幼兒的個(gè)性發(fā)展ppt51頁(yè))(參考版)
2025-01-03 04:51本頁(yè)面
【正文】 。主要表現(xiàn)在獨(dú)立性、堅(jiān)持性和自制力的發(fā)展方面。成人的暗示對(duì)幼兒自我體驗(yàn)的產(chǎn)生起著重要作用。 （ 2）自我評(píng)價(jià)常常帶有主觀情緒性 （ 3）自我評(píng)價(jià)受認(rèn)識(shí)水平的限制 ① 幼兒的自我評(píng)價(jià)一般比較籠統(tǒng)，較多地只從某個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，以后逐漸向比較具體、細(xì)致的方向發(fā)展，作出比較全面的評(píng)價(jià)： ② 最初往往較多局限于對(duì)外部行動(dòng)的評(píng)價(jià)，之后逐漸出現(xiàn)對(duì)內(nèi)心品質(zhì)的評(píng)價(jià)； ③ 從只有評(píng)價(jià)沒有論據(jù)，發(fā)展到有論據(jù)的評(píng)價(jià) 總體來說，幼兒的自我評(píng)價(jià)能力很差 ?自我體驗(yàn)的發(fā)展。幼兒 3歲左右，開始出現(xiàn)對(duì)自己內(nèi)心活動(dòng)的意識(shí)。 【 例題 .單選題 】 幼兒（ ）左右，開始出現(xiàn)對(duì)自己內(nèi)心活動(dòng)的意識(shí)。 1．幼兒自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展 （ 1）對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí) ① 不能意識(shí)到自己的存在 ② 認(rèn)識(shí)自己身體的各部分 ③ 認(rèn)識(shí)自己的整體形象 ④ 意識(shí)到身體內(nèi)部狀態(tài) ⑤ 名字與身體聯(lián)系： 3歲左右，幼兒還傾向于用名字稱呼自己，不用代詞“我”，似乎是把自己和自己以外的人戒物同等對(duì)待。 自我意識(shí)包括了三種形式：即自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我監(jiān)控。 A . 幼兒早期 B . 幼兒中期 C . 幼兒晚期 D . 學(xué)齡初期 【 答案 】 ： C 【 解析 】 ：幼兒晚期，出現(xiàn)了創(chuàng)造能力的萌芽。（ 75記） 在 幼兒期應(yīng)該特別重視兒童觀察力、注意力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要包括觀察力、注意力、記憶力、思維力及想象力等，幼兒期是智力發(fā)展最快的時(shí)期。 幼兒能力的發(fā)展 （ 1）多種能力的顯現(xiàn)與發(fā)展 ①操作能力最早表現(xiàn)幵逐步發(fā)展 ②言語(yǔ)能力在嬰兒期發(fā)展迅速，幼兒期是口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期 ③模仿能力迅速發(fā)展，是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) ④認(rèn)識(shí)能力迅速發(fā)展，是幼兒學(xué)習(xí)的前提 ⑤特殊能力有所表現(xiàn) ⑥創(chuàng)造能力萌芽 幼兒晚期，出現(xiàn)了創(chuàng)造能力的萌芽。組織管理能力、語(yǔ)言感染能力等都是社交能力。勞動(dòng)能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、體育運(yùn)動(dòng)能力、實(shí)驗(yàn)操作能力都是操作能力。 ?（ 3）認(rèn)知能力、操作能力和社交能力： ? 認(rèn)知能力指接受、加工、儲(chǔ)存和應(yīng)用信息的能力，知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都是認(rèn)知能力。 1．能力的特征 （ 1）能力和活動(dòng)密切聯(lián)系 （ 2）能力直接影響活動(dòng)效率 （ 3）完成一種活動(dòng)需要多種能力的結(jié)合 2．能力的分類 （ 1）一般能力和特殊能力： 一般能力是在許多基本活動(dòng)中都表現(xiàn)出來的能力，如觀察、記憶、思維、想象等能力，也稱智力；特殊能力是是人們從事特殊專業(yè)或?qū)I(yè)需要的能力，如數(shù)學(xué)能力、音樂能力、操作能力等。 四、幼兒能力的發(fā)展 能力是指人們成功地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征。 【 例題 .單選題 】 （ ）不是幼兒期兒童性格的典型特點(diǎn)。 好奇好問： 幼兒有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，突出表現(xiàn)在探索行為和好奇好問兩方面。 （二）嬰兒性格的發(fā)展 活潑好動(dòng)： 活潑好動(dòng)是幼兒期兒童性格的最明顯特征之一，不論何種類型的幼兒都有此共性。 ? 聯(lián)系：氣質(zhì)會(huì)影響性格的形成；氣質(zhì)可以使性格特征獨(dú)具色彩；氣質(zhì)還會(huì)影響性格形成或改造的速度。 （ 3）性格的情緒特征 表現(xiàn)在人受情緒影響的程度和情緒受意志控制的程度，由以下四個(gè)方面組成： ①情緒的強(qiáng)度（是否易受感染及反應(yīng)強(qiáng)度） ②情緒的穩(wěn)定性（波動(dòng)與否） ③情緒的持久性（持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短） ④主導(dǎo)心境（愉快與否） （
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