陜西省渭南市20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題(參考版)
2024-11-19 11:33本頁面
【正文】 由此看來，人對成功的期待不可急功近利，對目標(biāo)的追求非一時之功，對信仰的堅守不是一日之事。為這地上一米多至兩米的高，尖毛草付出了至少十四倍的努力。成功就在這種艱難而刻苦的忍耐和等待里。因為現(xiàn)實中有著那么多的誘惑，人的欲望不斷膨脹，多數(shù)人耐不住寂寞，守不得清貧，于是患得患失，積極追求著感官的刺激和物質(zhì)的享受。人生旅途中，我們總得有個目標(biāo)，有點理想和信念，有點精神和追求，其實這些都挺容易的，就像每個人都會向往自己理想的生活一樣。一位著名作家說過： “ 偉大的作品都是在堅持中完成 的 ” 。世上本沒有魔法，刨開泥土，看看那些超群植物的根，你就會發(fā)現(xiàn)奇跡的所在！ 老老實實的去下工夫，默默的去積攢能量，在不聲不響中去養(yǎng)精蓄銳，當(dāng)你的根基遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別人時，奇跡同樣會發(fā)生在你的身上。但如果追根溯源，你就會發(fā)現(xiàn)，無論是奇事，還是奇人，在奇跡問世之前，背后都已經(jīng)有了很深很深的根基，為此所付出的代價，早已超出了常人的想象。 1經(jīng)濟(jì)富裕（物質(zhì)）社會公平（公正）良好心態(tài)（精神）（每點 2分） 五． 18.【寫作指導(dǎo)】 這則材料對我們的人生很有啟發(fā)意義。 C.“拷問”與“問題”動賓搭配不當(dāng) 。 1 D（ A.“ 數(shù)百輛坦克、裝甲車和軍用車輛 ” 大小概念并列不妥。 “ 刮目相看 ” 是指用新的眼光來看待； “ 另眼相看 ” 是指用另一種眼光看待，多指看待某個人或某種人不同于一般。 四、語言文字運(yùn)用 13 C “ 休戚與共 ” 指憂喜、禍福彼此共同承擔(dān)，形容關(guān)系密切，利害相同，側(cè)重主觀上的認(rèn)識和態(tài)度； “ 休戚相關(guān) ” 指憂喜、禍福彼此相關(guān)連，形容關(guān)系密切，利害相關(guān)，側(cè)重客觀存在的關(guān)系。建國后，發(fā)揮自己的作用，反思文革教訓(xùn)，建 成現(xiàn)代文學(xué)館，主編《收獲》雜志，提攜文學(xué)后生。 ② 啟示：面對著巴金對文學(xué)和社會這樣真摯的態(tài)度，我們還需要不斷的努力，憂國憂民，真誠質(zhì)樸。 (4)觀點參考： ① 這句話飽含著作者對巴金的崇敬和對自己的鞭策。 ⑤ 堅持真理，敢講真話。 ④ 誠實、質(zhì)樸、謙虛、無私。 ③ 熱愛祖國、憂國憂民。 ② 愛憎分明、直言不諱。 (3)① 情感熱烈，熱愛青春。兩個都答對得 5分，答對一項給 3分 ) (2)① 他的心永遠(yuǎn)為青春、為愛、為人民而淌血。 C、 “ 沉重的建館歷史已經(jīng)收錄在他晚年巨著《隨想錄》里 ” 與文章內(nèi)容不符。 （三） 1（ 1）魚翔淺底 萬類霜天競自由 （ 2）在星輝斑斕里放歌 （ 3）大禮不辭小讓 （ 4）不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中 滅亡。詩人以山相襯，以天相映，為我們描摹了一幅雄奇絢麗的廬山瀑布遠(yuǎn)景圖。 C介詞，比） 7. A（項莊不能刺殺劉邦，不能理解是因他心軟，而是因為劉邦有項伯的保護(hù) 8 8.（ 1） 頭發(fā) 向上指著 ,眼眶都好像要裂開一樣 （ 2）派遣將士把守關(guān)卡的原因，是為 了防止其他流寇的出入和意外事故（的發(fā)生）。D副詞，尚且；副詞，將） 6． D（ A介詞，對。 B連詞，來；介詞，因為。 要求： ① 題目自擬，立意自定； ② 除詩歌外，文體不限； ③ 不少于 800字； ④ 不要套作，不得抄襲。但是半年后，在 雨季到來之際，尖毛草幾天時間就能長到一兩米的高度?？伤纳L過程卻極為特別。 (每點不超過 6個字 ) 要素一： ________________ 要素二： _________________ 要素三： _________________ 五、寫 作（ 40分） 18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。一個基本生活不愁的人，由于對錢財沒有貪欲就會知足常樂；而一個腰纏萬貫的人，將幸福完全物質(zhì)化，在錢財上總覺得比上不足，內(nèi)心就會常戚戚。人在社會中只有得到公正公平的對待，不受歧視，才會感到幸福。（共 6分） 改革開放以來，人們的幸福指數(shù)明顯提高。朋友，你會微笑嗎 ?微笑是一杯濃濃咖啡，微笑是 _____，微笑是 _____，微笑是一曲動人的音樂。 15. 請將下列語句重新排序，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3分） ( ) ① 孩子的學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)動機(jī)也更明確 ② 學(xué)前教育重要的是讓兒童積累感性的經(jīng)驗，豐富處理問題的策略，真正做到智能上的提高 ③ 才有利于提高智能，也有助于進(jìn)入小學(xué)后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)其他知識 ④ 因為學(xué)齡前的兒童并未發(fā)展出足夠的抽象性、概念性思維 ⑤ 因此只有從游戲的親身體驗中獲 取滲透性、經(jīng)驗性的知識和技能 ⑥ 對于幼兒園的孩子而言，在游戲中積累零散經(jīng)驗越豐富，在上小學(xué)后學(xué)習(xí)的效果就越好 A． ①④⑥⑤②③ B． ②⑥①④⑤③ C． ④⑥②①⑤③ D． ⑥⑤④③②① ，在橫線上補(bǔ)寫句子，要求語句通順。 D． 18日上午，素有 “ 月光寶盒 ”
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