利用和礦物質(zhì)營養(yǎng)-考試網(wǎng)-中學(xué)教育考試網(wǎng)-考試報(bào)社(參考版)
2025-01-01 21:28本頁面
【正文】 謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH。這表明大麥吸收各種離子的數(shù)量不等，具有選擇吸收的特性。這是第三點(diǎn)結(jié)論。這是第二點(diǎn)結(jié)論。白天光照下氣孔開放，氣溫高，蒸騰作用強(qiáng)。比較表中所示大麥在光下和暗中吸收水分的數(shù)據(jù)，即可知道，光下比在黑暗中消耗水分多。根據(jù)第(1)小題，可以得出，植物從溶液中吸收水分和離子的數(shù)量不是按相同比例吸收的，這說明植物吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程。因此，第 (1)小題的正確答案是 K+。如果以實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的離子濃度吸收等比例的水分和離子，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)溶液中離子濃度不會(huì)改變，與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)相等。在反映離子吸收情況一欄內(nèi)顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，溶液中有些離子的濃度超過實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的濃度，即超過 100%。(2)從上述實(shí)驗(yàn)所獲得的數(shù)據(jù)，可以得出哪些結(jié)論 ?延伸、拓展【答案】(1)K+(2)① 光下蒸騰作用比黑暗中強(qiáng)，消耗水分多② 吸收礦質(zhì)元素受光照影響③ 吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程④ 植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性延伸、拓展【解析】 本題要求考生看懂顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)表格，根據(jù)植物礦質(zhì)營養(yǎng)生理的知識(shí)進(jìn)行分析，從中得出正確的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)條件水分消耗 /mlCa2+／ % K? +／ % Mg2+／ %光下 1090135 27 179試驗(yàn)分兩組，一組在光下，一組在黑暗中， 48小時(shí)后測(cè)定幾種離子的濃度。選項(xiàng) B和 C都沒有從呼吸作用和主動(dòng)運(yùn)輸考慮，因此也不是正確選項(xiàng)。選項(xiàng) D“ 根可利用的氧 ” 就成為根吸收無機(jī)離子最重要的因素，是本題的正確選項(xiàng)。呼吸作用需要充足的氧氣。教材中明確指出， “ 根細(xì)胞吸收土壤溶液中礦質(zhì)元素的離子的過程，與根細(xì)胞的呼吸作用有密切關(guān)系 ” ， “ 根細(xì)胞的細(xì)胞膜表面吸附的離子，還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到根細(xì)胞中去，這是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程 ” 。礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的作用主要是參與細(xì)胞中某些化合物的合成、影響植物體的生命活動(dòng)，而元素的利用形式有三種，即呈離子狀態(tài)，可自由移動(dòng)，如鉀元素；形成不穩(wěn)定的化合物，如氮、磷、鎂；形成穩(wěn)定的化合物，如鈣和鐵。促進(jìn)根的呼吸作用，有助于礦質(zhì)元素離子的吸收。因此增加根的呼吸強(qiáng)度，就能促進(jìn)礦質(zhì)元素的吸收，向培養(yǎng)液中泵入空氣的目的是促進(jìn)根的有氧呼吸。 【答案】 (1)根的有氧呼吸 光照 適宜的 CO２ 濃度 (2)主動(dòng)運(yùn)輸 選擇透過性(3)葉綠素 C、 H、 O、 N、 P、 S、 K、 Ca、 Mg Fe、 Cl 能力、思維、方法【解析】 植物生長發(fā)育必需的元素有 16種，其中 C、 H、 O、 N、 P、 S、 K、 Ca、 Mg為大量元素， Fe、 Mn、 B、 Zn、 Cu、 Mo
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