【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》練習(xí)一、選擇題()A.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)B.物質(zhì)流動(dòng)和能量循環(huán)C.物質(zhì)合成和能量積累D.物質(zhì)分解和能量釋放2.高殘留農(nóng)藥在下列食物鏈中正確累積的是()A.植物→真菌→田鼠→蛇B.植物→田鼠→蛇→貓頭鷹C.陽(yáng)光→草→野兔→狐貍
2024-11-19 07:05
【摘要】第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)一、食物鏈和食物網(wǎng)1.在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。2.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)越復(fù)雜,個(gè)體數(shù)量越龐大,其中的食物鏈就越多,彼此之間的聯(lián)系也越復(fù)雜。3.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯(cuò)相互連接的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,叫
2025-06-20 20:53
【摘要】第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的主要生物。請(qǐng)把捕食者不被捕食者用箭頭連接起來(lái)。在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈。許多食物鏈彼此交錯(cuò)相互連接的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系叫食物網(wǎng)。下面三種生物之間的關(guān)系是怎樣的?想一想樹(shù)葉蟲(chóng)鳥(niǎo)
2024-11-22 16:05
【摘要】???觀看視頻,回答下列問(wèn)題:學(xué)習(xí)目標(biāo)食物鏈和食物網(wǎng)。(重點(diǎn))。生物富集現(xiàn)象。果實(shí)老鼠貓頭鷹如果把以下三種生物放在一起,又會(huì)發(fā)生什么事情?生物之間的食物關(guān)系就像什么?在一定區(qū)域內(nèi),各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系就叫做食物鏈。螳螂捕蟬
2024-11-22 19:26
【摘要】第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)(預(yù)習(xí)展示課)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說(shuō)出食物鏈和食物網(wǎng)的概念,并能正確寫(xiě)出食物鏈2、知道生態(tài)系統(tǒng)的主要功能及生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力環(huán)節(jié)預(yù)設(shè):導(dǎo)學(xué)5,—讀學(xué)18,—研學(xué)7‘—展示10’—鞏固5[知識(shí)鏈接消費(fèi)者的級(jí)別:直接以
2024-12-13 01:39
【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》練習(xí)一、選擇題1.在“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦,蝦吃水草”這一食物鏈中,蝦屬于()A.生產(chǎn)者B.分解者和消費(fèi)者C.次級(jí)消費(fèi)者D.初級(jí)消費(fèi)者2.如圖表示的是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系,圖中能夠形成食物鏈的是()A.①→④→①B
2024-11-19 15:48
【摘要】第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的主要生物。請(qǐng)把捕食者與被捕食者用箭頭連接起來(lái)。在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈。許多食物鏈彼此交錯(cuò)相互連接的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系叫食物網(wǎng)。下面三種生物之間的關(guān)系是怎樣的?想一想樹(shù)葉蟲(chóng)鳥(niǎo)
2024-12-12 04:46
【摘要】第七單元生物與環(huán)境第二章生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)。。?!镉懻摲窒?。如果有人大量捕捉青蛙,短時(shí)間內(nèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是()B解析:青蛙被大量捕捉后,稻蝗因?yàn)闆](méi)有了天敵,所以數(shù)量會(huì)突增,會(huì)造成水稻蝗災(zāi)嚴(yán)重。
2024-12-11 21:11
【摘要】第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者生產(chǎn)者消費(fèi)者食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈。食物生物間的關(guān)系為:關(guān)系。捕食(起始環(huán)節(jié))寫(xiě)出下面的一條食物鏈草羚羊
2024-12-11 15:26
【摘要】第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)?俗話(huà)說(shuō)“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米。”這句話(huà)反映了生物之間普遍存在捕食與被捕食的關(guān)系。?那么,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物由于食物關(guān)系會(huì)形成怎樣的聯(lián)系呢?下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的主要生物。請(qǐng)把捕食者與被捕食者用箭頭連接起來(lái)。在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,
2024-11-21 13:41
【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》教案【教學(xué)目標(biāo)】(1)描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。(2)解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累的現(xiàn)象。通過(guò)資料分析培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)明問(wèn)題和進(jìn)一步提出問(wèn)題的能力。體會(huì)到自然界的生物都是相互聯(lián)系的,食物鏈中的每一種生物都極其重要,樹(shù)立愛(ài)護(hù)生物,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)
2024-12-13 12:05
【摘要】﹉﹉數(shù)食物鏈鷹蛇鼠狐兔草草兔鼠蛇狐鷹數(shù)一數(shù)圖中有幾條食物鏈?圖中共有5條食物鏈青蛙蛇兔鼠食草昆蟲(chóng)草鷹圖中共有4條食物鏈數(shù)一數(shù)圖中有幾條食物鏈?農(nóng)作物雞人豬大棚陽(yáng)光食
2024-11-23 12:37
【摘要】3某溫帶草原里有鳥(niǎo)、鼠、昆蟲(chóng)、貓頭鷹、蟾蜍和蛇等六種動(dòng)物,他們之間的關(guān)系是:①貓頭鷹捕食蛇鼠鳥(niǎo)②昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)及鼠以植物的各種器官為食③蟾蜍和鳥(niǎo)捕食昆蟲(chóng)④蛇吞食蟾蜍和鼠(1)請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)填出上述生物的名稱(chēng),以表示食物網(wǎng)各種生物的關(guān)系。(2)此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)有條食物鏈。(3)最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?。(?/span>
2024-11-15 07:29
【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、引入1.圖片或視屏展示:螳螂捕蟬,黃雀在后。教師引導(dǎo):(1)看到這一張圖片(這一段視屏),你想到了哪一個(gè)成語(yǔ)?(教師板書(shū)三種生物)(2)這三種生物之間有怎樣的聯(lián)系?(3)黃雀的生長(zhǎng)需要能量,它的能量來(lái)自于螳螂;螳螂的生長(zhǎng)也需要能量,而它的能量來(lái)自于蟬;那么蟬的生長(zhǎng)所需要的能量又來(lái)自于哪里呢?(板書(shū)大樹(shù))
2024-11-23 22:19
【摘要】教育科學(xué)出版社五年級(jí)上冊(cè)第五課湘西自治州吉大師院附小:向立春*的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化.*的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明動(dòng)物喜歡生活在一定的環(huán)境里.*誰(shuí)吃誰(shuí)*田野里的食物網(wǎng)*保護(hù)生物的
2024-12-12 07:09