【摘要】(冀教版)六年級數(shù)學下冊解決問題班級______姓名______一、填空。1.圓錐的底面是個()形,圓錐的側面是一個()面。2.從圓錐的()到()的距離是圓錐的高,用字母()表示。3.圓錐的體積等于和它()的圓柱體積的();計算公式是
2024-11-19 04:25
【摘要】(冀教版)六年級數(shù)學下冊數(shù)學思考班級______姓名______1.有10只羊,每只羊的重量不少于32千克,其中任何8只羊的總重量不少于260千克,這10只羊的總重量至少有()千克。A、320B、324C、3252.老師在排座位時,甲、乙
2024-12-07 07:28
【摘要】三年級數(shù)學下冊行程問題685千米,時間是5小時,速度是。10秒,速度是100米/秒,路程是。速度路程時間555米5分9千米/時117千米906米6秒110米/分4分75千米/時8小時5分鐘走了
2024-12-07 07:36
【摘要】乘法一、直接寫出得數(shù):14×6=23×5=6×15=11×23=64×125=32×25=11×11=13×10=54×100=20×15=30
2024-11-19 23:42
【摘要】(冀教版)一年級數(shù)學下冊前后及答案一、看圖填()。老虎在第一節(jié)車廂。1.熊貓排在()。2.松鼠排在()的前面。3.猴子排在()的后面,在()的前面。4.大象排在()的前面。5.()在()的前面,()在()的后
2024-12-07 07:48
【摘要】(冀教版)六年級數(shù)學下冊用數(shù)對表示位置班級______姓名______一、想一想,填一填。3列第4行,用(3,4)表示,小紅坐在第1列第6行,用(,)來表示,用(5,2)表示的同學坐在第()列第()行。(4,1)和點(2,7)表示,(4,1)中的4
2024-12-03 21:53
【摘要】(冀教版)六年級數(shù)學下冊平均數(shù)的認識(一)一、選擇正確答案的序號填在括號里。1.下面()平均數(shù)是不合理的。①小力走8步,共走了520厘米。他每步都是走65厘米。②學校買來120盒粉筆,平均分給6個年級,每個年級分得20盒。③電梯里有8人,他們體重的和是430千克。平均每人的體重大約是5
2024-11-19 23:46
【摘要】(冀教版)六年級數(shù)學下冊正比例、反比例(四)一、填空。①兩種()的量,一種量變化,另一種量().如果這兩種量中()的兩數(shù)的()一定,這兩種量就叫做成反比例的量,它們的關系叫做()。二、判斷。①鋪地的總面積一定,每塊磚的面積與需要的塊數(shù)成正比例。()②班級學生的總人數(shù)一
【摘要】三年級數(shù)學下冊認識面積單位1.1平方分米和1平方米應該有多大?邊長是()的正方形,面積是1平方分米。邊長是()的正方形,面積是1平方米。2.比一比:1厘米和1平方厘米各有什么不同?3.說一說:1分米和1平方分米,1米和1平方米各有什么不同?4.填合適的單
【摘要】(冀教版)六年級數(shù)學下冊認識成正比例關系的量(一)一、判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例的,為什么?(1)植樹的總棵數(shù)一定,每人植樹的棵數(shù)與人數(shù)。()(2)李叔叔從家到工廠,騎自行車的速度和所需的時間。()(3)華榮做12道數(shù)學題,做完的題和沒有做的題。(
【摘要】(冀教版)一年級數(shù)學下冊左右一、下面是小芳家的客廳,小芳正在和爸爸、媽媽一起看動畫片呢!請你說一說。(1)坐在小芳左邊的是_________,坐在小芳右邊的是_________。(2)小芳的前面和后面分別是什么?(3)電視放在桌子的_________面,桌子的下面是什么?(4)觀察你家里的物品是怎
2024-11-19 23:49
【摘要】三年級數(shù)學下冊比較分數(shù)的大小1.填空。(1)在中,1可以看成()個()。(2)商店運來一批肥皂,第一天賣了全部肥皂的31,還剩()沒賣。2.在○里填上“”、“”、“”。61611??5315251???3.在正確的答案下畫“√”。(1))43,8
2024-11-19 23:48
【摘要】(冀教版)四年級數(shù)學下冊筆算乘法及答案(一)一、填空用因數(shù)個位上的數(shù)與因數(shù)相乘,得到的積是表示幾個一;用因數(shù)十位上的數(shù)與因數(shù)相乘,得到的積是表示幾個十。()二、計算下列各題43096704520×
2024-11-19 03:17
【摘要】信息窗4:裝運啤酒——正反比例實際問題教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學十二冊第三單元信息窗四。教材簡析該信息窗用一個特寫的鏡頭呈現(xiàn)了汽車運輸啤酒的情境。通過介紹啤酒裝箱中的有關數(shù)據(jù),引導學生提出有關用比例知識解決的問題,學習用比例知識解決實際問題。教學中應引導學生加強對比,找出在解答方法上的相同和不同之處,讓學生掌握用正、反比例
2024-12-12 07:10
【摘要】小數(shù)的加、減法一、細心填一填(每空2分,共24分)1.根據(jù)+=:()和()。2.在里填上合適的運算符號。=14=10=10=10==3.比(),()。4.兩個數(shù)的差是,如果被減數(shù)增加,減數(shù)不變,那么差是();如果被減數(shù)不變,減數(shù)增加,那么
2024-12-07 07:20