【正文】 ） 2 B B 。 B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)是 “ 構(gòu)建循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系 ” 。 ，重復(fù)， ，導(dǎo)致邏輯混亂， “ 都 ” 承前省略不當(dāng)，應(yīng)在 “ 都 ” 前加 “ 他 ” 。 解析：貪官貪腐時(shí)莊嚴(yán)體面的把資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到海外？他是怕紀(jì)委的人不知道他在轉(zhuǎn)移資產(chǎn)還是心理素質(zhì)太好啦？應(yīng)該用“肆無忌憚” ,“肆無忌憚”指恣意妄行，毫無顧忌。符合句中 “ 可最后 ” 并沒有實(shí)質(zhì)改變的語意。褒義詞，用于此處不合語境。用 “ 浩如煙海 ” 形容千島湖，使用對(duì)象錯(cuò)了。正確。用錯(cuò)對(duì)象； ⑤ 各得其所：每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。錯(cuò)誤； ③ 魚目混珠：以假亂真，以次充好。指只知道置產(chǎn)業(yè) ,謀求個(gè)人私利。 ③ 雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦 ④ 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯 2 D(① 好為人師：謂不謙虛，不知求教而喜歡以教導(dǎo)者自居。 24① 安能摧眉折腰事權(quán)貴 ,使我不得開心顏。孝昌元年去世。有來客對(duì)思伯說：“先生現(xiàn)在已顯貴位重，難道能不驕傲？”思伯說：“快要走下坡路才驕傲，哪有什么永恒（或常規(guī)）？”當(dāng)時(shí)把此話作為雅談。思伯少年雖然明習(xí)經(jīng)典，后來做官荒廢了學(xué)業(yè)，到這時(shí)又延請(qǐng)一些儒士夜讀日授。當(dāng)時(shí)太保崔光病危，上表推薦思伯為侍講，中書舍人馮元興為侍讀?！睂W(xué)者們同意他的說法。它們的方圓和高寬，自可依時(shí)代不同而酌情計(jì)算度量。 當(dāng)時(shí)討論 興建明堂，觀點(diǎn)多有不同。思伯認(rèn)為自己是名儒士，不喜歡法律。靈太后不允許，經(jīng)舍人徐紇從中說話，得以改授太尉長史。不久授予右將軍、涼州刺史。因請(qǐng)求拜祭父母并給他們掃墓，回到了家鄉(xiāng)。后來授予征虜將軍、光祿少卿，接著任命為左將軍、兗州刺史。當(dāng)時(shí)人們很稱道感嘆這件事。當(dāng)初，思伯與弟弟思同師從北海人陰鳳學(xué)習(xí)，無錢交納拜師的費(fèi)用，陰鳳就抵押了他倆的衣物。接著任鴻臚少卿，因?yàn)槟赣H守喪而免官。”思伯借口迷失了道路，不夸耀自己的功勞，當(dāng)時(shí)輿論稱贊他是個(gè)有德行的人。元澄認(rèn)為思伯是個(gè)儒士，認(rèn)為他必死無疑。任城王元澄進(jìn) 攻鐘離時(shí)，讓思伯持節(jié)當(dāng)他的軍司。很受高祖的賞識(shí)，經(jīng)常跟隨皇上征戰(zhàn)討伐。他的伯父元壽，是高祖時(shí)的中書侍郎，有學(xué)問和德行，被當(dāng)時(shí)人所稱頌。） （ 2）先生現(xiàn)在已顯貴位重，難道能不驕傲？”思伯說：“快要走下坡路才驕傲，哪有什么永恒（或常規(guī)）？（寧，怎么，難道；衰，衰退 ,走下坡路；常，永恒、常規(guī)；賓語前置句；以上點(diǎn)各 1分，大意 2分。） 2 D(做官后勤奮鉆研錯(cuò)誤，原文 “ 從官廢業(yè) ”) 2（ 1）思伯借口迷失了道路，不夸耀自己的功勞，當(dāng)時(shí)輿論稱贊他是個(gè)有德行的人。解題思路是先概括全詩情感，再結(jié)合詩句逐點(diǎn)分析。（ 4分） 【解析】本題考查對(duì)古詩詞中情感的理解。 1全詩表達(dá)了作者對(duì)山里風(fēng)光的喜愛，暗含了自己不被重用的惆悵，同時(shí)也能灑脫看待的感情。（ 3分） 【解析】本題重點(diǎn)考查考生鑒賞詩歌語言的能力。（ 2分 ）其中的 “ 就 ” 字寫小孩子為捉蝴蝶而慢慢靠近的動(dòng)作， “ 拈 ” 字生動(dòng)傳神地寫出了小孩子捉蝴蝶時(shí)動(dòng)作的輕、慢。（ 2 分）首聯(lián)描寫江南梅雨的昏晦蒼茫寫出自己內(nèi)心的壓抑，頷聯(lián)寫長夜難眠進(jìn)一步寫出憂愁之深，頸聯(lián)南極一句寫遷謫之 遠(yuǎn)，北津一句則暗示回京無望，點(diǎn)明憂愁之因，尾聯(lián)的反用典故收束全詩，抒發(fā)自己遠(yuǎn)離京城，勞苦困頓之怨。（ 2 分）詩人被貶于永州，內(nèi)心壓抑，字面上說猿啼雞鳴擾人清夢(mèng)，實(shí)質(zhì)上是因?yàn)閮?nèi)心煩憂。每一點(diǎn)啟示 2分、結(jié)合文本分析 2 分。結(jié)合文本分析部分略。 ③ 前文兩句交代冷臉不知道，后文卻沒有點(diǎn)明冷臉知道，只是在情節(jié)內(nèi)容中自然明確，這種處理使人物形象更 鮮明豐滿，主題含蓄深遠(yuǎn)，引人深思。 D項(xiàng)，冷臉雖然冷面如鐵，但并不意味他沒有生活熱情和豐富的內(nèi)心活動(dòng)，他喜歡聽相聲，他能從毛猴的討?zhàn)堉蟹治鲎约旱奶幘?，并主?dòng)稱贊對(duì)方，起身離場(chǎng)，再也不進(jìn)相聲園子） 14① 兩個(gè)句子獨(dú)立成段，前一句交代冷臉不知道當(dāng)?shù)厝藢?duì)他冷臉如鐵的議論，后一句交代冷臉不知道毛猴是沖著他來的、觀眾是在看他和毛猴之間較量的熱鬧。） 13（ 1） C（ A項(xiàng)，冷臉不會(huì)發(fā)笑的真正原因誰也不知道，文中對(duì)傳說只是表述為 “ 這說法聽起來像那么回事，對(duì)不對(duì)，沒人敢去和他核對(duì) ” 。 ” ） 12． C（原文為 “ 它在一定程度上影響財(cái)富的生產(chǎn)和不同人所占有的財(cái)富多少 ” ， “ 它 ” 指“ 均 ” ?？鬃討n慮的 “ 這一現(xiàn)象 ” 是貧富差距 。） 10． A（ “ 已造成了社會(huì)的頻繁動(dòng)蕩 ” 沒有依據(jù)。） 8. D（人們“在接受不同觀點(diǎn)上變得更加開放”是奈恩的發(fā)現(xiàn)，并非預(yù)期的“或許”。） B（該項(xiàng)中的“旨在肯 定班固等人對(duì)傳播儒家學(xué)說的貢獻(xiàn)”的分析錯(cuò)誤，作者引用這個(gè)例子是為了說明“自從在漢代儒術(shù)成為學(xué)術(shù)研究的主要對(duì)象以來，不僅流派分明，次序嚴(yán)密，而且任何注或疏都署明作者，原文與注釋、注釋者和傳播者絕不相混”。） B（該項(xiàng)中的“自先秦以來”的時(shí)間概念出錯(cuò)，原文是“自從在漢代儒術(shù)成為學(xué)術(shù)研究的主要對(duì)象以來”。 參考答案： 一、 現(xiàn)代文閱讀 （ “ 不同地區(qū)、不同地域的人們可以通過方言進(jìn)行交流，表達(dá)思想 ” 錯(cuò)，方言通行于一定的地域，只是局部地區(qū)使用的語言，只適合特定區(qū)域內(nèi)的交流） （ “ 只有保護(hù)好方言，才是對(duì)鄉(xiāng)愁真正的守望 ” 過于絕對(duì)，方言只是記住鄉(xiāng)愁的一種重要載體，而不是記住 鄉(xiāng)愁的全部） （ “ 先做好方言的傳承和保護(hù)性工作，之后再做學(xué)術(shù)性搶救 ” 順序錯(cuò)誤，應(yīng)該是 “ 先做好學(xué)術(shù)性搶救，之后再做方言的傳承和保護(hù)性工作 ” ） A（該項(xiàng)在轉(zhuǎn)述時(shí)，將認(rèn)識(shí)主客體顛倒（或主客觀因素倒置），相關(guān)內(nèi)容見第一段。 D況修短隨化，終 期 ． 于盡。 C駕一葉之扁舟，舉匏樽以相 屬 ． 。 B百畝之田，勿 奪 ． 其時(shí)。 ① 碰到紙上的纖維，順勢(shì)微微回轉(zhuǎn)， ② 單鞭蓄勢(shì)，繼續(xù)向左緩緩?fù)瞥??? ③ 太極云手般向右下沉去，力道隱含未盡， ④ 仍然可以感受王羲之筆尖每一個(gè)纖細(xì)的動(dòng)作， ⑤ 永和九年歲在癸丑，那永字的一點(diǎn)如凌空而來風(fēng)聲， A. ④②①⑤③ B.④⑤①③② C.⑤②①③④ D.⑤④②③① 30．下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是：（ ）（ 3分） A余與四人 擁 ． 火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難。 D．午覺睡姿不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致視力下降、手臂酸痛、面癱等多種疾病，特別是 趴著睡覺會(huì)壓迫眼球，造成眼壓過高，不僅可能誘發(fā)青光眼，嚴(yán)重的還會(huì)影響視力。 B．當(dāng)?shù)卣膭?lì)企業(yè)采用先進(jìn)的清潔生產(chǎn)工藝和技術(shù)，構(gòu)建循環(huán)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展軌道交通，興建屋頂花園吸附空中粉塵，建立公眾參與機(jī)制，營造重視環(huán)保的氛圍。 ，一泓清潭、汩汩流水、郎朗歌聲，都能激發(fā)他的靈感，都能從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)。 B．奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂?shù)挠率浚€是全世界觀看這一壯舉的人們，無不感受到了心靈的震撼?？梢?，治理 “ 裸官 ” 是反腐 課題里不可或缺的組成部分。 C．有的人本來準(zhǔn)備洗心革面重新做人，可最后只是 改頭換面 ． ． ． ． ，給自己的親人和朋友帶來無盡傷痛。 A.①②⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥ 26下列各句 中，加點(diǎn)的成語使用全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 3分） A．龍川島像一張舒展著的荷葉漂浮在 浩如煙海 ． ． ． ． 的千島湖上，島上又有 30多個(gè)小湖，湖水明凈，映著日光，猶如閃爍在荷葉上的水珠一樣。 ⑤ 經(jīng)過衡中三年的努力學(xué)習(xí)，理科成績優(yōu)秀喜歡航天專業(yè)的李楠考上了北航，文科成績過人的孫博到人大讀了新聞系，這也算 各得其所 ． ． ． ． 了。 ③ 家具市場(chǎng)產(chǎn)品 魚目混珠 ． ． ． ． 的現(xiàn)象早已屢見不鮮，網(wǎng)購平臺(tái)上售賣仿冒名品家具的賣家也越來越多，有關(guān)部門有必要展開一輪徹查嚴(yán)打的行動(dòng)了。 三、語言文字運(yùn)用（ 18 分） ，加點(diǎn)的成語使用全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 3分） ① 關(guān)乎社會(huì)建設(shè)的重大問題必須通過黨委會(huì)集體討論作出決定，如果個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部 好為人 ． ． ．師 ． ，那么后果將不堪設(shè)想?！逼渲嘘P(guān)于“衡陽雁”的意象在王勃的《滕王閣序》中“ ， ”也曾出現(xiàn)過。衡陽雁去無留意。 ② 生活中當(dāng)我們專注于自己所喜歡的事物時(shí)，會(huì)達(dá)到忘我的狀態(tài)而忽視時(shí)光的流逝，這很容易讓我們想起王羲之《蘭亭集序》里的句子 ， ， ， 。（ 10分） （ 1）思伯托以失道，不伐其功，時(shí)論稱其長者。他在街頭碰到讀 書人，就停車下馬，認(rèn)真交談。他少年時(shí)明習(xí)經(jīng)典，做官后勤奮鉆研。拒任涼州刺史卻不被允許，幸虧徐紇從中說話，才得以改任。 C．賈思伯曾經(jīng)仕途不順。因無錢交納學(xué)費(fèi)，衣物被陰鳳作為抵押品。 B．賈思伯不計(jì)前嫌，尊敬師長。他經(jīng)常跟隨高祖征戰(zhàn)討伐。 D．贈(zèng)：這里是皇帝為已死的官員加封官爵，而受封的官員往往非正常死亡。 C．服闋：古代守喪期滿除去喪服，謂之服闋。后用來比喻做官或進(jìn)士的及第授官。 卷七十二 贈(zèng) ． 鎮(zhèn)東將軍、青州刺史，又贈(zèng)尚書右仆射，謚曰文貞。為元義所寵，論者譏其趣勢(shì)。性謙和，傾身禮士，雖 在街途，停車下馬，接誘恂恂，曾無倦色。思伯遂入授肅宗《杜氏春秋》。 又遷太常卿，兼度支尚書，轉(zhuǎn)正都官。思伯上議曰：“??五室之理，謂為可按。俄轉(zhuǎn)衛(wèi)尉卿。又除安東將軍、廷尉卿。思伯以州邊遠(yuǎn)，不樂外出，辭以男女未婚。未拜，以風(fēng)聞免。 肅宗時(shí)，征為給事黃門侍郎。