【正文】 ? 由于預(yù)測效度需要的時(shí)間較長，所以很多時(shí)候我們都采用同時(shí)效度。 ? 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度可以分為預(yù)測效度和同時(shí)效度兩種。 ? 主要采用專家判斷法來檢驗(yàn)。 ?評(píng)分者一致性 ? 隨即抽取數(shù)份試卷，由兩位以上評(píng)分者分別評(píng)分，然后計(jì)算每份試卷所評(píng)各分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)程度，所得的結(jié)果就是評(píng)分者一致性。 ? 可以避免結(jié)果失真，但實(shí)施的成本依然較高。 ? 缺點(diǎn)：成本較高；第二次測試的結(jié)果可能會(huì)不真實(shí)。 ?效度也叫有效性或正確性，是指測試方法測量出的所要測量內(nèi)容的程度，也就是說它在多大程度上能測量出要測的內(nèi)容。 信度和效度的含義 ?信度是指測試的可靠程度和可觀程度，即測試的一致性。 ?這種測試方法的好處是比較簡單，便于操作，不需要特殊的設(shè)備；可以同時(shí)對(duì)很多應(yīng)聘者進(jìn)行測試，因此費(fèi)用也比較低，也可以節(jié)約大量的時(shí)間；相對(duì)來說比較公平，受主觀因素影響較小。 ?步驟： ? 首先要挑選出職位中的關(guān)鍵任務(wù)； ? 讓應(yīng)聘者來完成這些任務(wù)，同時(shí)由測試者對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行檢測并記錄下任務(wù)的執(zhí)行情況； ? 由測試者對(duì)應(yīng)聘者的表現(xiàn)和工作完成情況作出評(píng)價(jià)。 ?優(yōu)點(diǎn)：測量的是實(shí)際工作任務(wù)，應(yīng)聘者很難偽裝或給出假答案。 A 是的 B 不一定 C 不是的 如果我有機(jī)會(huì)的話，我愿意： A 到一個(gè)繁華的城市旅行 B 介于 A C 之間 C 游覽清凈的山區(qū) 即便是關(guān)在鐵籠里的猛獸，也會(huì)使我見了惴惴不安。對(duì)于這樣的題目，同樣要求你做出一種傾向性選擇。應(yīng)當(dāng)記住的是： 盡量不要選擇中性答案 本測驗(yàn)不記時(shí)間，但憑自己的直覺反應(yīng)進(jìn)行作答，不要遲疑不決，拖延時(shí)間。 卡特爾 16種人格因素問卷（ 16PF）樣題 本測驗(yàn)共有 187道題目，都是有關(guān)個(gè)人的興趣和態(tài)度等問題。 WAISR的分測驗(yàn)內(nèi)容 分測驗(yàn)名稱 所欲測的內(nèi)容 言 語 量 表 常識(shí) 知識(shí)的廣度、一般學(xué)習(xí)能力及對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)能力 背數(shù) 注意力和短時(shí)記憶能力 詞匯 言語理解能力 算數(shù) 數(shù)學(xué)推理能力、計(jì)算和解決問題能力 理解 判斷能力和理解能力 類同 邏輯思維和抽象概括能力 操 作 量 表 填圖 視覺記憶、辨認(rèn)能力、有視覺理解能力 圖片排列 知覺組織能力和對(duì)社會(huì)情境的理解能力 積木圖 分析綜合能力、知覺組織及視動(dòng)協(xié)調(diào)能力 圖形拼湊 概括思維能力與知覺組織能力 數(shù)字符號(hào) 知覺辨別速度與靈活性 瑞文高級(jí)推理測驗(yàn)樣題 性格測試 性格指個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣的行為方式，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將人們的性格劃分成不同的類型。 ? 能力傾向測驗(yàn)：言語理解能力、數(shù)量關(guān)系能力、邏輯推理能力、綜合分析能力、知覺速度、準(zhǔn)確性等。 ? 預(yù)測功能：測定在從事活動(dòng)中成功的可能性。 問： ，政府（市委）該不該擔(dān)保？為什么？ （市委）為企業(yè)融資進(jìn)行擔(dān)保該不該負(fù)責(zé)？為什么？ 能力測試 ?能力測試用于衡量應(yīng)聘者是否具備完成職位職責(zé)所要求的能力。眼看合同到期，藥業(yè)公司在償還了外商 700萬美金后，再無力償還剩余的 360萬美元。藥業(yè)公司引進(jìn)這筆資金后，二期技改工程順利竣工。經(jīng)多方努力， 1000萬美元的外資可望引進(jìn)。于是，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)引進(jìn)外資，開創(chuàng)全市對(duì)外開放新局面成為全市近期工作的一個(gè)突破口。 案例分析示例 牛建奎擔(dān)任某市市長后，根據(jù)該市的資源、區(qū)位及文化優(yōu)勢，主張緊抓西部大開發(fā)的歷史機(jī)遇，大膽引進(jìn)外資，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 ?案例分析主要適用于中高層管理者的選拔 。 ?案例分析的一個(gè)不足之處就是它很難找到客觀的記分方法。 案例分析 ?案例分析通常是讓求職者閱讀一些關(guān)于組織中存在問題的材料，然后讓其準(zhǔn)備出一系列建議，提交給更高級(jí)的管理部門。 ?公文筐測驗(yàn)對(duì)評(píng)價(jià)者的要求較高，它要求評(píng)價(jià)者了解測驗(yàn)的內(nèi)核，通曉每份材料之間的內(nèi)部聯(lián)系，對(duì)每個(gè)可能的答案了如指掌，評(píng)分前要對(duì)評(píng)價(jià)者進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，以保證測評(píng)結(jié)果的客觀和公正。 文件筐的缺點(diǎn) ?成本較高。 ?表面效度很高。 ?非常適合評(píng)價(jià)管理人員，尤其是中層管理者。 公文可以包括信函、電話記錄、命令、備忘錄、請(qǐng)示報(bào)告、各種函件等，內(nèi)容涉及到人事、資金、財(cái)務(wù)、合同、工作程序、突發(fā)事件等諸多方面。在文件筐測試中，被評(píng)價(jià)者假定要接替某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或管理人員的職位，每個(gè)人都發(fā)到一籃子文件，文件筐測試因此而得名?，F(xiàn)在你們坐在一起，來討論決定其中的哪一位最有資格獲得培訓(xùn)，同時(shí)公司員工也最能接受。 現(xiàn)在你們按照座號(hào)，分別充當(dāng)這 5個(gè)部門的負(fù)責(zé)人。 ：工作主動(dòng)性強(qiáng)，去年兩項(xiàng)新設(shè)計(jì)的產(chǎn)品贏得了不少市場占有率，也是公司保持核心競爭力的關(guān)鍵因素。 ：公司的資金運(yùn)轉(zhuǎn)至今仍保持良好的勢頭，與她提出的幾條很好的財(cái)務(wù)建議分不開。 資源爭奪型問題案例（ 2） ：成功策劃了幾起非常重要的招聘會(huì)，提出過富有創(chuàng)意的用人方案，保持了公司較低的員工流失率。為人忠厚老實(shí)，但靈活性不夠，不善與人溝通，喜歡埋頭干事，不能整合大家智慧。于是，他決定讓下屬的 6個(gè)部門先推出一名候選人，然后再將 5位候選人的情況進(jìn)行比較，最后再確定一名。公司傳達(dá)培訓(xùn)通知后，不料報(bào)名的人很多，有的甚至托人向經(jīng)理打招呼。 資源爭奪型問題案例（ 1） 樂居公司是一家中等規(guī)模的家具配件公司。 要求：請(qǐng)你們用所提供的這些用品，在 45分鐘之內(nèi)設(shè)計(jì)完成一件適合 35歲兒童的玩具，并演示及說明玩具的功能。（只準(zhǔn)列舉三項(xiàng)） 操作性問題案例 材料：三張硬紙板，分別為紅色、藍(lán)色和綠色。 ，西方不健康思想涌入我國，給人們消極的影響。 ，但對(duì)反腐敗問題卻無能無力，有時(shí)自覺不自覺地參與或助長腐敗行為。 ，從而形成“一手硬一手軟”的現(xiàn)象。 、市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響誘發(fā)了“一切向錢看”，導(dǎo)致拜金主義和個(gè)人主義泛濫。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題型 ?開放式問題 ?兩難問題 ?多項(xiàng)選擇問題 ?操作性問題 ?資源爭奪問題 多項(xiàng)選擇問題案例 近年來，消極腐敗現(xiàn)象引起了廣大人民群眾的強(qiáng)烈不滿，成為社會(huì)輿論的一個(gè)熱點(diǎn)問題。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論比較獨(dú)特的地方在于它能考查出求職者在人際互動(dòng)中的能力