的知識，同時引出中心對稱圖形的有關(guān)定義.，采用“操作—思考—總結(jié)—應用”的探究思路，逐層推進，培養(yǎng)學生的探究能力.教學目標：A層：發(fā)現(xiàn)

2024-12-12 23:42

20xx蘇科版數(shù)學八年級下冊92中心對稱與中心對稱圖形同步練習題(參考版)

【摘要】中心對稱與中心對稱圖形1．下列說法中，不正確的是()A．關(guān)于某一點中心對稱的兩個圖形全等B．全等的兩個圖形一定關(guān)于某一點成中心對稱C．圓是中心對稱圖形D．任何一條線段的兩個端點關(guān)于這條線段的中點成中心對稱2．（2021．桂林）下列四個圖形中，既是中心對稱圖形，又是軸對稱圖形的是()3．

2024-12-07 12:54

冀教版八下203中心對稱與中心對稱圖形(參考版)

【摘要】?中心對稱的兩個圖形有什么性質(zhì)?。（1）平行四邊形的對角頂點關(guān)于對角線交點對稱。（2）平行四邊形的對邊關(guān)于對角線交點對稱。（3）平行四邊形是軸對稱圖形復習與引入如圖所示的兩個圖形成中心對稱，你能找到對稱中心嗎？PABDCEFGH

2024-12-12 15:18

冀教版八下203中心對稱與中心對稱圖形2課時(參考版)

【摘要】中心對稱與中心對稱圖形教學設計第1課時[教學設計思路：，設計為畫出已知圖形繞某一點旋轉(zhuǎn)180度的圖形，這樣處理一方面加強了中心對稱與旋轉(zhuǎn)的聯(lián)系，同時為后面的作圖環(huán)節(jié)打開基礎(chǔ).，先安排了判斷兩個圖形是否成中心對稱，之后是關(guān)于成中心對稱的兩個圖形的性質(zhì)的探究.這樣會導致學生在判斷兩個圖形是否成中心對稱的這一環(huán)節(jié)，無法進行深層次

2024-12-13 08:51

20xx北京課改版數(shù)學八下144一次函數(shù)練習題(參考版)

【摘要】一、夯實基礎(chǔ)1、下列說法不正確的是（）是正比例函數(shù)一次函數(shù)一定不是一次函數(shù)2、下列函數(shù)中，正比例函數(shù)是()A．y=—8xB．y=—8x+1C．y=8x2+1D．y=-x83、一般地，形如的函數(shù)叫做正比例函數(shù)

2024-11-19 11:09

20xx北京課改版數(shù)學八下151多邊形練習題2(參考版)

【摘要】多邊形一、夯實基礎(chǔ)1、一個多邊形的內(nèi)角和等于1080°，這個多邊形的邊數(shù)是（）A．9B．8C．7D．62、多邊形的內(nèi)角和不可能為()[來°°°°3、從n邊形的一個頂點出發(fā)，可以引____條對

2024-11-18 23:20

20xx北京課改版數(shù)學八下156中心對稱圖形練習題(留存版)

20xx北京課改版數(shù)學八下156中心對稱圖形練習題-文庫吧

20xx北京課改版數(shù)學八下156中心對稱圖形練習題-wenkub

20xx北京課改版數(shù)學八下156中心對稱圖形練習題(已修改)