【正文】 （衡山國(guó)或衡山國(guó)王）內(nèi)心自己估量沒有兵器來(lái)招架 兩個(gè)敵國(guó)，便奉送國(guó)土，歸降齊國(guó)了。燕、代、秦、趙四國(guó)也把自己的使者從衡山帶領(lǐng)回國(guó)了。天下各國(guó)聽說(shuō)這一消息，都運(yùn)糧到齊國(guó)來(lái)賣?！焙馍絿?guó)的百姓都放棄農(nóng)業(yè)，發(fā)展制造兵器的工藝。 燕、代兩國(guó)實(shí)行這一策略三個(gè)月以后，秦國(guó)聽說(shuō)了這一消息，果然也派人去衡山國(guó)購(gòu)買兵器?！庇谑桥扇说胶馍綄ふ摇⑹召?gòu)兵器，不敢同他們付價(jià)還價(jià)。（如果天下爭(zhēng)相購(gòu)買），衡山國(guó)兵器必然漲價(jià)十倍以上。這樣，燕國(guó)和代國(guó)一定跟著您去買，秦國(guó)和趙國(guó)聽說(shuō)后，一定和您爭(zhēng)著買。幾年（三年）之后，楚國(guó) 就服從（于齊國(guó)）了。但是幾個(gè)月都買不到糧食，楚國(guó)買一石糧食要四百錢?！庇谑桥扇朔忾]關(guān)隘，不和楚國(guó)互通使節(jié)?！被腹f(shuō)：“怎么辦？”管仲回答說(shuō)：“楚國(guó)貯藏的錢幣增加了五倍，楚王將會(huì)很得意，之后求購(gòu)糧食。隰朋讓齊國(guó)百姓貯藏了五倍（于過(guò)去）的糧食，楚國(guó)憑借（出賣）活鹿貯藏了五倍（于過(guò)去）的錢幣。這樣楚國(guó)不向百姓征稅，財(cái)富也充足了。”楚國(guó)百姓就放棄耕種來(lái)獵捕活鹿?，F(xiàn)在齊國(guó)用珍貴的寶物高價(jià)收買我們的害獸，這樣是楚國(guó)的福分，上天將用齊國(guó)的金錢惠及楚國(guó)。楚王得知后，向丞相說(shuō)：“錢幣是人們看重的東西，國(guó)家靠它維持，英明的君主用它賞賜功臣。派左司馬伯公率領(lǐng)壯丁到莊山鑄幣?！? 桓公 便派人到楚國(guó)購(gòu)買活鹿。（如果）派軍隊(duì)攻伐它，只怕（我們的）實(shí)力不能勝過(guò)它，會(huì)兵敗于楚國(guó)，這應(yīng)該怎么辦呢？”管仲回答說(shuō)：“就用戰(zhàn)斗的方法來(lái)對(duì)付它。但題目前的引導(dǎo)語(yǔ)其實(shí)提示了可以想象的方向：“它能與你交流” —— 書簽會(huì)跟你 聊什么呢？是關(guān)于書的內(nèi)容，關(guān)于書簽曾經(jīng)的經(jīng)歷，還是你的閱讀品位？??“它能助你實(shí)現(xiàn)讀書的愿望” —— 你有什么愿望呢？是一目十行過(guò)目不忘？還是古今中外無(wú)所不覽？還是迅速判斷出書籍的價(jià)值？??這些都是可以展開思考，設(shè)計(jì)情節(jié)的方向。如果主題不夠鮮明，或者不能集中于“愛讀書、讀好書”的主題，在行文中缺乏細(xì)節(jié)描寫，那么很難得到高分。 ②明確要求寫記敘文，因此文章一定要以“故事”為主體。 另外，這個(gè)題目使 很多人想起“傳統(tǒng)文化”這個(gè)母題。從這些角度來(lái)看，本題的要求是比較多的。在題目前的引導(dǎo)語(yǔ)中，談到“‘老腔’已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征”，這提示議論的層次不應(yīng)局限于老腔作為曲藝形式，更應(yīng)涉及它在藝術(shù)、地域、歷史、民族和生命等層面的象征意義。 ①明確要求寫議論文。在具體的表述中，還應(yīng)注意選詞的形象、貼切和比喻、對(duì)偶、排比等手法的使用。 ③在抒情中，首先要明確和集中自己的情感。在這里肯定其積極作用或否定其消極作用均可，但若進(jìn)行辨證分析，應(yīng)注 意在對(duì)立之后須達(dá)到“統(tǒng)一”，給出明確的觀點(diǎn)，避免“騎墻”。在此基礎(chǔ)上，要想得到高分，建議應(yīng)該是具體的、切實(shí)可行的、條理清楚的，避免內(nèi)容空虛或者泛泛而談。 五、 25. 【答案解析】 三個(gè)題目中規(guī)中矩，分別對(duì)應(yīng) 3種類型：①實(shí)際應(yīng)用類，②議論說(shuō)理類，③抒情類。文中 第 ④段 運(yùn)用這兩種藝術(shù)手法， 講 老腔 給人 的震撼力 形象 生動(dòng)的描寫了出來(lái)。排比可增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)。 文中 第 ④段 運(yùn)用了 比喻 排比等手法 。②第四段中“這是??”“亦或是??”“也像是??”等句子使用了排比的手法，極具氣勢(shì)地寫出了老腔給作者帶來(lái)的無(wú)限遐想和難以言喻的震撼。 也就是 說(shuō)作者 是 想要將 老腔 加入 自己的書中的。所以 老腔是飄蕩在 白鹿原上 的。 《 白鹿原》 中 故事發(fā)生的 背景 就是在關(guān)中 地區(qū)。老腔 是關(guān)中地區(qū)的 一種獨(dú)特的 演奏方式 。 【 答案解析】 這是 一道題目作用題。②《白鹿原》是陳忠實(shí)最具代表性的作品，作者曾 為《白鹿原》沒有寫到老腔而遺憾，本文以《白鹿原上奏響一支老腔》為題體現(xiàn)了老腔對(duì)作者的影響與震撼。在 本文中是通過(guò)他人的反映來(lái)表現(xiàn) 出 老腔 演奏 的 藝術(shù)影響力 和震撼力。側(cè)面描寫是本文重要的藝術(shù)手法 。②第八段用主持人濮存昕 的舉動(dòng)來(lái)側(cè)面描寫老腔的藝術(shù)魅力，表現(xiàn)了老腔藝術(shù)與現(xiàn)場(chǎng)觀眾的完美融合和其震撼心靈的力量。考生只需從原文中 篩選 出相應(yīng)信息即可。為自己 的小說(shuō)《白鹿原 》 中 沒有 加入 老腔 的表演而遺憾，到最后在中山音樂(lè)堂再次領(lǐng)悟了老腔的震撼力。認(rèn)為 老腔 演出 者不過(guò)是民間演出班社 。 【 答案解析】 這是 一道概括 梳理題。 ③兩年后在中山音樂(lè)堂再一次觀看老腔演出時(shí)，作者認(rèn)識(shí)到老腔具有強(qiáng)烈的呼應(yīng)和感染力的原因在于觸動(dòng)了當(dāng)代人的神經(jīng)。②第一次看老腔演出后，作者認(rèn)識(shí)到了老腔與關(guān)中大地的密切聯(lián)系和撼人肺腑的神韻。故 D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 D選項(xiàng)，文中 說(shuō) 老腔“也許 從宋代就 唱著 ” ，從宋代唱到現(xiàn)在， 并不能 反映出 這種 表演形式一直很流行。 C 選項(xiàng)在 文章第 ⑤段明確 提出 “ 有作家朋友看過(guò)老腔的演出，不無(wú)遺憾地對(duì)我說(shuō) 過(guò) 這樣的話，你的小說(shuō)《白鹿原》 ??要是有 一筆 老 腔的畫面就好了 ??”“ 我 ” 想到的是 “ 不 單 是一筆 或 幾筆畫面、而是在整個(gè)敘述中 ??老腔 的氣韻彌漫 ” 第 ⑥段 中，也提到過(guò) 話劇《白鹿原 》加入 老腔的 演唱后，讓 “ 我 ”“ 釋然 ” 了。 B選項(xiàng)中并不是 演奏 聲 遮住了 鼓掌 叫好聲， 而是因?yàn)橐庀氩坏?的表演，讓全場(chǎng)震驚 、 “ 鴉雀無(wú)聲 ” 。 20. 【 參考答案】 C 【 答案解析】 A選項(xiàng)中作者 產(chǎn)生神秘感是 因?yàn)椤?我 ”在 關(guān)中地區(qū)生活了幾十年卻并沒有看到過(guò)老腔 ； 老腔 和 老腔演員得到了 “ 我 ” 的朋友的贊賞，所以我覺得很神秘。而后文中觀眾們?nèi)珗?chǎng)沸騰，是贊揚(yáng)的態(tài)度。故 C選項(xiàng)錯(cuò)誤。 C選項(xiàng)中的鄉(xiāng)黨出現(xiàn)在文章的第⑧段，我和鄉(xiāng)黨一起看老腔演出，所以鄉(xiāng)黨在此處應(yīng)該是老鄉(xiāng)、鄉(xiāng)親的意思。 B 選項(xiàng)中的“氣韻彌漫”，文中作者說(shuō)不應(yīng)該只有幾筆提到老腔，那氣韻彌漫就應(yīng)該是在整篇小說(shuō)中都有老腔。） 四、 19. 【參考答案】 C 【答案解析】 A選項(xiàng)中的“太斬勁兒了”出現(xiàn)在園中的第③段，首先聯(lián)系上文“美得很”和觀眾的反映，“太斬勁兒”應(yīng)該是一個(gè)褒義詞。 【答案解析】本題主要考查古典詩(shī)歌的內(nèi)容理解和作者情感的體察，通過(guò)對(duì)兩首詩(shī)內(nèi)容及作者情感的理解來(lái)分析其不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。 17. 【參考答案】 相同點(diǎn)：都描寫到了幽靜偏遠(yuǎn)山環(huán)水繞的山村自然風(fēng)光，村莊的地理位置都較偏遠(yuǎn)，或是“山重水復(fù)”或者“亂山深處”；村莊或是高柳茂林或是柳暗花明，清幽和恬靜，表現(xiàn)作者對(duì)山村的喜愛之情。 16. 【參考答案】 B 【答案解析】本題考 查古典詩(shī)歌的內(nèi)容理解和表達(dá)技巧。 三、 15. 【參考答案】 A 【答案解析】本題考查對(duì)古典詩(shī)歌內(nèi)容的理解。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也是一樣，要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼于未來(lái)。管仲制定從楚國(guó)購(gòu)買生鹿和從衡山國(guó)購(gòu)買兵器的戰(zhàn)略，犧牲了眼前的財(cái)貨，但是卻爭(zhēng)取到 了長(zhǎng)期的國(guó)富兵強(qiáng)。 【答案解析】本題考查考生的成語(yǔ)運(yùn)用能力，需要有一定的知識(shí)積累，也需要考生對(duì)文言文中的人物性格有清晰的了解。 管子：深謀遠(yuǎn)慮。 【答案解析】重點(diǎn)翻譯“即”“釋”“畋”；重點(diǎn)翻譯“應(yīng)”“奉”“歸”。 12. 【參考答案】 ○1 楚國(guó)百姓就放棄耕種來(lái)獵捕活鹿。 D選項(xiàng)：介詞，用。 B 選項(xiàng)：代詞，他們的；語(yǔ)氣副詞，加強(qiáng)祈使語(yǔ)氣。 二、 9. 【參考答案】 C 【答案解析】 C選項(xiàng)：動(dòng)詞，征稅。材料三的六個(gè)自然段 可以 分為 四個(gè)部分，第一段 的 主要內(nèi)容是 深淵 ，第二段主要介紹了協(xié)作的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室 ， 第三四段介紹 “ 彩虹魚 ” 號(hào) 在技術(shù)上的升級(jí)換代， 第五段是 “彩虹魚 ” 號(hào) 的探索計(jì)劃，第六段是這一 實(shí)驗(yàn)室 建成后的意義 。 8. 【參考答案 】 ①發(fā)展進(jìn)程上，中國(guó)載人深海探索技術(shù)在短時(shí)間內(nèi)迅速趕上國(guó)際領(lǐng)先水平并即將實(shí)現(xiàn)領(lǐng)先； ② 探索 領(lǐng)域上， 從深海 拓展 到萬(wàn)米 深淵 ； ③ 技術(shù)發(fā)展上，注重自主科技創(chuàng)新 ；④ 探索方式上， 從 研制 單獨(dú)潛水器到建設(shè) 協(xié)作 的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室； ⑤意義上，從 追趕 發(fā)達(dá)國(guó)家 到填補(bǔ)空白 ，占領(lǐng) 世界 深淵科技制高點(diǎn)。 6. 【 參考答案 】 B 【 答案解析 】 “ 彩虹魚 ” 號(hào)載人潛水器僅僅是全海深“深淵科學(xué)技術(shù)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”的一個(gè)組成部分，