安徽省蚌埠市四校20xx-20xx學(xué)年八年級上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷(參考版)
2024-11-19 04:28本頁面
【正文】 (意思符合情境即可 ) 三、古文 1（略） 1 （ 1）臣 /請縛一人 /過王而行 1（略） 示例： “淮南 ”比為 _齊地 ，把 “淮北 ”比為 楚地 _；把 “橘 ”比為 不善偷盜的人 ，把 “枳 ”比為 盜賊 2 南橘北枳等 2 “ 水土異也 ” 。 (意對即可 ) 15． C、 16．示例； (1)舅舅流下了自豪 (驕傲 )的淚水，因?yàn)樗麖倪@些孩子身上想到了自己的孩子也是愛父母，有志氣的。兩句話分別寫舅舅的收入高低，比較參照的對象不同。 (意對即可 ) (2) 繁華似錦的城市。 (意對即可 ) 12．《背影》中家境的艱難，父親盡心盡力支撐家庭以及對子女的關(guān)愛引發(fā)孩子們想到自己的父親。 (意對即可 ) 好。理由是：文章寫了舅舅以及像舅舅一樣的農(nóng)民在城市這塊“莊稼地”上的生活，用“城市農(nóng)夫”這個題目就把城市和農(nóng)民聯(lián)系在一起了。 一個人只有保持純真質(zhì)樸的品格，不獻(xiàn)媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益于社會。 描寫蘭草的生長環(huán)境，襯托野蘭的高雅不俗 。 這里的 “味 ”既指氣味，同時還指蘭草的品格、氣質(zhì) (答對 1 點(diǎn)給 1 分 )。 ③ （ 4分） 活動準(zhǔn)備 ，示例： 搜集、整理 長城的資料（圖片、文字、音視頻等）（ 1 分） 活動過程 ，示例 ： 1．全班張 貼展示圖片、文字資料，觀看音視頻資料 2．岀一期 “長城在我心中 ”為主題的手抄報(bào)或黑板報(bào) 3．舉行 “長城在我心中 ”為主題的演講活動（ 3 分。 遺址，可適當(dāng)還原。 。 2 現(xiàn) ~顯 祥 ~詳 瀨 ~籟 彩 ~采 3 、（每空一分） 略 4 、（ 1）刪去“十分”（ 2）將“恬靜”改為“鳴響”。 （ 3）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于 500 字。請大膽選擇你最能駕馭 的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個意外的收獲：“媽媽，我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了！”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：疼的那邊是 左邊！ 晶晶因?yàn)樗ち艘货泳头智辶俗笥业慕?jīng)歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。 （ 1 分） 四 、 話題 作文（ 40分） 五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。 ，其中把 “淮南 ”比為_______，把 “淮北 ”比為 _______；把 “橘 ”比為 _______，把 “枳 ”比為 _______。 （ 4 分） (1) 縛一人 詣 王 詣： （ 2） 其實(shí) 味不同 古義： (3) 曷 為者也 曷： (4) 何 以 也 以： ：（ 2 分） （ 1） 臣 請 縛 一 人 過 王 而 行 。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！闭曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰，何坐？曰，坐盜。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花。因?yàn)?，媽媽把城市的馬路越掃越寬；因?yàn)?，爸爸建起了新世紀(jì)的高樓大廈。（ 3分） 當(dāng)他看到今年春節(jié)晚會上民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦《心里話》的情景，不禁流下了淚水。 D．本文的主旨在于表現(xiàn)城市和農(nóng)村不可分割的關(guān)系，肯定城市建設(shè)帶動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。 B．④段寫“近 3 年，舅舅都沒有回家過年”，這是因?yàn)榫司艘恍耐度氤鞘薪ㄔO(shè)，無暇顧及自己的家庭。舅舅“豐收的希望”有哪些 ?（ 3 分） (2). ⑤段：一塊 光潔無瑕的美玉 ． ． ． ． ． ． ． ，往往 是由一雙粗糙斑駁的手來打磨?！焙⒆觽?yōu)槭裁磿谧x《背影》時想到自己的父親 ?（ 2 分 ）
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