【摘要】制作立體模型(活動(dòng)課)一、學(xué)習(xí)目的通過根據(jù)三視圖制作立體模型的實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)平面圖形向立體圖形轉(zhuǎn)化的過程,體會(huì)用三視圖表示立體圖形的作用,進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系。二、工具準(zhǔn)備刻度尺、剪刀、小刀、膠水、硬紙板、馬鈴薯(或蘿卜)等。三、具體活動(dòng)1、以硬紙板為主要材料,分別做出下面的兩組視圖所表示的立體模型。
2024-11-23 07:29
【摘要】制作立體模型教學(xué)時(shí)間課題制作立體模型(活動(dòng)課)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力(1)實(shí)際動(dòng)手中進(jìn)一步加深對(duì)投影和視圖知識(shí)的認(rèn)識(shí);(2)加強(qiáng)在實(shí)踐活動(dòng)中手腦結(jié)合的能力;(3)體會(huì)用三視圖表示立體圖形的作用,進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系.過程
2024-12-13 12:24
【摘要】 課題學(xué)習(xí)制作立體模型 1.能根據(jù)簡單物體的三視圖制作原實(shí)物圖形;(重點(diǎn)) 2.能根據(jù)實(shí)物圖制作展開圖,根據(jù)展開圖確定實(shí)物圖.(難點(diǎn)) 一、情境導(dǎo)入 下面的每一組平面圖形都是由...
2025-04-03 04:07
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-15 16:33
2025-06-15 16:59
2025-06-17 02:59
【摘要】第二十九章投影與視圖導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)課題學(xué)習(xí)制作立體模型九年級(jí)數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件1.通過根據(jù)三視圖制作立體模型的實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)平面圖形向立體圖形轉(zhuǎn)化的過程,體會(huì)用三視圖表示立體圖形的作用.(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.進(jìn)一步感受
2025-06-22 07:25
2025-06-15 15:44
2025-06-15 14:27
【摘要】投影與視圖__第1課時(shí)投影[見B本P88]1.如圖所示的物體的影子,不正確的是(B)【解析】太陽光線是平行的,故B錯(cuò)誤.2.下面哪幅圖可能是早上9點(diǎn)鐘天安門廣場(chǎng)上國旗的影子(D)圖29-1-1A.(2)B.(3)C.(1)D.(4)【解析】
2024-11-19 15:56
【摘要】應(yīng)用舉例第1課時(shí)仰角、俯角與圓弧問題[見B本P84]1.身高相等的四名同學(xué)甲、乙、丙、丁參加放風(fēng)箏比賽,四人放出風(fēng)箏的線長、線與地面的夾角如下表(假設(shè)風(fēng)箏線是拉直的),則四名同學(xué)所放的風(fēng)箏中最高的是(D)同學(xué)甲乙丙丁放出風(fēng)箏線長140m100m95m90m線與地面夾角30
2024-11-19 10:32
【摘要】位似第1課時(shí)位似圖形的概念及畫法[見A本P76]1.下列四個(gè)命題中,屬于真命題的是(D)A.若a2=m,則a=mB.若ab,則ambmC.兩個(gè)等腰三角形必定相似D.位似圖形一定是相似圖形2.如圖27-3-1,△DEF是由△ABC經(jīng)過位似變換得到的,點(diǎn)
【摘要】第二十九章投影與視圖-29.3課題學(xué)習(xí)制作立體模型測(cè)試題一、精心選一選(每小題5分,共50分)1.小琳過14周歲生日,父母為她預(yù)定的生日蛋糕如圖所示,它的主視圖應(yīng)該是()2.某物體三視圖如圖,則該物體形狀可能是()(A)長方體.(B)圓錐體.(C
2024-12-02 04:26
【摘要】第二十九章投影與視圖課題學(xué)習(xí)制作立體模型一、新課引入觀察三視圖,并綜合考慮各視圖所表示的意思以及視圖間的聯(lián)系,可以想象出三視圖所表示的立體圖形的現(xiàn)狀,這是由視圖轉(zhuǎn)化為立體圖形的工程,下面我們通過動(dòng)手實(shí)踐來體會(huì)一下這個(gè)過程.一、新課引入一、課題學(xué)習(xí)的目的通過根據(jù)三視圖制作立體模型的實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)
2025-06-22 12:00
【摘要】觀察三視圖,并綜合考慮各視圖所表示的意思以及視圖間的聯(lián)系,可以想象出三視圖所表示的立體圖形的現(xiàn)狀,這是由視圖轉(zhuǎn)化為立體圖形的工程,下面我們通過動(dòng)手實(shí)踐來體會(huì)一下這個(gè)過程.一、課題學(xué)習(xí)的目的通過根據(jù)三視圖制作立體模型的實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)平面圖形身立體圖形轉(zhuǎn)化的過程,體會(huì)用三視圖表示立體圖形的作用,進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系.二、工具準(zhǔn)備
2024-12-04 03:33