【摘要】小組討論?一、小組為單位,分享知識。?二、挑選出感興趣的資料,全班分享。關于太陽?太陽的大小和壽命?太陽的結構?太陽的表面活動關于太陽?太陽是太陽系的中心天體,它是銀河系的一顆恒星。?太陽距離地球約千米。人步行需要3500年,坐飛機需要20年。?太陽
2024-11-19 04:02
【摘要】從神話說起在人類歷史上,太陽一直是許多民族崇拜的對象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽神。而在古希臘神話中,太陽神阿波羅則是宙斯的兒子。認識太陽?太陽,這個既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟是由什么物質組成的,它的內部又是怎樣的呢??閱讀課本31頁的小資料,了解太陽的相關知識。關于太陽
2024-12-08 20:25
【摘要】一天中,太陽下同一物體的影子的長短、方向是怎樣變化的?*一天中,正午時影子最短,早晚影子都比較長。*影子方向與太陽運動的方向相反;*早晨與傍晚太陽是斜射地面的,溫度相對比較低。*中午太陽是直射地面的,溫度相對較高。太陽位置的變化,會發(fā)生斜射和直射的變化。溫度不同,也與直射、斜射有關,直射
2024-11-19 02:34
【摘要】用眼睛看(視覺),可識別物體的大小、形態(tài)、顏色和方位。用鼻子聞(嗅覺),可識別物體的氣味。用舌頭嘗(味覺),可識別物體的味道。用耳朵聽(聽覺),可識別物體的聲音。用手摸(觸覺),可識別物體的冷熱、大小、形狀、光滑和粗糙、質感等。在所有的感覺器官中,眼睛從周圍的世界中獲得的信息最多香
2024-12-08 23:25
【摘要】有位老公公,一副圓面孔。有它暖融融,無它天陰冷。第7課認識太陽大堅果交流郵箱:萬物生長靠太陽。你對太陽的了解有多少,和大家分享一下吧!?太陽是太陽系的中心天體,是銀河系中一顆普通的恒星,大約有50億歲了,估計它的壽命還有50億年!關于太陽—
2024-12-08 23:21
【摘要】青島版科學三年級下冊劉橋鄉(xiāng)中心小學邢念元教學目標?1.在交流和討論有關太陽信息資料的過程中可以引發(fā)新的想法。?2.想知道,愛提問,愿意合作交流。?3.初步了解太陽的有關知識,知道太陽是一個溫度很高的大火球。太陽說出太陽的位置和年齡。?答:太陽是銀河系中一顆普通的恒星。大約50億歲了。估計它
【摘要】青島版科學三年級下冊第7課平陰縣南門小學趙詩燾太陽對我們的意義太陽——一顆普通的恒星太陽是銀河系中一顆普通的恒星。從外部看太陽太陽的組成、內部溫度太陽結構圖表面溫度:大約6000℃內部溫度:大約1500萬℃100攝氏度2450攝氏度6000攝氏度100攝氏度
2024-12-08 21:39
【摘要】《認識太陽》說課稿今天我說課的內容是大象版四年級下冊《太陽給我們帶來了什么》單元的《認識太陽》一課,我將從“教材分析”、“學情分析”、“教學目標”、“教學重難點”、“教學設計與策略”、“教后反思”這六方面進行說課。一、教材分析1、單元分析:《太陽給我們帶來了什么》是四年級下冊的第四單元,屬于綜合探究單元。這個單元的二級目標是
2024-11-23 23:39
【摘要】三年級科學《認識太陽》教學目標:1、在交流與討論有關太陽信息資料的過程中可以引發(fā)新想法;能選擇適合自己探究的問題;會查閱書刊及其他信息源;能選擇自己擅長的方式表達研究過程和結果。2、在搜集及交流信息資料的過程中體驗合作與交流的愉快。3、初步了解太陽的有關知識。一、課前準備:搜集資料。師:太陽是
2024-12-09 07:23
【摘要】給文具分類青島版科學三年級上冊你會選擇去哪一家文具店?教學目標(1)、學會根據一定的標準給文具分類。(2)、了解分類在生活中的應用。(3)、運用學到的分類方法,對生活中的物體,進行分類。給文具分類確定標準?分類時要確定一個標準。標準不同,分類的結果就不同。要科學
【摘要】今天的天氣密州路學校馬強《今天的天氣》是青島版三年級科學上冊第四單元的第二課。本課在學生認識到天氣與人們的生活密切相關的基礎上,通過對一天天氣情況的研究,使學生親自經歷科學探究的過程,并在此過程中認識到:天氣可以用一些可測量的量來描述,如溫度、風向、風力、降水量、云量等。學生對科學課,有了一定的基礎,也積
2024-12-08 21:40
【摘要】三年級科學《認識太陽》教學目標:;能選擇適合自己探究的問題;會查閱書刊及其他信息源;能選擇自己擅長的方式表達研究過程和結果。。。一、課前準備:搜集資料。師:太陽是我們生活中不可缺少的。人們熱愛太陽,崇拜太陽,贊美太陽,把太陽看作是光明和生命的象征。關于太陽你已經知道了哪些知識?(學生回答)師:大家知道的可真
2024-11-23 23:40
【摘要】新課程教學案例:如何認識太陽[課程標準與教材分析]課程標準分析高中地理課程標準在必修1中,以“宇宙中的地球”為主題,提出“闡述太陽對地球的影響”這一內容要求。這種表述對有關太陽的學習要求十分寬泛,從而為教材編寫和課程實施留下廣闊的再創(chuàng)造空間。教材分析對比分析幾種普通高中課程標準實驗教科書的地理必修l,感受到各具特色的設計思想。如人
2024-12-10 00:20
【摘要】?對照作業(yè)本復習?___________________?________________有趣的浮沉現象?科學探究方面:初步學會運用實驗的方法解決問題;能夠根據自己觀察到的浮沉現象提出猜想和假設;能通過觀察、實驗驗證假設是否正確。?科學知識方面:認識水有浮力并知道所有物體在水中都受到水的浮力。?情感態(tài)度價值觀方面
【摘要】三年級科學上冊課件學習目標:?1、科學探究目標:通過用溫度計測量,知道使用工具比感官更有效;能利用溫度計對物體進行定量觀察,采集數據。?2、知道如何正確使用溫度計測量常見物體的溫度。哪杯水更熱呢?你用什么方法判斷?溫度是指物體的冷熱程度。測量物體的溫度要用溫度計。常用的溫度計是攝氏溫度計,單位是“