華康保險(xiǎn)代理公司初級(jí)講師專業(yè)知識(shí)(參考版)
2025-01-03 16:34本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)變與控場(chǎng)的能力：來(lái)自講師的知識(shí)修養(yǎng)和素質(zhì) ， 來(lái)自講師的冷靜和清醒 ， 來(lái)自講師敏捷的思維 、 過(guò)人的口才和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。 所謂：小游戲，大道理 。因 為通過(guò)視聽(tīng)設(shè)備，講師可以用很簡(jiǎn)單的形 式將課程的重點(diǎn)羅列出來(lái)。 給人印象深刻的沉默和暫停 五：教學(xué)的組織藝術(shù) 吸引注意力的藝術(shù) 精神飽滿，登上講臺(tái) 教學(xué)方式的靈活運(yùn)用 揣摩學(xué)員心理，利用輔助設(shè)備， 及時(shí)吸引他們注意力 講 授 式 好處 : 適用于大班課和課程介紹 在短時(shí)間內(nèi)傳授大量資訊 使學(xué)員處于同一水平 不足 : 學(xué)員很少有參與機(jī)會(huì)、獲得回饋少 能運(yùn)用的學(xué)習(xí)感官有限 忽略了學(xué)員的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)效果不清楚 講師應(yīng)具備的技能： 有效的聲音傳達(dá) 良好的舉止和洞察學(xué)員細(xì)微反應(yīng)的能力 個(gè) 案 研 討 好處 : 建立自己獨(dú)立思考的能力 獲得互相溝通構(gòu)想的技巧 獲得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧 不足 : 僅有少數(shù)人參與討論 在事先需要時(shí)間來(lái)研讀 發(fā)現(xiàn)事實(shí)的效果與講師的指導(dǎo)能力有關(guān) 講師應(yīng)具備的技能： 具備引導(dǎo)和激發(fā)（控制）討論的能力 安排角色扮演中各種角色的能力 好處 : 將研討的問(wèn)題栩栩如生地展現(xiàn)出來(lái) 強(qiáng)調(diào)感受的重要性 有利于人際關(guān)系技能方面的練習(xí) 不足 : 參加人數(shù)有限 會(huì)讓一部分人感覺(jué)幼稚 可能會(huì)表演過(guò)頭 講師應(yīng)具備的技能： 給予參與者適當(dāng)引導(dǎo)并給予回饋的能力 引導(dǎo)其他學(xué)員進(jìn)入場(chǎng)景和情境的能力 角 色 扮 演 好處 : 真實(shí)感 可以示范某件事情的操作過(guò)程 有效的示范某件事情的效果 不足 : 必須將座位安排成：所有人都能看到聽(tīng)到 在準(zhǔn)備和示范中消耗大量時(shí)間 學(xué)員不夠積極參與 講師應(yīng)具備的技能： 卓越展示的技能 示 范 提升授課效果的輔助設(shè)備 視聽(tīng)設(shè)備（教具、白板、電視教學(xué)等）可 以對(duì) 講師的授課起到輔助作用，使講師 避免一 字一句的照本宣科。 有意識(shí)的點(diǎn)頭 講師在課程中處理重點(diǎn)時(shí)，一個(gè)有意
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