【正文】 后來田世威又任將領，對待馬芳很刻薄，馬芳不與他計較，知道這事的人都稱贊馬芳。馬芳出身士兵，十多年后成為大帥，身體受傷幾十處，以少擊多，沒有不大勝的，威名震動邊陲，是一時將帥之首。馬芳家里養(yǎng)著健壯之人 ，得到他們效死力。馬芳有膽有智，了解敵情，所到的地方都是身先士卒。第二天，馬芳突然一跳而起，登上城頭，指著敵人對眾人說：“敵軍多回頭看，將要逃跑。等到天黑，火光沖天，通宵鼓噪。眾人又請求登上高臺，馬芳也不同意。四十五年 七月，辛愛率十萬騎兵入侵西路，馬芳在馬蓮堡迎擊他們。土蠻十萬騎兵逼近界嶺口，馬芳和總兵官歐陽安殲敵數十人，俘獲驍勇騎兵猛克兔等六人。不久因軍功再提拔為左都督，被賞賜蟒袍。多次升遷到指揮僉事，又因軍功，越級提拔為都督僉事。不久，敵寇果然聚集沖來。眾人正要慶賀，馬芳立刻鞭打坐騎說：“賊寇來了。敵寇扎營在野馬川，約定作戰(zhàn)日期。馬芳了解敵人詭計，用一百騎兵迫近敵軍埋伏的地方，將精兵分成三部分，依次攻擊敵人。馬芳馳馬斬敵將，授職為陽和衛(wèi)總旗。數次抵御敵寇有功，應授官職，而他因為父親貧困，接受全部賞賜來侍養(yǎng)父親。馬芳佯裝為他所用，卻暗地從小路逃回。俺答打獵，猛虎 在他前面怒吼，馬芳一箭將老虎射死。十歲時被北方敵寇擄掠去，讓他放牧。 “你挑的那點兒水，怎么能滿足禾苗的需要呢？你的地恐怕很快就要光禿禿了吧”可以立意為：善于聽取別人的建議，不能固執(zhí)己見。日新月異的變化令他們措手不及，故步自封，必將為時代所淘汰。用新的辦法解決問 題，也許更好。 (3)很好地宣傳了環(huán)保的意義。 1（ 1）有的人一輩子都想做點無用的事（ 2）又使當今社會如一個典型“上火”型社會（ 3） 前者清心 1 (1) 由四個向內的箭頭和四個向外的箭頭組成，與漢字 “ 回 ” 相似。所以選 D。 B項，成分殘缺，“思想政治”前缺少介詞“從”。 1 D【解析】此類題目要在理解句意的基礎上，仔細分析病句的類型，如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯等?！皯K無人道”與“慘絕人寰”都有悲慘之意，但前者形容某人后某些人的卑劣行徑，不講人道；后者形容某件事特別悲慘，其悲慘程度人間少有。前者含褒義，指富有勇氣，不留退路，決心與敵人一決勝負；后者含貶義。（ 2分）（言之有理即可） 1 A【解析】本題要在理解句意的基礎上，結合具體語境及詞語的意思來辨識，然后做出判斷。（任意意合理的兩點得 4分） 現實：生活中每個人不可避免地都有自己的短處和長處，認識并發(fā)揮自己的優(yōu)長，更易形成制勝的優(yōu)勢。②家庭環(huán)境與后天教育能促進長處的進一步發(fā)展。錢偉長自小看古書長大，十歲時就能把《三國演義》倒背如流，說明他在文史方面天賦極高。 觀點二：懂得揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，會少走彎 路，更容易取得成功。失去雙臂的劉偉，堅定自己的夢想，付出數倍于常人的努力，讓鋼琴在自己的腳下流淌出優(yōu)美的旋律，短處成為了他的長處。錢偉長在文史方面表現出的天賦，反映出他是一個資質好、智商高、記憶力強的人，這也是他后來在科學研究上取得巨大成就的基礎。這些成 績的取得，都是腳踏實地、勤奮鉆研的結果。②勤奮刻苦是成功的保障。錢偉長改學理科，是想通過科學技術來振興祖國的軍力，抵抗外族的侵略。（每點 2分，共 6分） （ 4）觀點一：只要有夢想，夠努力，“揚短避長”也能取得成功。③勇于擔當，維護正義。②勤勉刻苦，善于鉆研。（每點 2分，共 6分） （ 3）①熱愛祖國，有遠大抱負。③得到愛因斯坦的肯定與賞識。此文發(fā)表于導彈之父馮板殼內稟理論是極有實用價值的科學難題，錢偉 長從原有各學派學者的 論述中找出各種板殼的內在聯系，提煉出核心內容。（ A項原因概括不全面，還應該包括在學校遇到了好老師； C 項原文說辛吉教授通過“另一途徑”得到了類似的結果 ,說明他們的研究過程不是相似的，只是結果相似； D項原文說“倫敦東碼頭區(qū)遭到德國導彈破壞，市中心卻安然無恙”，而不是整個倫敦“免遭德國導彈破壞”。 （ 4）答案：作者如此安排，一是生動地刻畫出了人物的心理變化，使人物形象更真實可感，①②兩處寫出了老安得知蘭花很值錢時內心很震驚，③④兩處寫出了老安內心對畫家的憤怒，⑤⑥寫出了老安內心的懊悔；（ 4分）二 是諷刺了當今時代人們一切向錢看，將真與善的美德拋之腦后；（ 2分）三是與前文老安的真與善形成對比，加強了諷刺效果。 （ 3）答案：小說中的老安是一個憨厚樸實又財迷心竅的農民形象。（ 2分）（答出 “ 思念 ”“ 關切 ”“ 贊許 ” “ 同情 ”“ 哀怨 ”“ 牢騷 ” 這些詞語中的四個即可得 3分，能結合詩句稍加解說的再給 3分，共6分） （ 1） 金戈鐵馬，氣吞萬里如虎 （ 2） 怒而飛 其翼若垂天之云 （ 3）海日生殘夜 江春入舊年 三、文學類文本閱讀（ 25分） 11．（ 1）答案：答 B得 3分，答 D得 2分，答 A 得 1分，答 C、 E 不給分。（ 1 分）這樣寫充分表達了對友人和往昔歲月的深切懷念。（關鍵字詞：“薄”、“軍銳”、“以次”各 1分，句子通暢 2分） （ 2）（ 5分）馬芳請求停止蔭封自己的兒子，來贖二將的罪，被御史彈劾，皇帝下詔告誡訓諭他。 6． D 【解析】“每次出戰(zhàn)”不準確，“識者多之”的“多”為“贊許”之意。 3． C 【解析】“一千個讀者??”的解讀錯誤。 選考題： 11□ 12□ （ 1）（ 5分）（ ）（ ） （ 2）（ 6分） （ 3）（ 6分） （ 4）（ 8分） 1（ 5分）（每處不超過 20個字） 1 （ 6分） （不超過 75個字） 75 18．大作文（ 60分） ① ② ③