【摘要】2017-2018學年度第二學期八年級語文同步練習第一單元第3課安塞腰鼓一、積累與運用1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。安塞.()恬.靜()磅.礴()冗.雜()jī()絆mò()然jiá()然顫l
2024-11-19 10:29
【摘要】3安塞腰鼓作者:劉成章安塞腰鼓檢查預習:亢奮()晦暗()羈絆()驀然()冗雜()燒灼()戛然而止()kàn
2024-11-23 00:24
【摘要】3.安塞腰鼓編寫者:朱輝責任編輯:陳順英第一課時【學習目標】1、有感情地朗讀課文,把握文章基調,感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2、理解文中短句及排比句的運用,體會文章的節(jié)奏美、詩意美?!鞠嚓P鏈接】1、了解作者劉成章,1937年生,陜西省延安市人?,F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學會常務理事。已出版
2024-12-13 12:12
【摘要】第一單元3*安塞腰鼓考點鏈接學習目標,把握文章基調,感受安塞腰鼓的恢宏氣勢,體會比喻、排比、反復及短句的表達效果,體會作者所歌頌的生命力量,感受其中的生命律動和力量以及豐富的文化內涵,培養(yǎng)健康的審美情趣考點鏈接考點鏈接【考點1】文章結構嚴謹,層次清
2024-11-23 05:08
【摘要】2017-2018學年度第二學期八年級語文同步練習第二單元第7課大雁歸來一、積累與運用1.下列加粗的字注音有誤的一項是()靄.(ǎi)緘.默(jiān).線(qū)狩.獵(shǒu)蒲.(pú)沼.澤(zhǎo).雞(
2024-11-19 06:52
【摘要】第一單元3安塞腰鼓語文要素學習目標1.品讀富有節(jié)奏感的語言,體會比喻、排比、反復及短句的表達效果。2.品味文章的意蘊,體會作者所歌頌的生命力量。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接“安塞腰鼓”是一種非常獨特的民間大型舞蹈藝術形式,有2
2025-06-15 06:41
【摘要】第一單元3安塞腰鼓語文要素學習目標1.品讀富有節(jié)奏感的語言,體會比喻、排比、反復及短句的表達效果。2.品味文章的意蘊,體會作者所歌頌的生命力量。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接“安塞腰鼓”是一種非常獨特的民間大型舞蹈藝術形式,有2000
2025-06-15 04:57
【摘要】8時間的腳印一、基礎知識積累與運用1.下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是()蝕.(shí)棘.手(là)迥.乎不同(jiǒnɡ).?。▂īn)稽.首(qí)楔.形文字(xiē).裂(ɡuī)枯涸.(h?)駭
【摘要】 部編八年級語文下冊《安塞腰鼓》教案 教學目標 1、通過誦讀品味語言,感受安塞腰鼓蘊含的生命力量。 2、領悟理解本文的主題。 教學重點 體會文中多種表達方式的綜合運用和多種修辭手法綜合運用...
2025-04-05 03:48
【摘要】部編版初中語文八年級下冊第3課安塞腰鼓同步練習B卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、積累與運用(共6題;共24分) 1.(8分)(2019七上·農(nóng)安期末)...
2025-04-05 04:07
【摘要】部編版初中語文八年級下冊第3課安塞腰鼓同步練習D卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、積累與運用(共6題;共17分) 1.(4分)(2019七下·慈溪期中)...
2025-04-05 03:56
【摘要】24春望練習題一、默寫二、練習1、詩歌反映的是唐代有名的歷史事件。“城春草木深”的“城”指當時的城。2、詩的前四句都統(tǒng)領在一個“”字中,詩人的視野由遠及近,由大到小,由到。3、本詩首聯(lián)
2024-12-07 05:39
【摘要】蘇教版語文八年級下冊第五單元第22課《背影》同步練習一、選擇題1.選出下列劃線字讀音與其他三項不同的一項()A.散步B.散文C.懶散D.散漫答案:A解析:分析:A項“散”讀sàn,其他都讀sǎn。故選A。點評:此題考查學生
【摘要】《安塞腰鼓》(新授課)八年級下冊第一單元第3課主備人:韓卿卿《安塞腰鼓》(新授課)第一環(huán)節(jié):導入新課明確目標?,感受安塞腰鼓的恢宏氣勢,領悟作者所歌頌的生命的力量。(重點)?、反復及短句的表達效果,體會作品所蘊含的節(jié)奏美和詩意美。(難點)?,學會熱愛生命,熱愛生活。
2024-08-27 01:28
【摘要】3 安塞腰鼓二、重要詞語:安靜,寧靜。騰騰:陜北方言,形容有活力的樣子。奮:極度興奮。:昏暗。文中是“迷惘、糊涂”的意思。然:突然,猛然。雜:繁雜。:徹底覺悟或醒悟。:贊美看到的事物好到了極點。:聲音突然中止。三、作家介紹劉成章,1937年生,陜西延安人。1961年畢業(yè)于陜西師范大
2025-06-22 19:18