總經(jīng)理打造團隊領(lǐng)袖技巧培訓(xùn)(參考版)
2025-01-03 17:56本頁面
【正文】 2023年 1月 19日星期四 6時 15分 26秒 06:15:2619 January 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 2023年 1月 19日星期四 上午 6時 15分 26秒 06:15: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強。 :15:2606:15Jan2319Jan23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 , January 19, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 1月 19日星期四 6時 15分 26秒 06:15:2619 January 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 。 :15:2606:15:26January 19, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :15:2606:15Jan2319Jan23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , January 19, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 1月 19日星期四 6時 15分 26秒 06:15:2619 January 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 。 :15:2606:15:26January 19, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :15:2606:15Jan2319Jan23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 , January 19, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 即時獎勵 獎的心花怒放； 罰的心驚膽戰(zhàn)。 員工發(fā)展層次 對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 一階段：低能力，高意愿 指揮型：組織、監(jiān)督和 控制 二階段：一些能力，低意愿 教練型：指揮、支持 三階段：高能力，變動的意愿 支持型：贊揚、傾聽、 輔助 四階段：高能力，高意愿 授權(quán)型：授權(quán)、保留 第三部分：如何保證完成任務(wù)？ 執(zhí)行 —— 要結(jié)果不要理由 激 勵 檢 查 責(zé) 任 結(jié) 果 絕對執(zhí)行的 8字方針 員工只有提供上班的結(jié)果 ,企業(yè)才能有錢賺 ,我們的員工總是把上班當(dāng)成結(jié)果 ,以為上班就可能拿到工資 ,這種觀念已經(jīng)讓很多企業(yè)曇花一現(xiàn) ! 結(jié)果決定生存 任務(wù)不等于結(jié)果 責(zé)任稀釋定律 一對一責(zé)任 自我負責(zé)的團隊氛圍 信守承諾 結(jié)果導(dǎo)向 全力以赴 檢 查 ?檢查和希望的關(guān)系 ?檢查和信任的關(guān)系 ?檢查和結(jié)果的關(guān)系 ?檢查和激勵的關(guān)系 1:你信任誰 ,你就檢查誰 ,事情往往就出在你信任的人身上 ,檢查跟信任沒關(guān)系 ,只跟結(jié)果有關(guān)系 ,是對事不對人 ,是遵循做企業(yè)的規(guī)律 。 這個階段的員工工作意愿變動，常常讓管理者感到很難管理，而采用支持型的領(lǐng)導(dǎo)方式，利用在職培訓(xùn)加強下屬的工作能力則更為有效，一旦下屬解決問題的能力增強，他們的工作意愿也會相應(yīng)得到提高。 階段一 階段二 階段三 階段四 員工在開始新工作更為需要得到領(lǐng)導(dǎo)的明確 指示和監(jiān)督，對領(lǐng)導(dǎo)的贊揚和反饋也樂于接受。習(xí)慣利用擴展下屬的思維和鼓勵下屬冒險的問題來引導(dǎo)下屬自己找到解決問題的方法?？梢杂媒M織、控制和監(jiān)督來形容指揮性行為； 支持性行為 是指領(lǐng)導(dǎo)對于下屬的努力進行支持，領(lǐng)導(dǎo)傾聽下屬的意見，幫助下屬之間增進關(guān)系和交流意見。 階段一 階段二 階段三 階段四 指揮性行為 指
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